2018年八荣八耻学生演讲稿-高举道德旗帜,争做有志青年-范文精选.doc
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1、2018年八荣八耻学生演讲稿-高举道德旗帜,争做有志青年-范文精选各位老师,同学们,我演讲的题目是”高举道德旗帜,争做有志青年 ” 前不久,我看到这样一则报道,一名小学生捡到一元硬币,交给了值班的警察叔叔,受到了表扬,却挨了父母的一顿数落。 这虽是一件小事,却发人深思,难道小孩子捡一元钱就不用上交吗?其实,他捡拾上交的又何止是一元钱,它展现的是孩子拾金不昧的良好的道德情操。 道德,代表的是一个人的修养,一个国家的文明程度,一个社会繁荣的基石。你说: “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我,鼓励我,永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡,不违反纪律,老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ,但从普通的
2、眼神,平时的点滴中,老师看出了你的坚强,挫折面前默默承受,默默起航! 中华民族是一个有着悠久的传统美德的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐到不为五斗米折腰的陶渊明;从耻为亡国奴的文天祥到以做一个中国人而骄傲的吉鸿昌,再看看新时代那些当之无愧的道德偶像吧:保家卫国为打造雄师锐旅而鞠躬尽瘁的杨业功;坚守在贵州深山为村民健康付出青春的赤脚医生李春燕;在台风中为救落水者三次跳入巨浪的“侠之大者”河南小伙魏青刚;连续12年自强自立,带着妹妹上学的河南青年洪战辉;他们在当今这个时代演绎着无数可歌可泣的事迹,他们是中国的脊梁,他们弘扬着道德的旗帜,耸立起一座座人格的丰碑。今天,胡锦涛总书记又提出了“八荣八耻”的社会
3、主义荣辱观,它为我们树立了新时期的道德观,它是我们构建和谐社会的道德掼,它清楚地告诉我们:做一个有道德的人,人民将永远记住他;否则,人民将把他踩在脚下。们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的 有人说,一个国家有什么样的孩子,就有什么样的未来。我们青少年是祖国的明天,肩负着祖国的未来,更应该知荣辱,辩荣辱,自觉做为荣之事,反对做为辱之行,在家做一个好孩子,在校,做一名好学生,在社会,做一位好公民。朋友们,让我们手拉着手,肩并着肩,牢记八荣八耻,弘扬优良传统,从现在做起,从身边的小事做起,那么,我们一定会成为祖国明天的栋梁! 青春,是一首永远唱不完的歌,今天的拼搏定然凝聚在人生的史册上。在浩翰的理想之海中,扬起追求的风帆,高举“八荣八耻”的道德旗帜,让我们乘风破浪奋勇前进吧!们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的谢谢大家!
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