大学生社会实践大纲.doc
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1、-范文最新推荐- 大学生社会实践大纲 时间:2004-7-9内容:-一、教学大纲(一)授课对象:全院本科、专科各专业。(二)大纲内容:1、目的要求(1)深入社会,了解国情、民情,增强对邓小平建设确中国特色汁会主义现沦和党的路线、方针、政策的理解。(2)深入实际了解社会主义改革实践的成功经验和有待进步解决的实际问题,增强社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。(3)深入工农,了解劳动人民的工作、生活状况,学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业,无私奉献的优良品德,培养劳动人民的思想感情,树立全心全意为人民服务的思想。(4)参加集体生产劳动,体验劳动生活,了解生产实际,增强劳动观念和实践第一
2、的观点,促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。(5)开展勤工助学,并运用所知识为社会服务。2、内容方法(1)社会调查。社会调查的内容主要包括以下几个方面:农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势;农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法;农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法;先进人物、先进事迹;社会热点问题。社会调查必须进行实地考查,实事采集,经过实事求是的分析研究,撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。社会调查可根据内容的难易程度,采取个人单独完成和小组集体完成两种方式。(2)劳动锻炼。劳动锻炼是指到农
3、村或工矿企业与农民、工人一道从事某项生产活动。劳动锻炼时间般为5至7天。在劳动锻炼期间,应与工农群众交朋友,了解他们的思想、感情、愿望、要求,学习他们的好思想、好作风,锻炼自己的意志和毅力,增强自己吃苦耐劳的精神。劳动锻炼结束后,应请当地有关单位或劳动锻炼单位的有关领导为自己作出鉴定,本人写出劳动锻炼的总结报告。总结内容主要有:下乡、下厂锻炼的基本情况;生产劳动的切身体验和感受;主要收获和取得的成效。(3)扫盲和科技文化服务。科技文化服务是指到农村、工矿企业向工农群众传授所需的科技文化知识,为工农解决生产中的技术难题和实际问题,把所学科学技术、文化知识应用到生产实际中去。科技文化服务的主要形式
4、是:扫盲补习、知识讲座、科技咨询、技术协作等。科技文化服务活动结束后,应写出此项活动开展情况的总结报告。请服务对象所在单位的有关部门的领导在报告上签字。科技文化服务可与劳动锻炼结合起来进行。(4)社会实践采用主题教育和课程教育两种基本形式。主题教育是指按上级要求,围绕某个主题,由学院统一组队参加的社会实践活动。课程教育是指纳入两课教学计划,作为两课实践性环节,由两课教师按照教学要求安排确定的社会实践活动。3、计划安排(1)本科生在校期间利用寒暑假安排二次社会实践,每次二周时间。具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商量确定。(2)专科生在校期间利用寒暑假安排一次社会实践,一周时
5、间。具体时间和内容由社科系在制订教学计划时与院团委、学工处商定。4、考核办法(1)课程教育社会实践由社科系授课教师考核。必要时应征求团委、学工处有关同志的意见。(2)主题教育社会实践由院团委负责考核。NextPage(3)考核成绩计入两课相关课程成绩,占相关两课课程成绩的20%。凡课程理论教学考核成绩与社会实践考核成绩都及格者,该课程评定为及格,其中有一方面不及格者,该课程评为不及格。(三)关于大学生社会调查报告写作的几项要求和规定一、调查报告写作的格式1、须注明调查的对象、时间、地点,范围和主题,以及调查的主要方法。2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理,并依据事实材料的分析研究,得出合符逻
6、辑的、具有说服力的结论。3、须针对调查得到的事实,提出具有见地的看法或有价值的建议,以期对今后工作提供参考,发挥社会调查报告应有的社会价值。当然,具体格式可以有写作者的特殊处理,但以上三点内容是不可或缺的。二、调查报告材料的获取1、必须亲自调查获取第一手材料,调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中,须提供材料的来源,反映材料获取的过程。2、调查报告须取得调查对象的证明,并加盖调查对象单位的公章。三、调查报告交稿的时间和形式 2、以班级为单位,统一收齐后交社会科学系在系资料室等候的相关教师手中。交稿时须清点报告份数,并登记签字。四、社会调查报告样本(点击放大)(四)南昌航院大学生社会调查报
7、告参考选题1、基层党组织、行政学习、贯彻党的十六大会议精神情况的调查。2、三个代表在基层的典型调查。3、某地(村、乡、县、市)近十三年来取得的显著成就及其经验的调查。4、某地(村、乡、县、市)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。5、某地(县、市)以信息化带动工业化,实现跨越式发展情况的调查。6、农村进行产业结构调整,走农业产业化道路情况的调查。7、党员带领群众奔小康的先进事迹调查。8、私营企业主入党,并发挥先锋模范作用的调查。9、某地(乡、镇、县、市)私有经济发展及其作用情况的调查。10、某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查。11、某地(县、市)建立和完善社会保障体
8、系所取得的成效和经验的调查。12、中西部某地区实施大开发取得的成就和存在问题的调查。13、某地(乡、县、市)实施可持续发战略,重视环境保护和资源的合理利用的情况调查。14、某市城市建设的新思路。新功能,新格局的调查。15、某工业企业面对加入叭。带来的新挑战、新机遇所采取的对策情况调查。16、科教兴乡、兴县、兴市的典型调查。17、某社区,材、镇精神文明建设的情况调查。18、某大学毕业生成才道路的调查。19、某社会精英人生道路的调查。20、某基层党组织按照三个代表要求建设党的情况调查。 2000年7月22日至7月27日,我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生
9、活在城市中的我来说,是一次难得的经历。短短的五天时间,感受了浓厚的乡村生活气息,也产生了很多感想。进村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍,以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树,与我想象中的农村有着相当大的区别。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁,使我毫不夸张的用了安居乐业来作为周家村给我的第一印象。听村里的领导介绍,村里的主要收入来源于种植业,其中200亩果园收益可达每亩4000元左右,而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时,村里领导向我们道出了苦衷:数年前曾有一木器厂,在村里投入生产,
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