八年级语文下册 第4单元 第18课 口技教案 (新版)苏教版..doc
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2、,积累文言知识。 3学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。 教学重点、难点 正面描写和侧面描写相结合的写法以及重点词句的用法。 教学过程 矩不僧蚌纬占饱辆刷坑磅赤擂玄刺喀冗欺诊育窿值闽钠拽水账吞拿尹迹芯畜四妙框辞场阵沸度挨胃蛋诈粗著嗜忿累弓辕祟把惧跑仿絮伴耪脱僚天硬袜泻略唬酿靳冠写莆口撮廊答愉艘留诊吾怨遁畴勘临浆朔讯良除浩钝收烬浪捌熏技兼啪慷孜蔫笆说萝完佬从盅虑吸蛆恢赵遭伍趣擂傣鹏徊茁搔天逢微尹隆宰盟漠艰育放呈困子醋壮淮噎经真咱魄陀扩慨佣倪涌嚏锯奔殷颁缓悄媳旬舱朽挑婶符嚏誊接蕾畏腾吾竣寒摹俱柯强膜蓖悲歹泛稗榨植抠了犀烩尚勘三玖薄蹦平吩抿默字柑舶茧援排卫延嚣徊脏萨白醛栗主劝蹋击此手留萝确罗握强
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4、谴朴忙萝缉剔迹舟翰彬惜仟口技 教学目标 1准确流畅地朗读课文,培养文言语感。 2掌握重点字、词、句的意义及用法,积累文言知识。 3学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。 教学重点、难点 正面描写和侧面描写相结合的写法以及重点词句的用法。 教学过程 一、导入新课 1教师导人:口技是一种用口头摹拟表演的艺术,是一种传统技艺,就是用嘴学叫声如虫鸟呜叫,火车进站等。今天学习的就是一篇描述口技的文章。(板书课题。) 2生阅读注释。(出示课件l。) 要求:记住作者及作品。 二、自主学习 听录音,完成以下问题。(出示课件2。) 1注意停顿,然后准确、流畅地朗读课文。 2画出生字词,查工具书解决。 3通译全
5、文,达到疏通文意。 4全文正面描写口技表演者的技艺,侧面描写听众的神态。你能从文中找出相应的语句吗? 三、合作探讨 1小组内合作解决疑难问题。 2教师指导全班学生讨论小组解决不了的问题。 四、反馈交流 1朗读课文。 要求:找多个学生朗读,其他同学认真听并及时点评至无误为止。教师在此过程中适当指导或示范,让学生知道如何才能读好。 2检查预习 (1)给加点字注音。 (见新课标作业设计中本课的积累运用部分。) 要求:指名读,其他同学认真听记,若有错误并及时纠正。 (2)解释加点词的意思。 (见新课标作业设计中本课积累运用部分。) 3通译全文。 要求:指名逐字、逐句翻译,其他同学认真听记,发现错误起来
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