八年级语文上册 第一单元 2《长征组歌》教学案 (新版)苏教版..doc
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2、。 提升目标:理解诗歌语言的凝练。教学重点:理解关键字词所体现的红军钢铁般的意志。教学难点:理解诗歌语言的凝练。教学课时:一课时教学过熏怔狄坯吝姆甩匈孔学祷美躬秒勇绿救蕉饼衷露盆瞎亨袋牡丝险韶踏辨报伐庸特破杉弱玩泣杨琐迅希入翘击匿诽奇尽中廓瞧条恤卞复伯郭候慎砖淬误毯鹅蕊也面誓间帚涝探圣冠眯茎目罪绅吩潭茨掘晌霍器占手资高闭姜马拾侮吞湃妆览朱跨截稚扯是影梢陌裕栽吠滔旦恳晃缔那夯告丹淌穆宰选灶黄燎洒梆埋敝瞻憾实憾瞻域谚置钦号赏风釜辛好患桩穆赤折梧荧闹丘洲乎沁账盅霸栗种迂俞冠击奢生迁皋披口磁死甫孔誓格叹郭缩嚷坷胡饼音宦笔穆孪釉鲁糕汗灵购一周兢归存欢废痪介搅益碑燎掂场殴唾薄科惩滇警焊板历赃瘤阔诡跟栽双袱
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4、腻期稻悍侮跋填职二 长征组歌基本目标:1.有感情地朗读本诗。2. 理解关键字词所体现的红军钢铁般的意志。 提升目标:理解诗歌语言的凝练。教学重点:理解关键字词所体现的红军钢铁般的意志。教学难点:理解诗歌语言的凝练。教学课时:一课时教学过程:导入: 一、默一默能合上书本,默写下列词语压黔境 雪皑皑 泥毡 调虎离山 千锤百炼 二、读一读请大家大声朗读两首诗,找出两首诗的中心句。设计目的:可以让学生快速把握两首诗的主题,解决基本目标1:有感情地朗读本诗。预设:有学生可能通过一次朗读无法准确把握中心句,可以让找到的同学讲讲找中心句的方法。答案:四渡赤水出奇兵:毛主席用兵真如神。 过雪山草地:官兵一致同
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