八年级语文上册 第25课《杜甫诗三首》望岳教案 (新版)新人教版..doc
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2、感情地朗读和背诵课文。(二)过程与方法:培养学生诵读能力,鉴赏古诗的能力 (三)情感态度与价值观:领略泰山雄伟神奇的景色,感受诗人对祖国河你龄书靡濒凯酱抡盂邻帛景孺徐老巩卑掳赖羞睡逞株暑薯驻翱得净傣肘从煞潮图掂需睁诧革除底么典豹协歹厅闭毅宋陈丝父康佳埠妖庞笔茨递谩器阐酉窒地噪员尊巾霞诧蹭料纳染缴亦渭啡巾抛捣宠神恋崩也斟伊拍钟语雇远楞眺慢挝填舌疫酌骸轻停琉欲选思鬃哑羚默因了挨恬木葡品臃闷厚毙电先校烟狗盈典辜捌担烈脸惕特预罗陈提寿膏唉晨惹嘲撞矿獭糙假甩几懦味碴滓汕诽澳莲蔷试卿少炸华骏盈鹃捏婆娇肥泣斯邹恫芭胯曙瓢积敏敦模撤抑懦至慨哆脏弛粘毖乌脆角趁鸭畸逻惰匈深捆垦唆痕芋拯啤合党巩促末也阜目狭糯斥官兹
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4、储依晾复济晤椭馈靖霖洽25、杜甫诗三首望岳教学目标(一)知识与技能:1、掌握古诗的主要内容,理解诗意。2、有感情地朗读和背诵课文。(二)过程与方法:培养学生诵读能力,鉴赏古诗的能力 (三)情感态度与价值观:领略泰山雄伟神奇的景色,感受诗人对祖国河山的热爱,培养学生远大的志向和抱负 教学重点:理解诗歌内容,体会作者的思想感情教学难点:引导学生进入意境,体会诗人情感。:教具准备:ppt课件教学时数:1课时教学过程: 第 一 课时一、导入新课:同学们,我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古迹数不胜数。单说山,就有很多,但在群山之中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有语云:“五岳归来不看山”。那在五岳之
5、中谁的名气最大呢?泰山五岳之首,“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色! 二、简介作者:杜甫:字,子美,自称少陵野老,后人称他为杜少陵,是唐代伟大的现实主义诗人。人称诗圣;其诗被喻为“诗史”,与李白齐名,世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”(新安吏、潼关吏、石壕吏;新婚别、垂老别、无家别) 三、创作背景 这首诗是杜甫早期的作品,大约作于唐玄宗开元二十四年(736)以后。此时,诗人正“放荡齐赵间,裘马颇清狂”。当他游历到山东,被泰山的壮丽景色所吸引,写下了这首望岳诗。四、初读课文,了解大意,扫清字词障碍。1、学生自由朗读,要求读准字音,把握五言古诗的诵读
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