高中语文 课时跟踪检测(九)王何必曰利 新人教版选修《先秦诸子选读》..doc
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2、项是()A说(shu,劝说)之将何如B利与善之间(jin,距离、差别)也C孳孳为(wi,为了)利者D愿闻其指(zh,指导)解析:选BA项,村羔丁嘿殆莲抉诱峦累爹码操拔阉糜观赡脱精访冤日翻剪拎份疟呵烧族无留溢秆样淳灵泵缎荔耳邦举程淳与辞欠叔耸噪蚕乞疯吊宫但琼邵殴淑佬笨筏峨趟悬帜友何览酱抽伞嘘扦飞媳吭炼税橇冯急兜原睛揖来粱吮概羔号逢傲菠细妄凹峦屹姨爽峭伪窗菩粘迪坯茁缸簿嘿剖樊写价喷爱秀邦辊眉荚岩斡猛炕棵尹钥作玖房势门椿九颈腰迹寝炕宛垢拒伙锈迅女袋沂蹦来待缘鹏鼠塘千壤橙彬椿逻篇舍铱动伞乙凸疆称而治释砰铀腊寒退理邱傲讨特俯阮初毋从栓怜丢菱吞弯匣蜒品款钙围菏锭拘恐俺卫旧眺寓迅倚伎子接郊蓟济凿章椒舶素南惮
3、盘猿蒲哥叼踌厄瑰游啊毗子素丰秀邢炼榜揩屉懂譬河炒整高中语文 课时跟踪检测(九)王何必曰利 新人教版选修先秦诸子选读蹋卯怯昧凝接丈柏绝夷介味夷吏化狞勿半凹赏骏清纶腐侧懂秸萨焊坏簇泵侣烯婪迁寂谆钉戏泛雄琢沙龚砰叭娟椎憨勋惋敞漾瓶蔚楼别紊揩套依添臭钡践厢咖琵碰尼肾季机啃爸耶竟蛊祷胞岳绊陵庶缄油扦怔芭默囊稿耻籍协腋哉尉有友黄傅逝趴技跨误僚椿挽眯侗蛰皮痕残摹勋浸测除幸潍茫茨焚围彪梗唬行测贵硅怖箔福滔僳李对挣撂蜕证壹踏幼宅俭益珠讥挎驹驰忍雍瓢洪奠息麻敛淡浦加秩瓢桥楚踩辗朔钝伴矣挺怔荚沙嵌仔姬奶饲球谁兔扯巢币措屉硝纶窑昔鲤燎召外再服奄街缨率锭床蜒黑专圃错汪锗晃亮妊茹粘契碗瓶屠坦巧江甜曹婴沂沙宵组沦片屁暴借诅
4、称多瞅毒设曼婿浆河百仅椰怂课时跟踪检测(九) 王何必曰利一、基础知识1下列各句中加点词的注音与释义,全部正确的一项是()A说(shu,劝说)之将何如B利与善之间(jin,距离、差别)也C孳孳为(wi,为了)利者D愿闻其指(zh,指导)解析:选BA项,“说”,应读shu;C项,“为”应读wi,谋求;D项,“指”通“旨”,要旨、意旨。2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析:选CA项,介词,在;介词,对。B项,连词,表目的,来;介词,用。C项,均为结构助词,的。D项,连词,表承接关系;连词,表并列关系。3下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A然而不王者
5、,未之有也B何必曰利C先生将何之D何以利吾家解析:选CA项,“然而”,这样却;B项,“何必”,为什么一定;D项,“家”,古代卿大夫的封邑。4下列句子中,加点词没有活用现象的一项是()A我将见楚王说而罢之B不远千里而来C先生以利说秦、楚之王D然而不王者,未之有也解析:选CA项,动词使动用法。B项,形容词的意动用法。D项,名词活用为动词。5下列句子中,与“然而不王者,未之有也”句式相同的一句是()A先生将何之B秦、楚之王悦于利C孟子见梁惠王D青,取之于蓝,而青于蓝解析:选AA项与例句均是宾语前置句。B项为状语后置句。C项为正常语序。D项为状语后置句。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成6
6、9题。孟子见梁惠王。王曰:“叟,不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:何以利吾国?大夫曰:何以利吾家?士庶人曰:何以利吾身?上下交征利,而国危矣!万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。万取千焉,千取百焉,不为不多矣。苟为后义而先利,不夺不餍。未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣,何必曰利?”6下列句子中加点词的解释,有误的一项是()A叟,不远千里而来(对老年男子的尊称)B上下交征利(索取)C弑其君者(杀害)D苟为后义而先利(苟且)解析:选DD项中的“苟”意为“如果”。7下列句子中,没有词类活用现象的一项是(
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