【工作总结】20XX年小学班主任年度工作总结[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年小学班主任年度工作总结1 特征码 GRhDdOmYEduJqfvhkTVm 一、不断学习是工作的根本 现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞的 红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师 要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中 进一步领悟新理念。为此,我非常重视学习,平时认真阅读教 学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲 座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念 进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会 到:当一名语文教师的不易,因为传统的教学方法已经不适应 当前的课改,从教学理念的
2、转变到教学方式的转变是一个质的 飞跃,不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师 提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还学习文化知识 方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行 们学习,积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活 动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的 课堂教学跟上时代发展的脉搏。 二、为创实小努力上课 第 2 页 今年下半年学校迎接实验小学的验收,验收小组要求全面听课, 对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战,又是一次 考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现,我努力钻研业务, 努力提高自身素质,积极探索新的教学思路,新的教学模式。
3、 在备课上下功夫。在教学中本着“教是为了不教” 的观念,以 “用好教材,实践新理念,使每个学生生动活泼、自主和谐发 展”作为自己追求的目标。努力创设古诗文自学自悟的条件, 让学生在课堂上通过不同层次的吟诵,主线的引导,理解古诗 的内容,体会诗人的心情。而在课堂上我则隐退至后台充当学 生“学习的促进者、指导者” 。把学习的主动权力还给学生。 课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我 努力使自己成为学生的亲密朋友,让教室也转变成为学生的学 堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂 上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。 师生互动,生生互动,组间互动,环境
4、互动,在有限的时间内, 每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再 没有阴暗冰冷的“死角” ,课堂上充满着流动的阳光,平等、和 谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃,闪光 点频频,他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜 欢上语文课。一节课 40 分钟,往往觉得太短了,下课后还围着 我讨论问题。 一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。 第 3 页 对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导,特殊照顾。然而他们 都没有达到我所期盼的程度。 三、班主任工作不容懈怠 作为一名班主任,工作压力大(关注学生的安全) ,任务重 (学习、思想、健康、劳动样样要管) ,
5、但是班主任工作却 关系着 53 名学生的成长,因此不容懈怠。 我主张充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调 动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管 理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演 好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是:让每一位学 生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子,使他们因为 有我这样的班主任,每天能快乐充实。在工作中把成功教育这 一思想灵活地运用到班级管理的实践中去,改变陈旧的教育模 式,变埋怨、责怪学生为相信每一个学生,变教师对学生外压 式的强制教育为学生内调式的自我教育,变片面追求分数的教 育为争取每个学生多方面成功的教育。
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