县处级领导干部述职述廉报告.doc
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1、-范文最新推荐- 县处级领导干部述职述廉报告 根据县委统一分工,本人分管全县*等项政府工作,并挂钩联系*镇。工作中,我自觉践行“三个代表”重要思想,切实抓好自身廉政建设,上不负组织信任,下不负百姓重托。现将有关情况简要汇报如下。一、以良知筑牢廉洁从政的思想防线。所谓“良知”,就是对善与恶、是与非的道德意识感。我总觉得,我手中的权力是组织赋予的,是人民给予的,应该用它全心全意为人民服务,因而,审慎用权是一种良知;“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,如果领导干部言行不一,就会上行下效,带坏党风、政风和一方社会风气。因此,以身作则也是一种良知。本人所分管的*等部门,相对而言,资金投入量大、审批
2、监管项目多,这是组织对我的信任,我时刻都保持着清醒的头脑,以良知筑起了一条廉洁从政的思想防线。1、在不断学习中提高认识。一是学习政治理论。学习党的十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想,深刻领悟了科学发展观和加强执政能力建设等理论的真正内涵。二是学习党纪政纪条规。重点学习了党内两个条例及中纪委三次全会提出的“四大纪律、八项要求”,并相继观看数部反腐电教片,俗话说:“不镜于水、而镜于人,则吉凶可鉴也。”通过不断学习,努力提高了廉政自律、防腐抗变能力。三是学习先进模范人物。我学习任长霞、牛玉儒等新时期共产党员楷模的先进事迹,学习他们立党为公、无私奉献、执政为民的精神,并结合自身实际,认真撰写多篇
3、心得笔记,利用党内民主生活会等机会,认真开展批评与自我批评,使自己牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。2、在严于自律中把握底线。吴仁宝曾说过意味深长的一番话:“家有黄金数吨,一天也只能吃三顿;豪华房子独占鳌头,一人也只占一个床位。”这是印刻在我心中的座右铭,始终坚持以自律为本,将抽象的良知具体化为一条条做人做事的底线。一是自重。领导干部的一言一行都事关政府的整体形象,为此我时时刻刻想到自己的身份,珍重自己的言行、人格和名誉,在春节和平时交往中,每逢有部门和企业及个人送来礼金和贵重物品,做到能当场退的当场退,退不掉的由办公室工作人员帮助婉退或交办公室处理。一些与党员、
4、干部身份不符的场所和活动,也是坚决拒绝。二是自省。一个人的错误有它的形成过程,在萌发阶段,别人是很难发现的。所以,我做到防微杜渐,自到政府分管这一块工作以来,我对工程建设、行政审批事项,坚持做到“三抓、三不、三交”,即只抓决策,抓制度,抓落实;而不直接介入,不招呼说情,不批规费减免;对属于部门职权范围内的交给部门,不揽权,对属于市场调节的交给市场,不滥权,对须由集体讨论决策的提交集体讨论,不越权。三是自警。就是用党纪、国法、条规和反面典型告诫自己不要有任何越轨的行为,大是大非问题保持头脑清醒,细节问题也注意防范。2003年上半年,根据组织安排,本人担任了*职务。作为公司法人代表,我不直接审批公
5、司财务,不干预公司正常运行,从审计部门对我在任期间的审计情况来看,公司至今没有一笔为非政府投资企业提供担保;没有一笔逾期银行贷款及欠息;没有一笔帐目不清的往来及支出。四是自励。我认为,一个人无论是一帆风顺,还是坎坷不平,都要有良好的精神状态。我始终做到成绩面前不满足,失败面前不气馁;工作上高标准,生活上低要求,始终保持了一股旺盛的斗志。3、在接受监督中保持本色。作为领导,手中拥有一定的权力,求你办事的人也多,遇到的诱惑和考验也多,但任何人都没有不受监督的特权。为此,我始终保持着一种平衡的心态,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,以勤为本,以苦砺志,以廉修身。尤其能正确对待、勇于接受组织和群众的监
6、督,无论什么情况下,都能把握住自己,洁身自好,清廉自守。我总认为,党组织和群众的监督是一种警戒,是一面镜子,经常想一想,照一照,检查一下自己有什么不足和缺点,及时加以改进和纠正,对自己的成长大有好处。二、以责任感培育廉洁高效的行业新风。身为领导干部,既要廉洁自律,还要带好队伍。在一年来的工作中,我深刻体会到,要做到这一点,关键在于有没有一种责任感。所谓“责任感”,就是我们对自己所承担的角色和义务的感知。记得郑培民同志曾说过,“权力是一把双刃剑,要警惕权力本身对掌权者的腐蚀。”因而,作为一名政府领导班子成员,我在这方面,坚持了两个结合:1、阳光行政与规范运行相结合。 为确保权力运行的规范有序,我
7、建立健全了五大制度,将权力运行主动置于群众的监督之下,有效构建了一种阳光行政机制。一是*二是*三是*四是*五是*真正实现了阳光操作。2、以情为重与动真碰硬相结合。人都是重感情的,但我觉得,这与动真碰硬并不矛盾,说到底,是如何处理“严”和“爱”的关系问题。在廉政建设中,我坚持“严格教育、严格要求、严格管理、严格监督”的原则,突出抓好亲属与下属的监督管理,两者得到了很好地结合。平时,我常念“紧箍咒”、早打“预防针”,在不同地点、不同场合,都不失时机地利用正反典型,教育干部要从身边人、身边事中吸取教训,提醒他们要耳边警钟长鸣,心中筑起道德和法纪两道防线。对于发现的不廉行为,我敢于动真碰硬,严肃纠正。
8、对构成违法犯罪的,要求纪检监察部门及时介入,决不庇护。为培育好廉洁高效的行业新风,我要求分管部门主动邀请县人大、政协领导和社会各界人士进行行风评议,及时纠正行业不正之风,并已形成制度。 三、以勤勉塑造勤政爱民的良好形象。我紧紧围绕县委、县政府的工作大局,思发展、谋发展、促发展,以实际行动维护新一届政府领导班子“规范、廉洁、勤政、高效”的集体形象。我着重了四个“关注”。1、关注大局、尽心履职。讲分管而不偏分管,讲分工而不唯分工,只要是组织需要、领导交办的,都全力以赴去完成。上半年,县委决定将*改革交给政府,我具体负责。面对这一新课题、大难题,虽然自己分管的工作已让我忙得不亦乐乎,但还是愉快地接受
9、任务,并以对事业、对集体、对人民高度负责的忠诚态度,尽心履职。2、关注发展,执着攻坚。我牢记发展是第一要务,对制约发展的“瓶颈”,我总是以执着的精神进行努力破解*。3、关注热点,维护稳定。当前既是发展的机遇期,又是政策的敏感期。特别在*等方面,只要哪个层面上稍有不同反响,都会招来暴风骤雨,甚至全盘被动。铁本事件的教训十分深刻。因此,在工作中,我要求分管部门必须做到“帮忙不添乱,分忧不分神”,*。4、关注民生、善待百姓。在工作中,能时刻牢记“执政为民、廉政为民”的宗旨,力所能及地为群众解决实际问题,积极做到关注民生、体察民意、善待百姓、造福人民。略)各位领导!执政党的党风廉政与否,事关国家之兴衰
10、,人民之福祉。对照党风廉政建设责任制的规定,我深感自己仍存在标准不严的问题。如在贯彻党风廉政责任制领导干部“一岗双责”的要求上,我做得还不够,在平时对部门的要求上,注重了“做事”,放松了“管人”,在分管部门的少数中层人员身上出现了一些经济问题,值得我反思和重视。在与一些开发商、工程队的交往过程中,因防范戒备过多,导致在亲商、安商方面融洽程度不够,政企双方在信息沟通上不多。在今后工作中,我决心做到“三个始终坚持”。一是始终坚持政治理论学习,不断完善和提高自己,确保高质量地履行好各项职责。二是始终坚持为人民服务的宗旨,正确行使党和人民赋予的权力,心系组织重托和百姓冷暖。三是始终坚持执行党的各项廉政
11、建设规章制度,以这次述廉为动力,不断警示自己,防微杜渐,警钟长鸣,真正做到上不负党,下不负民,全面提高执政能力,为推进如东经济更快更好发展作出更大的贡献。 我于19*年*月出生于广东普宁的一个贫农家庭里,是在新时代下成长起来的年轻教师。1990年初中毕业后,我以优异成绩考入著名的中等师范学校普宁师范学校,在“教师的摇篮”里接受了一流的专业教育。19*年7月中师毕业后,被分配到普宁市*小学任教,成为一名“人类灵魂的工程师”。2000年8月至现在任普宁市*小学教导副主任。1997年4月经“普宁市小学教师初级专业技术资格评审委员会”评审通过,具备小学语文一级教师任职资格。2001年5月加入中国共产党
12、。历任中、高部的语文、数学等科的教学工作,毕业班班主任,学校少先队大队辅导员,教导副主任等职务。现申报小学数学高级教师资格。经过近十年的努力,因事业心强,师德较高尚,业务比较精良,教书育人成绩显著,1997年被*镇委、镇政府评为“优秀班主任”,被中国共产主义青年团普宁市委员会和普宁市教育局评为“优秀少先队辅导员”;1999年执教的分数连除应用题在普宁市小学数学中青年优质课比赛中荣获三等奖;2001年执教的倒数的认识一课获*镇中青年优质课比赛优秀奖;2002年制作的圆的面积电脑课件被镇教育组选送上普宁市参加课件比赛;2003年参加全国小学学习科学研究中心、河南省教育学会小学教育专业委员会和小学生
13、学习报联合举办的学习科学研究论文比赛中,激趣授法巧练因材施教浅谈小学数学学法指导一文获“优秀论文三等奖”。近几年来担任毕业班的数学等科的教学工作,在镇组织的六年级升中水平测评中均取得优异的成绩:2000年有三位同学进入镇的前十五名,其中温*同学总分名列第二;2001年全班平均分名列第四,有两位同学进入前十五名,其中*同学总分列镇第三名;2002年全班平均分名列第二名,一位同学进入前十五名;2003年*同学以总分185分的高分名列第二名。 任职以来,我热爱中国共产党,坚持四项基本原则,拥护党的改革开放政策,热爱教育事业,为人师表,自觉遵纪
14、守法,党性强,作风正,不论何时何地都以教育教学工作为重,严以律己,兢兢业业,任劳任怨,从不计较个人的得失,坚持党和人民的利益高于一切。处处以身作则,团结同事,积极做好教书育人工作,为培养跨世纪人才而勤奋工作。积极提高自身的业务水平和工作能力,于93年7月参加“汉语言文学”专科段的自学考试,95年6月大专毕业。97年7月至现在参加“汉语言文学”专业本科段的自学考试,到现在为止,已通过大半的课程。 小学教育是一项奠基工程。基础教育课程改革纲要(试行)中的课程改革目标之一就是:基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面
15、向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基于这个指导思想,我对学生的教育总是着眼于他们的将来,瞻顾
16、于他们的现在,促进德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。 1993年8月至2000年7月我在普宁市*小学任教,长期担任学校中、高部的语数等科的教学工作,担任毕业班的班主任,兼任学校少先队大队部辅导员。 在课堂教学上,我认真负责,坚持用流利的普通话进行教学。在课前做到“三备”,即备教材、备教法、备学生。在课堂教学中,做到以教师为主导,学生为主体。课后认真批发作业。在历年的小学毕业班水平调研测评中均取得较好的成绩。2000年有三位同学进入镇的前十五名,其中温*同学总分名列第二名。&n
17、bsp; 加强双差生的转化工作,抓住双差生的“闪光点”,对他们启发引导,用爱心去感染他们。勤于家访,做到每学期每个学生都家访一次以上,优等生和差生更是加强家访,把学校教育和家庭教育有机地结合起来。 如99年我班有位叫温*的同学,个子高大,不遵守纪律,经常逃学,爱打架,生活散漫,学习成绩差,还受校外成年人引诱参与不良活动,在校内造成不良的影响,是全校出名的双差生。接到这个班后,我对志兵同学的教育没有采取简单粗暴的训斥方法。因为我坚信孩子是可塑的,只要教育得法,是可以转变的。首先,我向他原来的科
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