在机关里实习汇报.doc
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1、-范文最新推荐- 在机关里实习汇报 时光匆匆,为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴,有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下,我在收获业务技能的同时,内心也经历着微妙的成长。为了更好地巩固已有知识,学习技能,我到桂中纸业有限公司进行实习,在办公室担任行政文员的工作,在此我对我的实习工作做一个自我鉴定。在实习期间,我接触了一些办公用品,如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等,掌握了这些机器的基本操作,了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。开始实习时,刚进入陌生的环境难免会有些紧张,不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬
2、。大家都很有礼貌,不管大事小事都要说声谢谢。作为行政文员,任务比较琐碎繁杂,指导我的老师教我,做事情要分主次、有条理。说着容易,做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在利用等,手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位,把所有事情的主次顺序排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建,传真很多。要“分主次,有条理”是做好事情的关键,这次实习让我更加深了对这句话的理解。实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学
3、生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。通过实习,我有信心,未来的路我能更好地走下去!时光匆匆,为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回顾其中的点点滴滴,有成功后的欣喜和激动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教导下,我在收获业务技能的同时,内心也经历着微妙的成长。面对新的环境,新的顾客,内心有点紧张。在看似忙碌而又紧然有绪的工作中,我开始记住了客户这个词,因为我深知客户是我们的服务对象,我开始体味微笑服务诠释的真谛。这一次实习主要是行政。同时,学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开始安排我在财务部学习。我从整理发票开始。虽然看似一句话就
4、能讲清的流程,但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的,这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开始,慢慢熟悉整个操作过程。但渐渐的随着熟练程度的增加,错误减少了,从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的:财务部工作需要的不是超凡的智力,而是一份细心和耐心。确实如此,财务工作是一项看似简单但精密度很高的工作,它需要的是更多的耐心和细心。所以我一直都在培养自己这方面的能力。刚开始时,几乎每一天每做一件事都要犯错,但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示,更是做为自己迈向成功的一道道关卡,人生不拒绝犯
5、错,重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。由于老板和同事的信任,不到一个月,我就有了自己固定的办公桌,虽然对公业务不是很多,但是在一些简单的业务中我渐渐培养自己专注和细心的能力。因为我觉得业务可以学,但性格是需要慢慢培养和塑造的。它需要一个过程,更需要一份恒心。 3个多月的时间转瞬即逝,但是它留给我的决不仅仅是业务技能的提高,更多是一种精神的同化和感召。实习的结束同时又是一个新的开始,在新的起点上,我将重新审视自己,不断的给自己充电,在提高业务能力的同时,加强技能训练,使自身在原有水平上再创新高。 幼儿园课题开题工作情况汇报岁月不居,时节如流,眨眼间我园已走过一年的春秋。在这一年里,在社会各
6、界的扶持下,在各级领导的关心下,我园如一株幼苗茁壮成长,发展很快。借今天开题的机会,请允许我园全体师生,对一年来支持、指导、关心我园教育科研工作的各级领导、专家,表示最衷心的感谢!我园于20xx年9月正式成立,就整个幼儿园来说,是刚刚起步,好象幼苗一般正萌芽成长。我园计划在35年内锻造一支过硬的创造型师资队伍,创造型的教师再培养一批创造型的儿童,教师是根、幼儿是果,科研是手段。一年多来,我园牢牢抓住师资队伍这个“本”,把教育教学纳入了科研轨道,以科研奠基,积极进取、客观务实,对教育科研工作进行了大胆的实践探索。立足于我园的实际情况,我们的课题定为“优化语言环境,开发幼儿语言潜能”,目前已被上级
7、教育部门定为无锡市级十五立项课题。我园全体教师以高度的热情投身到系列紧张有序的课题研究准备工作中,并卓有成效地进行了一些工作,下面就让我将课题前期实施工作情况向大家作简单的汇报。一、以师为本,强化科研意识。我园的师资队伍,犹如一株幼苗,尤其需要汲取营养茁壮成长。如果说我园的教师是新生的嫩芽,那么科研意识的浸透就象是雨露对幼苗的滋润。新学伊始,我园就着力培养教师的科研意识。在思想上,首先帮助教师树立三个意识:1、人人参与、个个有责。“木桶”理论告诉我们,个体每一分子对集体来讲都缺一不可,个体的残缺会导致整体的不合格。如果把幼儿园的教育质量看作是一个整体,那么每个老师的教科研水平则是一个个个体,每
8、个教师的教科研水平都有有可能影响到整个幼儿园的教育教学质量,每一位教师都有责任为集体贡献自己的力量。因此,新园建成之初,我园就把教学与科研整合成一体,纳入教师的日常教育教学活动,要求人人都参与幼儿园课题研究,强调个个都有责任完成科研任务。2、实际出发,因园制宜。我园的基本情况是新教师居多,缺乏一定的教科研实践经验,如刚出土的嫩芽儿,是稚嫩的,需要园丁的精心培养。我园正视现实,从师资队伍实际情况出发因园而宜开展科研工作。方法一是“让一部分人先亮起来”,抓住一批骨干教师予以重点扶植培养压担子,以点带面,使其在整个幼儿园起到辐射带动作用,对新教师则予以具体指导帮助。方法二是因人制宜,强化特长。每个教
9、师都有自身的特长,我园根据注重小课题的选择根据教师的自身能力和特长予以强化,做到扬长补短。方法三是教学科研整合为一,科研融解在日常的教育教学活动中,以研促教,帮助教师形成显性的教学特色。3、明确目标。目标是一盏明灯,它指引人朝着一个方向锲而不舍去奋斗。不管是幼儿园还是教师个人,都必须有一个明确的奋斗目标,这是我园的理念。为了让教师少走歪路,尤其需要理清思路,确立目标。根据园方的三年规划,每一位教师都结合自身实际情况,按照指标,正确定位,制定了自己的小课题方案,三年一个大目标,一学期一个小目标,分步实施。二、理清思路,夯实科研基础。如果说过去的时代是大鱼吃小鱼,那么现在的时代则是快鱼吃慢鱼,更多
10、地是追求时间与效率。为了尽快赶上江阴幼教的队伍,我园想方设法促使青年教师快速提高教科研水平。新园一建成,我园就着力理清思路,夯实科研基础。具体工作有:1、组建班子。新学期一开始,我园就组建了科研队伍,明确分工,成立了科研三小组。一是课题领导小组,以园长为首的领导班子人员负责科研规划、落实经费、方案制定、教师培训;二是课题核心小组,由课题小组长组成,分别负责早期阅读、表达表现、讲述三条线,负责子课题组的定期学习、研讨、交流;三是由全园一线教师组成的大课题组,主要负责拟订小课题方案、实践操作、测试分析、阶段总结。2、理顺课程。在新学期开学的几周内,我园组织科研骨干教师加班加点理顺了以大语言课题为核
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