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1、-范文最新推荐- 大学生党员关于金融危机的思想汇报 尊敬的外国语学院英语第三学生党支部:自从美国雷曼兄弟公司的倒闭引发华尔街的“骚乱”后,金融危机这个词开始在大家的口中传播开来。看China Daily 的人都会发现,现在它每天的内容中,无形中多了一项,那就是经济危机在各国的表现情况:传谷歌裁员一万;股市高开低走未上2000;央行大幅下调存款利息;中国经济增长预期下调等等。一直以前,我们认为经济是决策者应该关心的事,现在当它影响到我们的切身利益,让我们不得不对它有所反应的时候,我才发现自己对经济的了解是多少的贫乏。这次由次级债所引起的全球金融危机被专家称为是二战之后全世界面临的最大金融挑战。2
2、0世纪30年代的经济危机强烈冲击了美国的经济,但其影响与现在的金融危机相比,孰轻孰重,一目了然。虽然两次危机都是从美国爆发,但我们知道当今的全球化远远比20世纪30年代成熟,全世界已成为一个地球村,任何一个地方的变化都会影响整个世界,更何况是美国呢?也许正是因为此次金融危机是从美国开始的,我们就不得不思考如何应对这次挑战。当华尔街溃不成军的时候,也许很多人还在想着怎么它影响不到我呢?这种想法是错误的,金融危机对中国的影响才刚刚开始。从08年毕业生的招聘会上,我们就可以明显的感觉到,招聘公司少了,用人岗位也少了,毕业生为工作犯愁了。在很多公司都在考虑通过裁员的方式来减少企业开支的时候,又会有多少
3、人能顺利的找到工作呢?大学生是就业的主力军,若不能解决好他们的就业情况,后果不堪设想。在对金融危机的影响忧心忡忡的时候,我们也看到了各国采取的措施。在继美国,欧盟,日本,英国等国家推出救市计划后,中国政府也推出了一揽子的拉动内需的计划。各国政府无不为中国的行动感动高兴。十年前的亚洲金融危机,中国政府的努力与取得的成功全球共睹,使得香港摆脱了阴影,打破了西方人士对香港“死港”的预测。中央政府四万亿投资的大手笔,稳保了GDP的8%的增速,保GDP就是保就业,保就业就是保稳定。邓小平说过,对中国来说,稳定是最大的事情。中国一乱,什么都干不成。中国的稳定就是对世界最大的贡献。这次危机带给我们的另一个启
4、示是,不能过分依赖于外资。经济危机爆发后,美国的迅速贬值,使得中国的外汇储备损失巨大。中国虽已超越日本成为美国最大的债权所有者,这在一定程度上显示了我国经济的快速发展,但是同时它带给我们的挑战也是空前的。美国的经济发展前景如果直接影响着中国的经济,只有通过扩大内需,发展好国内的经济,才是根本的保障。这次金融危机是对中央政府智慧的考验。在经历了非典的考验,而后又经历了众多的考验,诸如地震、藏独、台海危机等等,我们有理由相信,中国同样有能力安然渡过这次金融危机。 一个班集体的发展真的像书上说的形成这五个阶段吗?其实不然,班集体的发展不可能是一直的良性发展,要依据不同的情况而论。这五个阶段可能是班集
5、体发展的一种途径,而且是最乐观的途径,而一些集体由于种种原因而导致不良的发展,例如集体之间的相互冲突,不信任,戒备心理较强等等,所以在集体发展理论中,单单列出这五种途径是不合适的。关于班集体的发展,我更倾向于日本学者关于班级发展的理论和思考。片岗德雄把班风分为两种类型:支持型风气和防卫型风气。其实这两种风气可以确定成班集体发展的两种结果。在班集体的形成过程中,在集体意志的形成统一阶段,一些矛盾和冲突,以及一些认识误区没得到充分的解决(其实一些矛盾和冲突还是没有被班级管理者及时的发现),班集体的成员之间的相互沟通和交流不充分,班级干部对于班级活动和问题的处理不当,会导致班级发展中出现很多问题,事
6、实是,班级的发展没有按照书上这五个很美好的理论发展,却走向了另外一个方向。仍然是小的团体或者分散的伙伴群,并且由于各种矛盾和问题没有得到充分的解决,导致了相互之间的不信任加剧,防御心理也逐渐加剧。班级成员对于班级管理者,班级干部的不信任。最终,形成了一个不良性发展的班集体。班集体是人的集体,人的发展也是分良性的和恶性的,集体也一样。把一个班集体的发展过分的乐观估计,是片面的,不客观的。学生干部的设立(尤其是中小学等级分明的班干)是中国特色的班级管理方法,当然也借鉴了苏联的教育模式中的榜样和先锋作用。然而在学校阶段,在班级管理过程中,设立班级干部对于班集体的发展,对于学生的发展是否有利,有待思考
7、。在班级管理的班集体建设这一章节中,尤其是班级组织建设中,十分强调培养班级干部,我认为至少在中小学阶段的班级管理模式中,最好放弃班级干部这样一个角色。其实有很多人认识到了中小学班级干部的设立有很多不利的地方,由于中国班级管理的一贯作法和传统,很多老师都自然沿用了这一传统,只是没有一个人干出来创新罢了,至少要做一个探索性的尝试。在美国等国外的班集体建设中,尤其在中小学,没有设立班干这一角色,当然在美国的班级组织形式不一样,班级人数较少,管理轻松。然而在中国,班级组织形式单一,班级人数较多,所以班主任会设立班级干部,起到辅助管理的作用。所以班级干部有一定的权利,而这种一定的权利,会深深影响着学生的
8、身心发展。在小学,学生的价值观在初步形成阶段,道德评判标准没有形成,学生的很多做法是出于本能的趋利避害的心理需要。设立班干部,一部分对于这些小班干来说,他们拥有了一定的权利之后,会感受到这种权力带给他们多于别人的行为范围的好处,则他们会更希望去得到这种好处并且完全的使用它,而没有当上班干的同学体会到了别人当班干的好处,便会不自主的想去当班干,或者讨好班干以获得更大的利益。是不是和当今社会的一些现象很类似?因为这时期学生没有完全的稳定的道德评判标准,其实他们根本认识不到这样的对错。然而这些做法会对他们的心理发展产生深远的影响。在中学阶段,学生处于青年时期,价值观和人生观处在形成阶段,而设立班干则
9、会影响到他们价值观的形成。尤其在班干的权利分配上,过多的给予了学生足够的权利,学生能够使用这种权利,体会到优越性,则在价值观形成中便产生了一种定势,即权力至上,因为他们体会到了权力带来的优越性上,他们感受到权力可以带来高人一等的价值,于是,他们就把权力目标的实现当成了人生价值观的实现。而非班干同学则通过班干的优越性也同样会形成相同的价值观。其实我们会发现很多大学的学生组织虽然在名义上是自发的,但更倾向于一个模仿学校职能部门行政部门的一个权力组织,各种权力思想充斥学生会和各种社团,遭到了很多大学生的诟病,其实这就是一个学校的学生干部思想的一个延续。所以我们发现很多人在学生阶段已经形成权力主义思想
10、,还有些人虽然没有形成权力主义思想,品行很好,但是他们却把追求更高的权力和荣誉当成了一种价值观的实现。人本主义心理学家马斯洛曾经在未发表的一篇文章中谈论到权利主义人格的一些特点,我曾经观察过身边个别权力主义特点的人,发现他们或多或少是中小学的学生干部,这也能给了我们一些启示。所以说,在中小学设立班干是中国班级建设的一个误区,当然也有方法问题。其实在班级管理中,中小学的教育资源应该得到合理的分配和整合,很多班主任其实是兼职担任教学任务的,我们可以更多的设立专职班主任,担任班集体的管理,但是班主任的管理不应该以管理者的身份管理,而应该以引导者的身份管理。班主任充当解决问题,引导学生良性发展的角色,
11、不应当充当权力集中,做出决策的角色。这样可以充分发挥集体的民主意志,培养学生的民主意识。班主任有成熟的管理经验,并且有着形成稳定的价值观,所以在班级管理中不会出现过多的失误。这种管理模式是值得尝试的,我们应该更多的借鉴西方成功的班级教育管理经验,同时要兼顾我们的学校教育条件来做一些大胆的尝试。 工商所推进个体私营经济发展事迹材料 我所发展个体私营经济采取了以下措施: 一、制定实施方案,明确工作目标。 年初,我所制订了2007年推进个体私营经济发展工作实施方案,明确所长负责,分管副所长负责具体抓个体私营经济发展的工作机制,制定了切实可行的具体举措和工作目标,为完成个体私营经济发展任务打下了基础。
12、 二、较好地完成了推动个体私营经济发展目标任务。 三、积极开展“服务个体私营经济宣传月活动”,为个体私营经济发展营造良好舆论环境。 今年4月份,我所配合八步分局在灵峰广场及八步杂货批发市场开展以“抓服务、上水平、讲效能、促发展”为主题和创建“诚信经营户”为内容的服务个体私营经济宣传月活动。印发各种宣传资料 1500份(册),悬挂横幅6条,出动人员共36多人(次),出动车辆共6车次,设立服务咨询台6个,现场接受群众来访咨询100多人次。 五、建立了下岗失业人员和城乡清洁工程清理的经营户办事、办照“绿色通道”,为他们提供指导和服务,帮助他们就业再就业。 六、关注民生、鼓励创业,积极促进就业再就业工
13、作。 认真落实国家在政策扶持、市场准入、收费减免等方面优惠政策,鼓励、引导和扶持下岗失业人员、大学毕业生、退役军人、劳教释放人员、残疾人员创办个体工商户和私营企业,实现就业再就业。截止11月底,我所共鼓励、引导54户下岗失业人员、4户高校毕业生、1户复退士兵从事个体工商业实现再就业,并为其减免规费5万元。 七、充分发挥个私协会的桥梁纽带和政府部门的参谋助手作用。 开办学习班6期,组织个私协会会员学习党和国家以及自治区促进个体私营等非公有制经济的方针政策、法律法规,努力提高广大个体私营等非公有制经济从业人员的思想觉悟、职业道德、文化素质和职业技能,增强法制意识,使其真正做到“文明经商、诚实守信、
14、优质服务、依法经营、照章纳税、爱国敬业、奉献社会”,从而促进个体私营经济健康发展。 八、认真开展“个私企业表彰活动”。我所积极开展创建“诚信个体工商户、诚信私营企业”活动,评选推荐个体私营经济中的先进典型,大力营造有利于非公有制经济发展的浓厚氛围。我所推荐的 24 户个体私营企业荣获2007年2月市工商局、市文明办、市技术监督局、市消费会、市个私协会共同表彰的“2006年度诚信经营户”荣誉称号,占表彰总户数的23.76 %;推荐的2户个体工商户荣获“2006年广西50强个体工商户”,是市受自治区人民政府表彰的仅有的2户个体工商户。从而提高了我所辖区个体工商户和私营企业主的政治地位,增强了他们的
15、荣誉感。 十、加强行政效能建设,为个体私营经济加速发展营造良好政务环境。 我所结合全区开展的机关行政效能建设活动,建立健全首问负责制,全面推行限时办结制,严格实施责任追究制, 实现工作作风明显改进、服务能力明显增强、办事效率明显提高、发展环境明显优化,为个体私营经济发展营造了良好的政务环境。2007年,我所登记窗口围绕机关效能建设,积极想办法、探索新举措,提出一切为了个私企业、方便个私企业、服务个私企业,进一步改进工作作风,提高工作效率,如:登记窗口的工作人员热情接待来办事群众,耐心解答群众提出的问题;经常延时下班,尽可能减少群众的往返和等候;对高危行业落实重点管理,提前介入并做好各种后续服务工作;对办事群众手续完备的做到随到随办,当场受理、当场审核、当场办结。无办事拖拉、工作推诿、纪律散漫、以权谋私、吃拿卡要等现象。 今后,我们将继续尽职尽责营造公平公正、规范有序、和谐诚信的市场环境,尽心尽力推进个体私营经济又快又好发展,为建设富裕文明和谐做出新的贡献。 9 / 9
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