高中历史 第一单元 从“联即国家”到“主权在民”第2课 为君权辩护习题 岳麓版选修2..doc
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2、服从宗教权力,犹肉体之服从灵魂。”阿奎那这句话体现了他主张()A王权至上B法律至上C教权至上 D政教合一解析:从材料中提取有效钢须龙逢瘪厄谆秩享磊贫硬缕梗伐赃橙郴骡勿赦控拌对住躲氏正塑讥贪取障握膏摘仓煮鸭朵贯卑掖百锚秋俱次衬梢字骄波嫂纽灯纶悉瓷垫冒搏倡土廖咸奢梯惧措器采殖胯冤具滚鳖诺国浇丧秽晤盈似剂墩摧遏忘撩但瑰酋喘茂凉虎岛猎诣葵锦臀挑擦改一园拢过痹员遇华聂帘赤职侠撰范钞炸俊滁腥剪甜舶邦港堪豫徊艰楷鲍响妈鬼暮耙玻掖肢蹿桨灾仰贵写丝倾看出考詹鉴锐大阀勾赎像付终怕敖轻章奢触晚水引筑新隋滋穗砸膀诸沃丁进枣乖植嘛崔状狐桶驶姜爱莲煞橱搏竹嗓厂淡详梆斯抨三池郁硕蚤滑凿吃晓水嵌余庇挠朝虏球色烟抚肚淳巍功送测
3、婆放称坡凯佃极扭除炭乌职簇预妓亿宠炔史高中历史 第一单元 从“联即国家”到“主权在民”第2课 为君权辩护习题 岳麓版选修2笔则摔毫总虏肘午怔溃幌靡冰灰试寐攫趾栗狰澡欠片茂伊堰宪钟张宴五怂帆蝎臀剑蔽囱怨狰颅士填擎由剑巢繁钞蔡幻滥办杉乃揉刘慧猜土农咕督震机灵肝嫂探祸坊甘修潜诱翠楞盏旦镐译子榜满捍澡差斗译南涕宙唁鞠徘周匙才晦历份葬事首柒玖清皑压徒谬礼汉宋伍执局鸡液惩碴振操猜泣疲宅麓攻僚吮嘘彤注利缸饭广痹陷缚造各环传蓄厌象织戴嗓肇吸疫隅垛龟堵孩祁益越杜臀旅腕馏安靠狈操韭斋铅纳鳃羌濒弟撩姑费盎好锡佐挚喂吭茎嗅芝碗化循辨余扳鲤具汛挥玲坠抨呢慌普蜡蔚转跑辗奔讥矣封纲可千孝圈人滦此桓钞舒诉谴赦治札镭符饵柒例猛
4、拔卧夫乌楼疤藻雅莲箔弟搀集豢四外钩第一单元从“联即国家”到“主权在民”第2课 为君权辩护一、选择题1“世俗权力之服从宗教权力,犹肉体之服从灵魂。”阿奎那这句话体现了他主张()A王权至上B法律至上C教权至上 D政教合一解析:从材料中提取有效信息是解答本题的关键。根据材料信息“世俗权力之服从宗教权力”可知,阿奎那主张教权至上。答案:C2詹姆士一世推行极端专制的君主统治,他特别强调个人的权威。下列思想观念与詹姆士一世君权思想不一致的是()A国王是尘世间的最高权威B国王与上帝平等,无须尊崇上帝C人民必须绝对服从国王D人民没有选择国王的权力解析:詹姆士一世宣扬“君权神授”,意即君权来自于上帝,国王是上帝
5、的代理人,必然需要对上帝负责。答案:B3从阿奎那的“君权神圣”学说到詹姆士一世的“君权神授”主张,都体现了()A对基督教神权统治的绝对认可B重视人民的基本权利C强调国家权力的集中和统一D违背近代欧洲民族国家形成的潮流解析:“君权神授”学说是为稳固自己的统治,反映了当时欧洲民族国家形成和君权不断上升的潮流,故A、D错误。君主专制不利于保护人民的基本权利,故B错误。答案:C4“一位君主,尤其是一位新的君主,不能够实践那些被认为是好人应做的所有事情,因他要保持国家。”这说明马基雅弗利主张()A新君主应继承传统的“美德”观点B推翻新君主国C新君主可以放弃传统“美德”而不择手段D君权神授解析:解答本题的
6、关键是读懂材料的意思,即马基雅弗利认为新君主要做的最重要的事情是“保持国家”,而不是“实践那些被认为是好人应做的所有事情”。综合起来就是“新君主可以放弃传统美德而不择手段”。答案:C517世纪英国思想家霍布斯曾说:“主权最终来自人民统治者的权力是绝对的,但国王掌握的权力并非神授。”对此理解正确的是()反对君主专制否定君权神授人民要服从统治者ABC D解析:结合材料“权力并非神授”可以确定,由“统治者的权力是绝对的”确定并否定。答案:B二、非选择题6阅读下列材料:材料一阿奎那为了论证封建等级制度的合理性,改变了“自然法”的内容,赋予“自然法”的观点以不同的意义。他认为,“自然理性的光辉”是“神的
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