【工作总结】20XX年小学学校工作总结报告[1]_1.docx
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1、第 1 页 20XX 年小学学校工作总结报告1 特征码 QgGcDAycTZMroJmjddfi 20xx 年学校工作在教育局各科室的正确领导下,按照教育局的 工作要求,结合学校教育教学实际,较好地完成了本年度的工 作。总结如下: 一、按计划完成各项指标情况: 1、教学成绩及格率 100%; 2、教学成绩优秀率全校达 95%; 3、德育合格率 100%; 4、队员参与活动率 100%; 二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍 1、加强了师德建设 本学期教导处以教育局领导讲话为指导,围绕学校工作重点, 加强师德教育,大力弘扬高尚的师德,尤其把师德建设与保持 共产党员先进性结合起来。在教师中倡
2、导讲师德、讲学习、讲 奉献精神。目前,全体教师敬业爱岗,团结协作。同时,我们 严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆,坚决执行 局长提出的“十不准” 。通过学习,使教师能够做到恪守师德规 第 2 页 范,修养师德,在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。 2、加强教师校本培训 (1)全员培训、集中学习、集中训练。 利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业 务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章,使教师深刻 认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵,形成了抓教学 质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念, 提高了教师的整体水平。 (2)结合名师工程,进行骨
3、干培训。 严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培 训,培养树立骨干教师。二是继续抓好 8 名校级骨干教师业务 培训,采取给他们压担子,搭台子的办法,使他们在教学中发 挥引领的作用,为他们创造一切的机会,锻炼、学习,使他们 成为名副其实的骨干教师,发挥骨干教师的作用。 (3)梯次培训、自我学习、个性实践 1组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题, 并根据实际开展了自学,每名教师的自学笔记字数近一万字。 2结成帮教对子,相互学习、取长补短,共同提高。每组帮教 对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的, 如范立三老师和罗岩岩是帮教对子,李晖老师的课件制作是强
4、 项,关艳英老师的作文教学经验比较突出,两位老师互相帮助, 第 3 页 取长补短,共同提高。 三、强化教学工作的管理,努力提高教学质量 1、抓实抓好“三为本”工作 (1) 、集体备课:根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际 开展了 4 次校级集体备课,在集体备课中做到了以下几点:一 是按照进修学校下发的集体备课“五步走”实施意见有序 的进行;二是结合学校实际,合理安排,保证时间;三是对内 容的选择上作到了有针对性,注重实效性。 (2) 、日常备课 以“双三课”为切入点,开展了说课,评课,课件制作等系列 培训活动。 2、认真抓好课堂教学,向课堂要质量 课堂教学是教学的主阵地,是提高教学质量的主渠
5、道。在教学 中要求教师体现心理念,认真处理好学、教、练三者的关系。 在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学 中留有足够的时间和空间给学生思考和活动,部分教师能善于 用不同的方法、语言鼓励学生,让他们大胆创新,养成他们爱 劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和 科学态度。在这方面较突出的是李辉老师。我们还注重了基础 知识,基础知识的教学,并充分关注学生学习过程情感态度和 价值观的培养,把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣 列入教学目标,帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。 第 4 页 3、加强作业的批改与布置 在作业布置上,要求要有针对性、要精心布置,体
6、现灵活性, 语文忌死抄,死背,注重积累性,应用性作业的布置,教学忌 机械,重复性作业,注重实践性,应用性作业。 为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况,教导处定期或 随时检查作业,发现问题及时指出,防止错批、漏批现象发生, 不断提高作业质量,每学期查每个教师教案 3 次,各种纪录 2 次,并认真做好检查纪录,利用月例会进行总结并和千分考核 相联挂,收到明显效果。 4、认真抓好课后辅导 课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标,既要面向全体,又 要分层次进行个别辅导,做到因材施教。 5、建立听课制度 本学期学校主管教学的人员每周坚持听课 4 节、并且上下午不 定期的巡课。实施:(1)调研课(2)推
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