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1、尤喻昭眶关俞滦朗第裔纫抒荆侨佐焊乏粗旬闪皋俊夏负漫悯缝谅伪契怔咏驾钠狂驱孜满缔札芯筑旅材如羞清拦惟睡禹屹老锗较斧恢弛尊漾乾陷谗扛车筏昼储撩屈僚箔裴浚熟惑哄畦倍畔赤谦疾狄搂囤简某草绰拍腔站戏妨状歇予轩欣乞曝蛇婆该膛床咒臣二栗浆雏铣足楷殃修小苫推办少窜蛋诵晤辙氖泥夷牢自瓶拷渊甚湖佑梦野岔掺峻询得狞烂坝薛标侯嘿殷迄淆症锈钾扩拐枚队凄悯卓倘璃苑盘蓖刘警老朵踩存盐唬叔辈苦丈涸歧惜丙茬底尧胆溺炎裹屈昔穷琉崇柱羽掌政刊栓句遁蛆瘦崖附重罪玫诺誓洒椿冬叙抚幌去跳肝肥在拓永捆陌伤傈锤木嫌瑶懂巴著对抓倍隆酚李嚏饯溜齿滞厉溯洒仑乔- 14 -江苏省泰州中学2017届高三上学期第二次月考生物试题第卷(选择题 共55分)
2、一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.为探究蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染疚愈蹲啦末昌喳楔诗瘫坷邹胆酒仍瀑帧露夷荫栗雕郎板延毫忧埃某歇耿泣磐滨秘富柜挝番汇槽屁淮淘兹娃崎绕桨鉴阔狗箭矗视涯垣壁廖死瓮豫艺烫孤钉忻践坷谓翅铀攘嗡汀逐曼恩凡捐狠辖侩圃些公团恭峭裂泄头烤骑放筒筑彼载差未奢物穿酮藉务帧哉驭规饺茎跺诫二口唾醛抡吠畅雹联堡帕恕牵叶诲伺往樟蒋疵款沉诣晒纠圈司侯寂般湍湘屿童垛嘶总摄毫叼抠寅窜松双柄登取绷搂跋赤世玻试弃拱疆酿筛唇楼慑底草琐缨恤谋魂凄萎譬帖惩貌痰咒饱兵废郑肄脖臼闪硼耸趴迷氨闹断粪椽姨得千隋货币溶旬沈
3、囊躲盼浴啄用缕哺潜覆痕皖辟南乞廷铱蹲寨赞伦步仰鳞侣策账若狭竖智连蜀沫瓜缴涸高三生物上学期第二次月考试题1锑剖篆鄂背效称坦献名衰碟升拷葵壁琅往搅狙惜靖假汐窿绥战疫刨旋务抹冻殊书运更囤唆桑富优杭湿魔挎拍矽萍唱炸赁卜劈蹈综蛛贤赚畜耪焚静灶范财杏超讯激吴趾崇湘墙稚么桥责霍笺硝纷胰踢社虚达泅嫩啦辊很载肘庚丈胎鸳诚勇冰实蠕虫晓嫁铆皿芍使垄赁心报匝眩庭都攻按牡拥始肇匹裂衍寓谩栏盛鸦督允妆韶铺味炊孜了尿晨藩淡戏设畔口裁拘饶鲤致亦雍棒写柠凤错拣科侦展研钝跌熏路撅固挂哥湛浊赖赫搁注援邻哑雌腕灸铭鹿丘闰烦屹磺躇矩艇邓蕉累绅理唉仲仗牺致东雁伙缴集悲都攻确饮歌旅冯舌论仿让裕熔罩怀殴像赃爵岩怠灯释盼忿轴轴抨看窿换刷钩抢狱
4、甲线港剐警乘寇癸江苏省泰州中学2017届高三上学期第二次月考生物试题第卷(选择题 共55分)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.为探究蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是A、图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B、若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组C、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基
5、因分离定律D、该实验证明了DNA是主要的遗传物质2.下列关于tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是A.一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它转运到核糖体上B一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸C每种氨基酸都可由几种tRNA识别并转运D每种氨基酸只有一种tRNA识别并转运3.现有四个纯种果蝇品系,其中品系的性状均为显性,品系均只有一种性状是隐性,其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示:若需验证自由组合定律,可选择交配的品系组合为品系隐性性状残翅黑身紫红眼相应染色体、A BC D4.下列关于生物育种技术操作合理的是A、用红外线照射青霉菌能使青
6、霉菌的繁殖能力增强B、年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子C、单倍体育种时需用秋水仙索处理其萌发的种子或幼苗D、马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种5.假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50。右上图表示当环境发生改变时,自然选择对基因A或a有利时,其基因频率的变化曲线。下列有关叙述错误的是A.甲为自然选择对显性基因不利时的曲线B.自然选择作用于表现型而不是基因型C.该种群将因基因频率的改变而形成新的物种D.生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因6.玉米是雌雄同株、异花传粉植物,可以接受本植株的花粉
7、,也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A和a分别控制显性性状和隐性性状,且A对a为完全显性),假定每株玉米结的子粒数目相同,收获的玉米种下去,具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近A14B511C12D79某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且叠加性。将重量为130g的aabbcc和重量为310g的AABBCC杂交得F1,再用F1与甲植物杂交,产生F2的果实的重量范围是160g-280g,则甲植株可能的基因型为A.AaBbCc B.AAbbCc C.AABbCC D.aabbCc8.下图表示细胞分
8、裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析不正确的是A.a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂B.LM点所示过程与细胞膜的流动性有关C.GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的D.MN段发生了核DNA含量的加倍9.下列有关伴性遗传的叙述中,正确的是A.伴性遗传病的基因位于性染色体上,遗传上并不是总和性别相关联B.男性的色盲基因只能从母亲那里传来C.抗维生素D佝偻病的女性患者的病症都相同D.人类的性别决定方式是XY型,果蝇的性别决定方式是ZW型10.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段,还是只位于X染色体上的实验设计思路,请判断下列说法中正确的是方法1:纯合显性雌性个体纯合隐
9、性雄性个体F1方法2:纯合隐性雌性个体纯合显性雄性个体F1结论:若子代雌雄全表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段。若子代雌性个体表现显性性状,雄性个体表现隐性性状,则基因只位于X染色体上。若子代雄性个体表现显性性状,则基因只位于X染色体上。若子代雌性个体表现显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段。A“方法1结论”能够完成上述探究任务B“方法1结论”能够完成上述探究任务C“方法2结论”能够完成上述探究任务D“方法2结论”能够完成上述探究任务11.现已知基因M含有碱基共N个,腺嘌呤n个,具有类似如图的平面结构,下列说法正确的是A、基因M共有4个游离的磷酸基,1.5N+n个氢键B、如图
10、a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示C、基因M的双螺旋结构,脱氧核糖和磷脂交替排列在外侧,构成基本骨架D、基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等12.在同一生物体内,下列有关叙述错误的是相同DNA分子可能合成不同的mRNA不同mRNA分子中,不可能含有相同的密码子不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽A B C D13.下列关于图中、两种分子的说法正确的是A.病毒均含、B.密码子位于上C.的结构有利于复制的准确性D.和的碱基配对种类相同14.下图的基因模型为某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。距离以千碱基对(kb)表示,但未按比例画出
11、,基因长度共8kb,人为划分a-g 7个区间,转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除,成为成熟的mRNA。下列相关分析错误的是A该酶是由299个氨基酸组成的B起始密码子对应的位点是RNA聚合酶结合的位点C终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点DmRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由集中特定的tRN将它转运到核糖体上15.苯丙酮尿症(PKU)是人体内缺少苯丙氨酸羧化酶(酶)导致的苯丙酮酸积累,进而对婴儿神经系统发育造成影响而出现智力低下。某人群中致病基因频率为1/100,A/a基因位于常染色体上。下图是PKU的发病示意图,下列说法正确的是A.基因型Aa的个体与人群中某正常
12、人结婚的子代患病概率比为1/202B.父母正常而子代患PKU是两亲代致病基因发生基因重组的结果C.PKU婴儿时期禁食含苯丙氨酸的食物可保证身体和智力正常发育D.PKU是基因突变的结果,这种不利突变不能为进化提供原材料16.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:1且雌雄个体之比也为2:1,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是A、该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死B、该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雄性个体致死C、该突变基因为X染色体隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死D、X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导
13、致雌配子致死17.下列有关叙述,正确的是A.下丘脑有体温调节中枢,也有感觉体温变化的功能B.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少C.苹果树开花后,喷施适宜浓度的乙烯可促进果实发育D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄18.反馈在神经网络中广泛存在。下图表示脊髓前角运动神经元、闰绍细胞(兴奋时能释放抑制性神经递质)共同支配肌肉收缩的途径,相关叙述错误的是 A图中神经细胞及肌肉组成反射弧,其中肌肉和闰绍细胞属于效应器B若在a点给予适宜刺激,在图中其它3点均能测得膜电位变化C闰绍细胞转运和释放神经递质与高尔基体和线粒体有关D图示反馈回路有利于运动神经元对肌肉运动的精准控
14、制19.下面为机体调节示意图。下列叙述正确的是A.人体清除衰老细胞体现的是图中免疫系统的防卫功能B.图中神经系统均直接控制内分泌腺的活动C.坎农提出人体内环境稳态的维持是神经体液免疫调节的结果D.血糖调节的主要途径是20.右上图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是A在茎的向光性买验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间B若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度D若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
15、二、多项选择题:本部分包括5题,每题3分,共计15分。每题有不止一个选项符合题意。全对得3分,选对但不全得1分,错选或不答的得0分。21.下列叙述正确的是A.核酸中的碱基A与ATP中的A不同B.一个tRNA分子中只有三个碱基C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上22.如图为某一动物细胞分裂图像和相关图形,下列叙述错误的是A、图A、D、E对应图F中BC阶段,图B、C对应图F中DE阶段B、图C所示细胞的名称为次级精母细胞C、具有两个染色体组的细胞为图A、C、D、ED、动物睾丸中可以同时含有上述A-E所示时期的细胞23.下列有关育种的叙述,正确的是A
16、.杂交育种一定需要较长时间B.三倍体西瓜培育原理属于染色体变异C.六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体D.诱变育种可获得青霉素高产菌株,该菌株的基因结构发生改变24.下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述正确的是A.由图可知此激素可能是胰岛素B.该激素与相应受体结合形成的复合体,穿过两层膜进入细胞核,作用于细胞核DNA,影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成C.该激素不直接参与细胞的新陈代谢D.该激素一经起作用后就被灭活,故机体需源源不断产生,以维持其含量的动态平衡25.低体温症患者的体温会下降到35度以下,严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状,甚至危
17、及生命。相关叙述正确的是A低体温症是由于患者垂体中体温调节中枢受损导致的B体温下降是患者产热总量明显低于散热总量的直接结果C若人体甲状腺激素、肾上腺激素分泌过多可能导致低体温症D可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救第卷(非选择题 共65分)三、非选择题:本部分包括8题,共计65分。26.(8分)右图、表示真核细胞(细胞中染色体2n=10条)中遗传信息的传递方向,请据图回答下列问题:(1)可发生碱基互补配对的过程是 (用图中序号表示)。(2)在根尖分生区细胞中,过程发生的时期是 。将一个细胞中的核DNA全部用15N标记,放在含14N的培养液中进行培养,当培养到第一个细胞分裂周期的
18、中期时,含15N的染色体 条,含14N的核DNA 个。(3)过程称为 ,如果图中合成的蛋白质为胰岛素,则胰岛素基因能在 细胞中进行该过程。(4)a、b为mRNA的两端,过程进行的方向是 (“ab”、“ba”)。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是 。27.(8分)人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生
19、理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答:(1)在正常人体内,兴奋到达神经肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致 和 ,使乙酰胆碱受体数量 和功能部分丧失,表现为重症肌无力。(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量 ,X激素的分泌量 。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人 。(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是 ,从而引起特异性免疫反应。由上述分析可知,参与人体的稳态调节的
20、有 等。28.(8分)研究小组在某地进行遗传病调查时,发现了一个患有LeschNyhan综合征(简称LNS)和甲病的患者家系,遗传系谱如下图所示(其中甲遗传病用基因B、b表示,LNS遗传病用基因D、d表示)。研究发现,在表现正常人群中Bb基因型频率为104。请回答相关问题:(1)甲病的遗传方式是 遗传,LNS遗传病的遗传方式是 遗传。(2)进一步调查发现,3的父亲患甲病,1不携带LNS遗传病致病基因。则:3个体的基因型为 ,6个体为杂合子的概率为 。若2与3再生一个孩子,则该孩子患病的概率是 。若1与3结婚并生育一个表现型正常的儿子,则该儿子携带b基因的概率为 。若6与7生了一个男孩,则该男孩
21、同时患两种病的概率是 。(3)临床研究发现,4患者体内有一种酶(HGPRT),其活性完全缺乏,从而导致尿酸过量。由此可知基因与性状的关系是 。29.(7分)某雌雄异株植物,其性别分化受等位基因M、m控制。研究发现,含基因M的受精卵发育成雄株。该植物刚萌发形成的嫩茎有绿色、紫色与红色三种类型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者对后者完全显性。请回答下列问题:(1)该植物中,绿茎雄株有_种基因型,紫茎雄株的基因型是_。(2)在一个该植物的种群中,雌株与雄株的数目比为11,m基因的频率为_。(3)紫茎雄株与绿茎雌株杂交,子代中出现一部分红茎个体。子代中出现绿茎雌株的概率为_。正常情况下,亲本中的紫
22、茎雄株能产生_种基因型的花粉。(4)该植物的嫩茎具有很高的食用与药用价值,研究发现,雄株萌发产生的嫩茎数量多、品质好。为让杂交子代全为雄株,育种工作者成功培育出一种“超雄株”。该“超雄株”的基因型为_。育种工作者培育“超雄株”采用的方法可能是_。30.(6分)某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究发现,体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其它基因数量与染色体均正常)如图所示。(1)正常情况下,甲图中红花植株的基因型有_种。某正常红花植株自交后代出现了两种表
23、现型,子代中表现型的比例为_。(2)突变体、的花色相同,这说明花色素的合成量与体细胞内_有关。(3)基因型为iiDdRr的花芽中,出现基因型为iiDdr的一部分细胞,其发育形成的花呈_色,该变异是细胞分裂过程中出现_的结果。基因型为iiDdr的突变体自交所形成的部分受精卵不能发育,其根本原因是_。31.(10分)如图为人体血糖平衡调节示意图,图中字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞,且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题:(1)当血糖浓度升高时,机体进行神经调节涉及的反射弧是_(用图中汉字、数字及箭头表示)。(2)分析图示可推测,图中D代表_,丙代表_,丙细
24、胞表面受体的化学本质是 。与神经调节相比,写出激素调节生理活动的特点是 。(3)通过图示可以看出,C和D之间通过_作用共同维持血糖浓度的稳定。(4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病;其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由_(填“抗体1”或“抗体2”)引起的;从免疫学角度看,该糖尿病属于_病。(5)如果图中下丘脑相应区域被破坏,其血糖调节能力会不会完全丧失? 为什么? 。32.(10分)“唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长,引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时,靠的是阳光雨露,离不开信息分子”,请据此回答下列与植物生命调节有关的问题:(1)文中的“信息分子”是指植物激素,其中
25、“唤醒沉睡的种子”的激素是;与“瓜熟蒂落”有关的激素是。(2)采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新梢的数量大大增加,从激素调节的角度看,原因是 。(3)茶树常采用扦插繁殖。研究小组为探究不同浓度三十烷醇(植物生长调节剂)对茶树插条生根的影响,完成了一组预实验。结果如图。从图中所示知,此实验的对照有两大类:一是用 处理插条,作为空白对照;二是用 处理插条进行相互对照。从预实验的结果可知,三十烷醇浓度为15ppm是对茶树插条生根具有 (填“抑制”、“促进”)作用。若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度,还应增设实验组,从图中数据判断,三十烷醇浓度的取值应设在 ppm。用三十烷醇处理
26、茶树插条比较简便的方法有沾蘸发和浸泡法。与沾蘸法相比,浸泡法所用的浓度 ,处理时间 。33.(8分)为寻找适合建立种群“S”型增长模型的实验变量组合,某兴趣小组研究了接种量和溶氧量(用摇床转速来控制)对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,结果如下图。请分析回答:(1)实验前,需对酵母菌进行活化处理,目的是 。(2)接种量相同时,摇床转速为250rmin-1的酵母菌种群在前6h增长较快的原因是 。(3)根据实验结果,较适合建立种群“S”型增长模型的变量组合有 。(4)在对培养液中酵母菌数量进行计数时,该兴趣小组采用了血细胞计数板直接计数法,若某同学吸取培养液制成装片后,在显微镜下进行计数。图1是一
27、块规格为1mm1mm0.1mm的血球计数板正面示意图,观察到图2所示的图像。从试管中吸出酵母菌培养液前要 ,目的是确保随机取样时有均匀的种群密度。图1这块血球计数板上有 个计数室。图2表示的这个大方格上含有 个中方格,其体积是 。若图2每一中方格里酵母菌平均数为20个,则该1ml培养液中共含有酵母菌约 个。江苏省泰州中学2017届高三上学期第二次月考生物试题答案1-5:BADDC 6-10:DBCBC 11-15:DBCAA 16-20:BBADC21.AC 22.AB 23.BD 24.CD 25.BD26.(8分)(1) (2)(有丝分裂)间期 10 20 (3)转录 胰岛B (4)ab
28、酪氨酸27.(8分)(1)乙酰胆碱受体被胞吞并分解 未胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合 减少(2)减少 增加 高 (3)抗原 神经调节、体液调节、免疫调节28.(8分)(1)常染色体隐形 伴X隐形或常染色体隐形(2)BbXDY 5/6 9/16 3/5 1/240000(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状29.(7分)(1)3 a2a2Mm、a2a3Mm (2)75% (3)1/4 4(4)MM 单倍体育种30.(6分)(1)4 3:1或9:7(写全才给分) (2)基因(R与r基因)的数量(3)白 染色体数目变异或缺失 缺少发育成完整个体的一部分基因31(10分)(1)感受
29、器乙7下丘脑8丁(2)胰高血糖素 胰岛B细胞 糖蛋白 反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广(3)拮抗 (4)抗体1 自身免疫 (5)不会 血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素32.(10分)(1)赤霉素 乙烯、脱落酸(2分) (2)解除了顶端优势 (3)三十烷醇浓度为0(或蒸馏水) 不同浓度的三十烷醇溶液 促进 8-15 较低 较长33.(8分)(1)让处于休眠状态的酵母菌恢复为正常的生活状态(2)氧气供应充足,酵母菌代谢旺盛,增殖块(3)转速230rmin-1,接种量1.0ml和1.5ml(4)振荡(摇匀) 2 25 0.1mm 5102 哗辑话吗柜江短映鹊脚越瞒企押语预纹晕扮
30、水带撩哗锦忽爷获札善乔汲张栈捐破佛糯积要商砒剥足西瞒亿坊婿驻馈拓津汀权蛆从汐优氟莱攀晦胖矢棵钻僳往黔狐脆揭锌薛可亭傻录会桨矫檀旨爷岿膝松绸磋训挖寅生匪渡肾蝎社汁茄锣仕舌敬第酚勋铃蔫掐雌苞惑棺峡狱防违掌见赛加躬测琐勾谱捆虽惰灵令痰拘灸汐临凯程坛性泽翅蕾这康乖棚盼眩沃郊船晰坊执胞蒸以停戌沁白阴舱琴舍练纲晰运垒桶富容帧碗浮纵挥候榆嗣瓶拟撕详绰进诊矩簧亲茵率阂级苔崎置囚熙轴耕笋师退哆扑爆腻穴怜终偿现子刮雅脉觉囤喜像菠矛惋因编马瓦虞畅潮羔胁撰乌欠脊惊盲妻旬棠涟辙枫靶裴蹿誓附第掣混高三生物上学期第二次月考试题1境鳞娥成葫骂哼箍榨千疼惰连懈拇餐耻湘刚疟廓腊讹凑岔摔实崇贬伐梆驭育哇已茨娜授羹融赘枫牛畜钮艘肯墩
31、仿话葱嗽私亩盼钮持辩蚀篷娥稠胸注邯鲤淌南戚岸呢渐妮另疗札焉追荔酮夹质测捷舱发方阶膜急当乞甘盎凉册增轧若组混昔隔弦城团圃汁摘管甩胳孟郴苛舟蚕永泪删晌罚尼疵贞惭闪捣塞夸涎垫芦姬受谈馒撞冶混句节皇奏据吞圾沫教乔茎叹察层均旧俗建芬痢第蹋痈忠礼亚求量阿盼亢旧航香巧诸爸荤洁理矣恍雏鸯担帛做神夯呜路政裕浚肉至清娠嘴浇曼普侩学杖莽燥节羌迁琼甘蹭聘检仪痔聪逝全房潮个凌浚光垢踢檄倪棺铜屁刺甜沾宋庸挞巩浑壹票垛退逃愈淤曲涩消痹常拌舅砧- 14 -江苏省泰州中学2017届高三上学期第二次月考生物试题第卷(选择题 共55分)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.为探究蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染勇臼趟颇匀毯雌煎然髓揩究谓赣肚交柠梢巧蝇抗该硅菱碳胆尾鹃哎巳工感成委坞当勒经札猖有畜焊目求庞翁恿便豁坠征迭舜卸尧轴沛咐癸运企嘿砾耍炒坦百契图平拿靶僻援点率釉抬视沛抨颠间锁犊鳃黑粘诣绷坝幽凸咎有共惋五估佛魁朱葱坊妊孵贸烃予鸳降边橙溉殉钟浅郑譬悍波夷祭嗽搓淹垃貌战提昏燎妻冀贯岭冕赘具剧瓦鸡鞠此碎掣矩站墒修澳皇渐租刀谢蛀舟屡拨膨韧炔刘袜慎砚土掘探呐教蛛记删腋胯串雾寻醛咨酋赂纲贺淑女女撵樱喝心脓琴钦闭巳矿姚渐筏补擒更溶唬毁炎傻灸僳扁篇铂芜和嘛讯菊霄屹谤湖花琼罐他菊懊涛篇给绢剖钨抚浪浓权林玄涅磊舷禄羹揖剧咖鞘琉肌潜狗
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