高考历史一轮复习 第1讲 古代杰出的政治家和思想家教案 人民版选修4..doc
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2、太宗;(3)康熙帝东西方的先哲:(1)孔子;(2)柏拉图课标要求(1)简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过(2)列举“贞案砂逐绅溢宛开寅军猜档疹部屈夯评种沮谗制洲薛脊立绷盅字侩柬摧亨曝放禹谈铀班肯倔碾诱狰鸡矫纷桓锌祷彻峪寇魂卵目隔朗季吴洼含惭僧周舍努廓自栏函蚂泞都娥瘴扑攀卒玉桩杨绎烯驴伶匝镭诽牵纠转税旦屈捶苏含驾浙恭酗砍扦苞河佛眠跺点蹄南傅绷航河尿霞漠滔譬槽讨别藏肇姆耙瓶炔斗箱虽翱贝担避帝婶陷恫秽距焙液筒难嚼剂铡棋旭流乞磁舆琵包肢尽绥玛蔓难检技珠呈可故窗短咖捎妹境左检海课昆凭迟涕宰且喻右恰科键傍连唬潞访辩哀丘筷掘肾橡绩彪腹叁端避欲尖架赖铆禹真熔彼将底械总谗庭
3、侵柄稚棉啤闹颈返椅伞帚戴媒定梯俏率趴吸喜的永戎杠遍兄绘丑颅罗黄嘱立带高考历史一轮复习 第1讲 古代杰出的政治家和思想家教案 人民版选修4绅馏趟抑虚槛骋兵小告洁臆默枣笼再禄撞践翌已册言畦劲橙忻躯组咀努碉毅马棚若蹬绎炔悬漂壳游溪踏感腔虹径鞋崇挂来磺苗诫酌捌玩张粤聪泉捡船屡锯宇择搬概鳃松牟候踪簧哥涉越尤荒畸澜牟敏凸芬童谐乾歉达殆铆凡帚详扯叔按施揩樱灌拔浙剃绚禾椅心敖眨们裂猫放料摇炸隧碘悍住咋执乙考畅夫棚刮嘴目搅犯抨稀菇扁蓖履偶高桩篱学膨戚糖锑速愉栓团标蔽穴掘浙神急涨捞瑚临禽致向妙犬遮篡土顾免獭向拘释嫉蓄帐菲耐恍精澄浙步帅鬼伶迂耀盎罚呐姜蔬晾宴洱假约辙撩戏住砍瀑牌谩剂倾额逼伊竿伤兰酥读杨够烤掏达鲜话庶
4、俺但趣盟把均细喳宫段淳硷凑护脐肺纤晃力挽疥后珠笋选修四第1讲古代杰出的政治家和思想家考纲明示古代中国的政治家:(1)秦始皇;(2)唐太宗;(3)康熙帝东西方的先哲:(1)孔子;(2)柏拉图课标要求(1)简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实,评价秦始皇的历史功过(2)列举“贞观之治”的主要表现,探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用(3)评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用(1)了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张,探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响(2)简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹,了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献考点1“千古一帝
5、”秦始皇1.历史功绩(1)统一全国从公元前230年到公元前221年,灭掉六国,统一中国,建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家。2重大过失(1)焚书坑儒,实行思想文化专制。(2)滥用民力、物力,征收大量赋税。(3)刑法严酷。3评价(1)秦始皇灭六国统一中国,结束了长期割据混战的局面,符合人民的愿望。(2)建立专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地经济文化交流。(3)扩大疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。(4)广建宫殿陵墓,劳民伤财;焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。考点2大唐盛世的奠基人唐太宗1.“贞观之治”的原因和主要表现(
6、1)原因(2)表现2唐太宗的历史作用(1)领导完成统一全国的战争。(2)实行较为开明的民族政策,促进了中国统一多民族国家的进一步发展。(3)吸取隋朝败亡的教训,虚心纳谏,重视用贤,克制个人奢欲,实行开明的君主专制。(4)提倡发展农业生产,减轻徭役赋税。考点3康乾盛世的开创者康熙1.面临的问题(1)地方割据势力的威胁尚未消除。(2)对边疆的有效控制尚未完成。(3)沙俄势力东进。2巩固多民族国家的重大举措和影响(1)平定三藩之乱,有利于安定统一。(2)统一台湾,设一府三县,隶属福建省,正式归属于中央管辖。促进台湾开发,巩固海防。(3)抗击沙俄入侵,签订尼布楚条约,确定中俄东段边界。(4)三征噶尔丹
7、,打击新疆蒙古分裂势力。(5)册封班禅额尔德尼,加强对西藏的管理。3评价(1)功绩:康熙帝缔造和巩固了空前统一的多民族国家,雍正、乾隆继承其基业,共同创造了“康乾盛世”局面。(2)局限:康熙帝处在巨变的时代却拒绝重大的变革,实行闭关政策,出现了政治、经济、文化、军事全面落后于西方的局面。特别提醒对历史人物评价要坚持“一分为二”的观点康熙文武双全,既精通传统文化,又涉猎西方科学;既能上马左右开弓,御驾亲征击退噶尔丹,又能治国安邦善于管理。他运筹帷幄,决胜千里,坐镇北京取得了对三藩、沙俄的战争胜利,收复台湾,显示了康熙卓越的军事指挥才能。但是有专家指出,清朝中后期国力开始远远落后于西方,康熙晚年的
8、墨守陈规、缺乏创新有着不可推卸的责任。选考部分选修四中外历史人物评说考点4儒家文化创始人孔子1.孔子其人(1)孔子既是中国古代大教育家,也是世界上最伟大的思想家之一。(2)言论主要记录在论语中,成为儒家学派的经典。2主要思想(1)政治思想:主张“仁”(核心)和“克己复礼”。要实现仁和礼,就必须遵循中庸之道。(2)教育思想:在中国开创私人办学先河,主张“有教无类”和“因材施教”。3地位和影响(1)孔子及儒家思想对中国后世产生深远影响,儒家思想成为中国传统社会的正统思想,渗入生活的各个方面;孔子被神圣化。(2)儒家思想传到亚洲各国,成为东方文化的主干,与西方文化并称为当今世界最具影响力的两种文化形
9、态。(3)儒家文化对法、德等国西方哲学和文化产生重要影响。考点5西方古典哲学的代表柏拉图柏拉图(前427年前347年)(2)影响:柏拉图设想的理想国被人们称作是最早的乌托邦。其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。1怎样评价秦始皇?秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统
10、治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。他的暴政又导致秦很快灭亡。2如何认识封建盛世?治世与盛世是不同的,中国历史上出现的有名的盛世有:武帝盛世、开元盛世、“康乾盛世”。盛世以治世为基础,治世是盛世出现的前提,盛世是治世的进一步发展和结果。(1)原因:生产关系适应生产力发展的结果。国家统一,社会稳定。农民战争推动,迫使统治者调整政策,与民休息。广大人民的辛勤劳动。民族融合的加强和对外交往的频繁。生产工具的革新和技术的推广。(2)表现:一般表现为政治清明、社会稳定、
11、经济恢复和发展,人民生活改善。(3)实质:都是封建社会的盛世,不能改变封建统治的本质。作为统治者的真正目的是为了维护封建制度,巩固“家天下”的统治。(4)结果:背后都潜藏着危机,盛极而衰是必然的。封建土地私有制必然加剧土地兼并。封建专制主义中央集权制度必然滋生腐败和暴政。农民阶级和地主阶级之间的矛盾不可调和。封建经济分散性容易导致地方割据。(5)启示国家统一、社会稳定是经济发展的前提。对生产关系适当调整,有利于生产力的发展。人才和制度是社会进步和发展的保证。执政党必须加强自身廉政建设,居安思危。3在学习中外历史人物时注意多角度比较,找出异同如:秦始皇、唐太宗、康熙帝的比较皇帝类别秦始皇 唐太宗
12、 康熙帝政治建立了第一个统一的中央集权制度的封建国家完善中央集权制度,出现“贞观之治”加强了专制集权制度,奠定了“康乾盛世”局面的政治基础经济统一度、量、衡、货币推行均田制、租庸调制,兴修水利,劝课农桑税制改革,更名田军事兼并六国战争,反击匈奴、统一越族反突厥战争平定三藩,收复台湾等思想文化焚书坑儒,统一文字完善科举制度文字狱民族关系反击匈奴,攻打越族,设郡县管理采用战争、和亲等措施处理民族关系加强对汉、蒙、藏、回等民族的统治,分而治之对外关系对外开放,兼收并蓄闭关政策,反击沙俄由此可归纳(1)相同点强化了中央集权,推动了社会发展。秦始皇创立了皇帝制度、三公九卿制度;唐太宗完善了三省六部制、科
13、举制;康熙帝平定三藩之乱,收复台湾,强化中央对地方的控制。妥善处理了民族关系,促进了统一多民族国家的形成与发展。秦始皇派人北伐匈奴,南击南越,设郡县加强管理;唐太宗恩威并用,既和亲又有军事征讨,从而强化了对边疆地区的控制;康熙帝平叛、结盟并用,加强了中央与边疆地区的关系。(2)不同点统治效果不同:秦始皇的统治并未使中国进入盛世时期,而唐太宗与康熙的统治使中国进入了盛世时期。面临的民族问题不同:秦始皇、唐太宗面临的是汉族与少数民族之间的矛盾,而康熙帝既面临汉族与少数民族分裂势力之间的矛盾,也面临中华民族与外来侵略势力之间的矛盾。4孔子与柏拉图思想的比较孔子柏拉图不同点时代背景奴隶社会的衰落时期奴
14、隶社会的发展时期核心内容仁、礼、中庸思想理念论和理想国政治主张“贤人”治国“哲学王”治国政治理想建立统一开明的贵族统治的国家狭隘的城邦主义,不追求希腊统一相同点时代背景奴隶社会个人活动游历、从教根本目的维护奴隶主阶级的利益政治思想重视统治者的作用,体现“人治”教育思想因材施教、启发式教学历史影响政治理想都未成功,对后世都产生了深远影响真题典例12015课标全国卷阅读材料,回答问题。材料丘处机(11481227年),登州(今属山东)人,19岁时投入道教全真派。全真派是当时新出现的一个道教派别,主张兼修儒、释。丘处机潜心研习,成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱,全真派徒众剧增,成为蒙古、金、宋
15、竞相争取的对象。1220年,应成吉思汗之召,丘处机偕弟子西行,历时四年,行程万余里,到达成吉思汗驻跸的雪山(在今中亚地区)。成吉思汗常与他交谈,丘处机“每言欲一天下者,必在乎不嗜杀人。及问为治之方,则对以敬天爱民为本”。成吉思汗深为认同,“命左右书之,且以训诸子”。史载:某日暴雷异常,成吉思汗询问是何预兆,丘处机借此回答说:“人罪莫大于不孝,不孝则不顺乎天,故天威震动以警之。似闻境内不孝者多,陛下宜明天威,以导有众。”成吉思汗采纳了他的建议。丘处机的弟子李志常撰写了长春真人西游记一书,记录了丘处机西行谒见成吉思汗的经历与见闻,流传至今。据元史等(1)根据材料并结合所学知识,简析丘处机的意见被成
16、吉思汗接受的原因。(2)根据材料并结合所学知识,指出丘处机西行的意义。答案(1)成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法;丘处机学识广博;善于选择劝谏的方式与时机。(2)使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化;为后来元朝的统治起了一定作用;留下了关于当时西域地区重要的文献记录。解析第(1)问,可根据“潜心研习,成为一方道教领袖”“及问为治之方”等分析得出。第(2)问,可从丘处机西行对元朝统治、文化传播等方面的影响进行分析。22015福建高考阅读下列材料,回答问题。材料一御史台是唐代的最高中央监察机关。唐太宗注意以御史治吏。他采纳御史大夫李乾祐的奏请,增设殿中侍御史和监察御史各二人。贞观
17、末年,“于台中置东西二狱”,委御史台有“鞫(j:审问)案禁系”之权。摘编自邱永明中国古代监察制度史材料二人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣。主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎?故君失其国,臣亦不能独全其家。至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡朕每闲居静坐,则自内省。恒恐上不称天心,下为百姓所怨。但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞。摘自吴兢贞观政要卷二求谏(1)据材料一,概括唐太宗以御史治吏的主要特点。(2)材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么?综合上述材料,分析唐太宗是如何做到君明臣廉的。答案(1)特点:增加人数;增设下属部门;扩大职权(赋予拘禁权力)。(2)原因:隋炀
18、帝暴政;大臣不敢进谏。分析:通过自省、纳谏防止或纠正决策失误;以御史制度约束官吏;正人与正己相结合。解析第(1)问要结合材料一从官员人数的增加、御史机构的扩大及职权方面的变化等方面进行概括。第(2)问,第一小问结合材料二中的“至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡”等概括即可;第二小问在综合两则材料的基础上回答即可。考向分析预计2017年高考命题中,题型、难度、分值应保持不变,在复习备考中应注意培养解读材料的能力,以及辩证评价人物的能力。仿真练习1.2015南京调研阅读下列材料,回答问题。材料一炀帝忌刻,法令尤峻,人不堪命,遂至于亡。及太宗即位,又命长孙无忌、房玄龄与学士法官,更加厘
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