【工作总结】20XX年学院工作总结范文[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年学院工作总结范文1 特征码 pCSWMlcaToEShaMJwLfy 紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,回顾本学期 的工作,我们在县教体局及中心学校指导下,全体教师发扬与 时俱进、敢为人先的时代精神,圆满地完成了本学期各项工作 任务。为了扬长避短,依据本学期的重点工作落实情况做以下 总结: 一、强化学习,提高认识,牢固树立先进的教育理念 为了使此项工作落到实处,主要采取以下措施:一是加强 政治学习,以胡总书记倡导社会主义荣辱观和十七大的重要思 想为宗旨,强化教师的师德师风教育,并把此项工作列入学校 的主要工作之中,做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。 到目前
2、为至全校教师笔记字数人均万字以上,心得体会人均三 篇,上交学校存档。二是加强宣传,取得共识。充分利用学校 的宣传阵地,加大宣传力度,引导社会树立正确的教育观,使 全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。三是强 化教师的业务学习,为了进一步提高教师的业务素质,强化对 第 2 页 新课程理念的认识,规范了业务学习制度,改变了以前那种只 流于形式,没有实效的做法。本学期我校将结合网络教研的的 实施,每人配发了一本教学研训本子,并将内容也做了相应的 规定,要求做到内容丰富、并富有特色,注重实效、且有利于 课程改革,服务于课堂教学。通过网络将理论与实践相结合, 使课堂教学发生了前所未有的变化。
3、二、以教学为中心,推进素质教育的发展 1、开全开足课程。 根据新课程计划,所有年级全部学科开齐开足。包括体育、 音乐、美术课等,都按计划上课。为满足学生心理健康教育需 要,在编制紧张情况下,指派教师兼任了心理健康教育课。按 要求开设综合实践课,定期安排公共安全、环保教育、三防教 育等专题教育活动。 2、组织教师观看教学光盘。 为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间 组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师 认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动, 一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。 3、加强教研会,搞好校本教研。 为了提高全校教
4、师的理论水平,总结教师在教育教学中的 成功经验,每位教师结合实际的教学工作,紧紧围绕科研专题 进行实验研究,将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质 第 3 页 量,取的可喜的效果。教师教书将向“研究者”转变迈进了一 大步。 4、坚持听课评课制度。 为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践,大面积提 高教学质量,我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节, 将业务学习和教研活动中学到新理论,新思想实际应用于教学 实际,其具体安排是每周组织教师听一节公开课,本学期共组 织 10 余节公开课。 5、加大力度,巩固和提高课改实验成果. 1)开学初,我校及时安排各班教师对上学期工作小结,介 绍了各班工
5、作中的成功与不足。对于教师角色的转换,学生学 习方式的改变,民主的课堂气氛,客观的评价等问题大家坐在 一起各抒已见,对于一些不足之处,进行客观地分析,提出了 更好的解决方法,如小组合作,不要担心不成功,要注重培养 习惯,从小学会合作等,以免再走弯路。对于一些好的经验, 我校及时召开教学工作会议两次,进行了推广和交流。在全校 范围内形成了一种积极探索,提高质量的教学氛围。 2)教研组及时安排骨干教师的公开课,其中三年级教师书 娜公开课两节,一年级冯桂芳公开课两节,教导主任,业务副 校长,几位教研组长,科任组长等都分别上了公开课,示范课, 并及时进行研讨和总结,使同事们认识到了授课时教学目标一 定
6、要明确,注意突破重点,教师的教学要有的放矢,小组合作, 第 4 页 由两人扩展到四人或小组,推动了我校整体课堂教学水平的提 高,教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织教师积极 参与课题研究工作,使人人参与课题研究,课题研究为教师服 务的氛围,同时参加中心学校组织的课题研究阶段验收,我校 的课题:小学生道德行为的养成与研究,受到了好评。 6、关于综合实践活动 本学期我校另外一项大的工作就是对综合实践工作进行了 长期的坚持与整理,在开学初学校就对综合实践工作进行安排, 制定详细的综合实践活动计划,要求以班为单位,各班再根据 本班实际,制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档,内 容涉及调查报告
7、、实验报告、精美制作,美术作品近 30 件,评 选了优、良、中、差等级,5 月底,召开了综合实践活动工作 小结。 7、大 大力推广和使用“三疑三探”教学模式。 主要做法是:1、每周的业务学习坚持学习有关“三疑三探” 第 5 页 的理论知识;2 确定实验教师,带头上好尝试课、示范课;3、组 织实验教师到城关二小、丁河小学观摩学习;4、把“三疑三探” 实施情况纳入年度考核中,以调动教师的积极性。 8、抓好养成教育。 (1)德育工作者更新观念,落实好组织建设,率先垂范,是 抓好养成教育的前提。 教育的过程:首先是一个精神成长的过程,重视德育,是 搞好养成教育的前提条件,其次,是落实好组织建设,以制度
8、 规范行为的作法,校领导班子班子以身垂范,无论平时的着装 仪表、待人接物,还是工作作风都成为了师生们的道德典范, 让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。第三,把握好主渠道, 让其发挥作用,班主任充分利用好班会和课下时间等渠道,不 定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育,礼仪教育和 心理健康教育,注意提高养成教育的针对性和实效性。 (2)深化班级文化建设,营造宽松幽雅的育人环境,是实施 养成教育的先决条件。 深厚的班级育人环境,能给师生工作带来舒适的感受,而 且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墙上挂的名言警语涤荡 学生的心胸,点燃学生的理想之火,让学生迎着朝阳想一想, 今天该怎样努力,踏着夕阳问
9、一问,今天有多少收获,让学生 明确轻声慢步过走廊,不打扰别人是一种美德, “精、静、净” , ,使教室真正成为教育的主阵地。 第 6 页 (3)利用目标导向,培养学生自我教育、自我发展的能力, 是养成教育的落脚点。 根据学生的实际情况及其心理发展水平,确定目标,将大 目标分解成小目标,让他们小步前进,而目标必须依据制度来 实现,著名教育家马卡连柯说:“没有合理的得到彻底实行的 制度,没有行为规范的合法界限,任何高明的言语都弥补不了 这种缺陷,制度越严格,越明确,人就越能形成内部的努力, 这是形成技巧和习惯的基础” ,基于这一点,养成教育应落脚到 要制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。如班
10、级制定 了某项达标表,包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼 貌等多项内容,落实公民道德建设实施纲要让学生以这些 目标约束引导自己的行为。当然,规范的管理是为了学生良好 行为习惯的养成和素质的内化,班主任还需要一些方法上的指 导。 (4)切实做好家长的工作,提高家教水平,是抓养成教育的 基础和重要载体。 家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。 学校通过“家长座谈会”学生信息调查等方式,让家长深刻认 识到:父母不仅是孩子的首任老师,更是孩子的终生导师,家 长既要关心孩子的学习,更要关心孩子良好行为习惯的养成。 因为这将影响孩子的一生。 9、全面考核学生。 第 7 页 为全面考核学生
11、素质,体现新课程改革的要求,不断改进 小学生学业成绩评定的方法。学校重视各学科的考核工作,全 体任课教师认真考核所教学科,并填写了学生素质成绩登记 表 。并依据考核成绩评选出“素质优质学生” 。 三、加强校园文化建设,巩固“双基”成果,改善办学条 件 1、认真做好 “双基迎国检”档案的续建工作,并做到档 案规范、齐全,数据清晰准确。 2、精心设计提高校园文化建设并做到:一是加强室内管理, 统一标准、统一规划,规范班级布置。二是合理布置各室张贴 各类制度,使各室布置规范化,做到了整齐划一。三是改善学 前班办学条件,利用业余时间组织教师布置学前班教室,提高 了办学档次。四是精心设计了校园综合实践艺
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