县处级干部进修班学习小结.doc
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1、-范文最新推荐- 县处级干部进修班学习小结 我于XX年9月1日至11月6日参加了省委党校第45期县处级干部进修班的学习。对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理论知识学习。两个月的学习使我收益匪浅,感受颇深,学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,在认识上有了更大的提高。一、通过理论学习,提升了理论素养在这两个月里,我先后听取了.30余位学者、教授的的专题讲座,并自学了xx届三中全会后党政干部关注的重大理论与现实问题解读、中国特色社会主义理论体系党员干部读本、纪念新中国成立60周年学习纲要、解放思想、改革创新:
2、深入学习实践科学发展观教育读本、社会主义核心价值体系学习读本、“六个为什么”对若干重大问题的解读、应对金融危机党员干部读本和建立健全惩治和预防腐败体系XX-2018年工作规划辅导读本等一系列理论书籍。通过对政治、经济、法律、领导科学等理论的学习,使自己的理论修养有所增强,提高了政治鉴别力和思想洞察力,增强了理论联系实际的能力。本人在学习中针对自身需要,重点对以下四个方面的内容加强学习和研究:一是金融危机背景下的中国宏观经济政策;二是当代西方资本主义国家政治经济发展态势与中国战略选择;三是以改善民生为重点的社会建设;四是社会冲突的预警和控制,努力做到学有所获、学以致用。二、通过研讨交流,提高了学
3、习效果两个月来,班级共组织了三次小组讨论、三次班级研讨、一次学员论坛,本人经所在小组推荐,在第二单元的班级研讨会上做了重点发言。由于本人系本班唯一来自企业的学员,因此,我选择发言的题目是:促进中小企业健康发展,夯实经济企稳向好基础,重点从企业这个角度谈了个人对金融危机背景下中国宏观经济政策的理解和期待。我在发言中着重阐述了以下三个观点:(1)我国从容应对国际金融危机,灵活果断地调整宏观经济政策,充分显示了党和政府驾驭经济社会发展复杂局面的能力,标志着党的执政能力有了新的提高;(2)应对金融危机应更加注重扶持中小企业的发展,从而吸收更多的人就业,使经济增长成为有充分就业的增长;(3)扶持中小企业
4、发展,应重点帮助其解决缺订单、负担重、融资难三大突出问题。本人的发言虽然时间不长,但由于观点比较新颖、见解比较独到,受到了老师的肯定和同学们的好评。通过参加交流研讨,本人对相关问题有了更加深刻的认识。学习期间,本人还撰写了两篇论文,即关于民生问题的几点思考、政府应对突发性公共危机研究。三、通过红色之旅,加强了革命精神10月16日至23日,在省委党校的精心安排下,我们胜利顺利地完成了重庆、贵州、四川一市两省的七日“红色之旅”。实地参观、考察了四川广安市邓小平同志故里、思源广场,贵州赤水县四洞沟、十丈瀑、燕子岩,习水县土城镇四渡赤水纪念馆,仁怀市茅台镇红军四渡赤水纪念园,遵义市遵义会议会址、毛主席
5、遗物展、红军总政治部旧址、红军街、红军烈士陵园,桐梓县娄山关红军战斗遗址,重庆市渣滓洞、白公馆、红岩村等红色景点。实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。通过重走长征路,使我们懂得了长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、自力更生,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共,艰苦奋斗的精神;长征精神,是中国共产党人和人民
6、军队革命风范的生动反映,是中华民族自强不息的民族品格的集中展示,是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。继承这一份宝贵的精神财富并使这发扬光大,对于我们建设有中国特色的社会主义,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 四、通过集体生活,增进了同学友谊两个月的学习生活,使我仿佛又回到了学生时代,又找到了当年学生时代的那种幸福感。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则,那些有形和无形的有益方面影响了我、熏陶着我,使我在理论上得到了充实和提高,知识上得到了补充,思想上更加成熟。两个月的学习生活,使我体验到了大家庭
7、的快乐和温暖,并和各位学员建立了深厚感情和友谊。她将是我人生的一笔宝贵的精神财富,必将成为我今后工作和生活进一步向前发展的动力。路漫漫其修远兮党校只是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短,但她使我学到的很多;时间虽短,但她会成为我记忆中的永恒,我会永远珍惜和怀念这段时光!我要以此次学习为契机,用学到的新知识去指导工作实践,不断改造自己的主观世界,为振兴江苏的伟大事业做出应有的贡献。 一、班级初始状态与学生基本情况 本班共有学生40名,其中男生20名,女生20名。特殊家庭3名,困难学生2名,住宿生35人。初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问
8、,部分学生上进心、自信心不强,缺乏学习的动力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作: 二、具体管理措施 (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。 (二)选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品
9、学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬*作风,班干部,一些活动主持人均由*选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初三(3)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以景怀江、李天乐、杨勇、王英武等同学最突出。 (三)实行能级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同
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