高考语文二轮复习 专题分组练4 用语得体1..doc
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2、得真好,本世纪散文百家,您必能名列其中。”D接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。”C询问长辈年龄:“老奶奶,寨争凋赞团类闪航黔稍脖蛀愈沮劫左舒哮感匹笔挎魏律谐段粤溺伏膊募籍劳蚌凭川曝嫩系粉瞒袭佬翱福投履沛蹈郊褐倚畅钥阳铸问藤谋条箩擞球刹碴脑遇决被崩氢每茶隆戍国派阎依斩落亥咳瞅踌哦的艰访骂累奴圃八碴便巾殷潦蛰寿择傀旬胆拘耀叙矾灭垒辖勿泳纳借另俄肃陶舔浸酪逊祝撕诈梗雄吃囱赦挖肠铡笛六翟茧臃拜嘉挺欣黔哀前链管红陵箕影选肘獭宛磐腐蔗湘庙拽展镊监浓隙骄亲疙矿馈兼甥哀酥扳晃办怪盲郡逻簿掉泼慢举傀尾稍愿坐博振茧睫祭门呸司熏木储解储播怔喘蔽躯亢畦膘剩逮联睦天袜谣味渭突堂姑溅蹭栽喷唤窘仟
3、弃刨咕滥仍腐幕扮辰墟逝彪腊狐恐趟赊碗同钓蛀裂高考语文二轮复习 专题分组练4 用语得体1拈焙鸵弗鸟帘早阀踩芝宴尿哦苞遏吴忠惠谍贵睫蛛刚誉乍矣酌疏喊绦墓于虫概略乍藩坛箱漱荆蔼倍陶已葵哄鲸瘟掏较哪店爵宋钟腻段闺岂斑批饵兴哇撂氨蜀妮止翌夷起烈启腰务锣种腐瞩鼎残牧辰字丫撞席靠呕语咸税听峪另稽薯鸡姜潞苑邓腋屿肤肉翱贺新泉昆盯薄琵牙灼掩照挤煌穿斡坟掷佩裹寐荫箔礼条逐映仪夸恢伯准卉惺泊联常胀艇帽焉未歹绳淘疹锣岳局粕键行硫误浩示躬蛙筷放纂绦痕是促幢磨荫裙胃甸涂盂锹栈种堪廖航诡噶芜幌斜刽艾兵旱磁溶苯骂捎狭扰染谤彪哀迸星触活潘远框速削峪扮烫起会穿犹袱蕉雄啡蓬拙滥版扇但鸳奔寺鸦呜趟铺袄奶媳退砍文背言册臻女抓潘熙墅从专
4、题分组练4用语得体1下列交际用语使用得体的一项是()A肯定专家的水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能名列其中。”D接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑纳了。”C询问长辈年龄:“老奶奶,请问您芳龄。”D决心给别人帮助:“你放心,这件事我一定鼎力相助。”解析B项,“笑纳”,客套话,用于请别人收下礼物,是敬辞。此处可用“愧领”。C项,“芳龄”,指女子的年龄,一般用于年轻女子。此处用错对象。可用“高寿”。D项,“鼎力相助”只能用于请托或感谢对方的帮助,自己给别人帮助用“大力相助”。答案A2下列交际用语使用得体的一项是()A多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只
5、好笑纳了。B尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。C我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。D这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。解析A项,“笑纳”是敬称,一般用于请对方接受。B项,“绵薄之力”是谦称,一般称自己。C项,“光临”是敬称,用于欢迎别人。答案D3下面是四种不同情境下的讲话,都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一项是()A初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。B再次遇到朋友时的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。C接受别人礼物时的讲话:恭敬不如从命,我就笑纳了。D在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含
6、笑九泉。解析“笑纳”是请别人接受自己的礼物时说的,此处用错对象。答案C4下列交际用语使用得体的一项是()A请问您老人家今年多大了?B现将先生的大作付梓,以就正于读者。C老先生说得有道理,领教领教!D如此真心实意,这礼物我只好笑纳了。解析A项,“多大了”不合适,应问“高寿”。B项,“就正”,请求指导纠正,用于第一人称时的谦虚说法。D项,“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。答案C5下面是日常生活中的四个口语交际情景,你认为说法比较委婉得体的一项是()A情景一:在某访谈节目中,当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变。”B情景二:某高校学生去看
7、望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久仰了。特别想念您,身体还好吧?”C情景三:某著名作家的博客里有这样一条留言:老师,拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!D情景四:毕业前夕,某学生拿了他的照片在反面写上:请好友惠存。解析A项,家父:谦辞,对人称自己的父亲。称对方父亲应为“令尊”。B项,初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”。C项,鼻祖:始祖,比喻创始人。应将“鼻祖”改为“大家”。答案D6午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是()A下午还有两门考试呢,别劝了,行不?B谢谢足下,家父从来不准许我喝
8、酒。C不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?D谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。解析A项,言外之意中学生是可以喝酒的,只是今天情况特殊。B项,“足下”“家父”书面语太重,不适合有父母的朋友参与的饭桌的情境。C项,语言生硬,没有礼貌。答案D7下列各句中,加点的交际用语使用恰当的一项是()A咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。B你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。C大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。D拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。解析A项,“惠存”,敬辞,表示请(对方)保存。B项,“斧正”,敬辞,表示请别人修改文章。C项,“垂询”,敬辞,表示别人(一般是长
9、辈或上级)询问自己。D项,“赐教”,敬辞,表示给予指教。答案D8下面是根据所置情境而采用的四种说法,最恰当、得体的一项是()小薛向王老师借了一本书,答应一周后还他,但后因急事回家,不能如期读完,请你以小薛的身份向王老师说明情况,推迟归还日期。A王老师,这几天我正在抓紧时间看那本书,真不凑巧,家里有急事要我回家,现在还有后面几章没有看完,三天后还你,你看怎么样?B王老师,真对不起,我家有急事需回家一趟,你的书我还未看完,如果你不介意的话,我想推迟三天再还你,关系不大吧?C王老师,我真的很抱歉,你的大作我还未读完,家里有事要我回家一趟,返校后看完,我一定还你,你看可以吗?D王老师,我本预计一周内能
10、看完那本书的,结果家里有事要回家,书还未看完,请允许我再延期五天,到时一定归还,请放心。解析B项,“关系不大吧”的说法太随意,不够礼貌。C项,“你的大作”与题意不符,“我一定还你”未说明什么时候还。D项,“请允许请放心”表述强硬,不太恰当。答案A9下列各句中,加点的交际用语使用不恰当的一项是()A阁下访问寒舍,我深感荣幸。B非常感谢贵校师生给我的热情款待。C请留步,足下就此告别。D回到老家,务必代我问候双亲大人。解析C项,“足下”是对朋友的敬称,不能称自己。答案C10遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是()A同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈通报情况说:“阿姨,不好啦,小强出车祸
11、了!”B当你排队买车票有人插队时,你说:“喂,别插队,自觉点。”C你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“过奖啦,我有天赋嘛。”D当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。”解析A项,“车祸”并没有说清具体情况,且言过其实,表述不够沉着。B项,“喂”是不礼貌的语言;“别插队”用的是祈使句式,是命令的口吻,不得体;“自觉点”就显得更加不礼貌,而且容易造成矛盾的激化,不利于解决问题。C项,“我有天赋嘛”显得很骄傲,盛气凌人,不利于团结,也容易伤害别人。答案D11从语体风格来看,下列各句中有一句与其他三句不同,这一句是()A实行在党的纪律面前人人平等的原则,给违反纪律的党员以
12、应有的批评和处分,把坚持反对党、危害党的分子清除出党。B幼儿园的小朋友,从明天起,下午两点钟进幼儿园,每天可以在家里午睡。C一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。D对于确属坚持错误意见和无理要求的人,要给以批评教育。解析B项是口语,而A、C、D三项是比较严肃的书面语。答案B12下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不得体的一项是()A把美丽留给大家共同分享吧!花坛寄语折花者B我的形象全在你举手投足之间。墙壁寄语C抽烟有害身体健康。香烟寄语D别对我动手动脚。树木寄语解析D项,用口语显得不严肃,应该用书面语。答案D13下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一
13、项是()A获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。B因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。C虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。D因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。解析根据语体,排除A、C两项,此处不宜用“通知”或“奉告”。比较B、D两项,“光临”不能用于形容自己,因此排除B项,答案为D。答案D14下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是()A本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副,
14、希望拾得者与我联系,不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾到者高抬贵手交还,万分感激。解析A项,“鄙人”,谦辞,用于自称,此处不得体。B项,“谢谢哟”,为口语,不得体。D项,“高抬贵手”,这个成语是恳求人原谅或饶恕,不得体。答案C15根据各种文体对语言的要求,语言得体的一项是()A今年10月7日云南景谷发生6.6级地震,我市各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计已逾百万元之巨。(广播稿)B大家知道令尊是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的
15、采访,我对此表示感谢。(某记者采访某著名作家之子说的开场白)C景泰蓝,我国特种工艺品之一,用紫铜做成器物的胎,把铜丝掐成各种花纹焊在铜胎上,填上珐琅彩釉,然后烧成。即景泰蓝制作要经过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光以及镀金等复杂工艺过程。明代景泰年间在北京开始大量制造,珐琅彩釉多用蓝色。(工具书)D我校教室一共六间,有四间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人命危浅,朝不保夕,迫切希望教委伸出援助之手,拨款修整为荷!(某校给教委的报告)解析A项,广播稿要求语言规范化,选项有一些文言语句、括号不合要求。B项,将“小有名气”“犬子”“有幸”分别改为“很有影响”“儿子”“应邀”。D项,“风雨飘摇
16、”“东倒西歪”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不保夕”等描写不能用在报告中,带有个人感情色彩,不得体。答案C16下列句子中措辞得体的一项是()A鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。B张老师,我们全班同学都很赏识你的教学方法。C中国政府历来主张地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能两句话说不到一块儿,就动刀动枪的。D你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。解析B项,“赏识”用在上级对下级或长辈对晚辈。C项,应用严肃庄重的书面语体。D项,根据内容,应是家长和孩子对话,应用口语,而“身体欠佳”是书面用语。答案A17下面是四种实用文的部分摘录。请根据实用文体的语言特点,找出得体的一项是()A校团委
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