学习胡总书记优秀教师座谈会讲话心得体会.doc
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1、-范文最新推荐- 学习胡总书记优秀教师座谈会讲话心得体会 “教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。尊重教师是重视教育的必然要求,是社会文明进步的重要标志,是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的具体体现。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。”第23界教师节,胡锦涛主席在全国优秀教师代表大会上作了重要讲话。胡锦涛总书记对广大教师的讲话中不仅提出了三个必须,而且还向广大教师提出四个希望。一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者
2、的真心关爱,是党和人民对广大教师的基本要求。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学,崇尚科学精神,拓宽知识视野,不断提高教学质量和教书育人本领。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取,踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远,自觉坚持社会主义核心价值体系,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。首先,作为教师,爱岗敬业、关爱学生是我们工作生活的本质。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”作为教师,我们要自觉养成良好的师德师风,到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基
3、本的道德素养;“爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类”,这都是师德。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是我那们这些班主任,真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!如果一个教师仅仅热爱教育,那么它只能是一个好教师;如果一个教师能够关心爱护全体学生、尊重学生、公正地对待学生、保护学生合法权益,把热爱事业与热爱学生相结合,他就是个好老师。热爱一个学生就等于塑造一个学生
4、,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是对待做错事的学生要多一些宽容,设身处地,以科学的态度,真情真心真诚来对待他们。那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。其次,刻苦钻研、严谨笃学,崇尚科学精神。它具体体现在教书育人、传业授道等方面的工作中。作为教师,如何能够跟上时代的节拍,更新我们的理念,在教学中有效的运用现代设备,让教育工作者能够
5、和孩子们走得更近呢?在当今时代,知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领正是我们克服以上困惑的法宝。作为教师,我们必须不断的学习新知识,不断地学习先进的教育教学理论,学习优秀的文化艺术。通过不断的学习,更新自己的思想意识,更新自己的人生观、价值观、荣辱观,更新我们的教育教学技巧,提高我们的教学技能。作为新世纪的教师,我们就应该紧记胡总书记讲:“刻苦钻研、严谨笃学”,踏踏实实教书,认认真真做学问,一心扑在教育事业上,我们只有通过不断的学习充实自己,刻苦钻
6、研,严谨笃学,拓宽知识视野,不断提高自身文化素质,从而才能提高教学质量,才可以在三尺讲台成长为一棵常青树。其三,一名优秀的教育工作者要勇于创新、奋发进取。一名不勇于创新的教师就永远不能成为一名优秀的教育工作者。我们在日复一日平淡、平凡的工作中要不断找到新意。没有什么规律是一成不变的,教育目标需要创新,教书同样需要创新,而不是照本宣科。不能让老师厌于教,学生疲于学。对小学生来说,他们有极为强烈的好奇心和求知欲,这是促使他们认识新事物、获取新知识的强大动力。小学教学,应设计丰富多彩的课堂活动来培养他们学习的热情,调动每一位学生的学习积极性,使他们在玩中学、做中学、画中学、唱中学。小学生好胜心强,教
7、学设计应具有挑战性,教学活动的开展应可培养学生的竞争意识,同时也能培养他们的成功感并树立必胜的信心。为了使他们能始终保持高涨的学习情趣,教师要加倍努力,可以让学生通过听听、说说、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式来学习,用亲切的微笑、眼神、语言以及游戏、比赛等鼓励学生积极参与、大胆表达,使学生在宽松、民主、愉快的气氛中发展听、说、读、写的综合语言技能,不断体验到成功的快乐。所以,教师要勇于创新,奋发进取,积极探索教育教学规律,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。其四,淡泊名利、志存高远。在这个相对浮躁和功利的社会中,教师应该学习陶行知“捧着一颗心来,不带半根草去”的境界和追求,当一名老师
8、是清贫的,但我们淡泊名利、志存高远。当一名老师是崇高的,我们要以高尚的师德,投入到课程改革的洪流中去,积极钻研新课标、新教材,研究新情况、新问题,拓展新思路,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书、潜下心来育人,保持“一种气定神闲的高贵,一种志存高远的积极”,是自我修养的一个准则。“厚德载物以自强不息,淡泊名利而志存高远!”高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。有一名特级教师讲过的这样一段话:“对于敬业的老师来讲,教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本质;教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业,你永远也不会象杨利伟一样一
9、飞冲天;但她应如百合展开是一朵花,凝聚是一枚果;远望是一盏灯近看是一团火;教育是一片海,不必以扭曲自己改变本色为代价,且能收获几朵浪花,几串彩贝,几行足印,我要用我生命的绿水,去调和这一片蔚蓝!”教书是一件时间漫长,环境枯燥的职业,教师,要做爱岗敬业的模范,而不能人在曹营心在汉,更不能拈轻怕重。我们只有全身心投入,淡泊名利,志存高远,才能教好书育好人。只有爱教育爱学生才能从本质上成为好老师。只有静下心来教书,潜下心来育人,才能做受学生爱戴、让人民满意的教师。通过学习总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话,我更加深刻地体会到新时期师德精神的时代内涵。爱与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德
10、的最高境界。让我们每个教师存淡泊名利之心、树立德育人之志、践春蚕蜡炬之行,个个都能真正为好师、育好人!作者:杨涵芳来源:梅岭小学 在两会中,最让我感动的是温家宝总理于3月14日的记者招待会。 温总理面容平和,语速不快,却字字清晰入耳,铿锵有力,儒雅之中却有不容置否的肯定。 他条理清楚,分寸得当,将惯常的微笑隐蕴于谦和沉静的外表下,完全没有领导的架子,给人一种拉家常般地温馨感觉,平和的语气显现出坚定的立场。 针对记者的提问,对台湾问题、因特网问题、住房看病问题、“中国发展威胁论”问题、环境问题、中美关系、中日关系、中印关系等等,都做也了简洁明了的回答。 温总理的一举一动、一言一行都展现了一名大国
11、总理应有的风采,他的魅力感染了中外记者,感动了中外人民。 他呕心沥血,全心全意为人民服务,甚至亲自为老百姓讨工资,但他还觉得自己做得不够多、不够好,凶痛心他不能将老百姓医疗、住房问题解决得更好 温总理出生书香门第,从小深受儒家文化影响。从基层起,他就生活作风朴素,吃、行、住力求简单。经常主动把利益让给别人,把困难留给自己。 他头脑清晰,有条理,并善于归纳和总结,领会能力很强。一些与他接触过的人,普遍认为,这个人很民主,善于聆听各方面的意见,做出重大决定这前总会听取专家的不同意见。98年洪水泛滥,湖北荆江水位告急。温总理处于两难这中,他冷静细心听取各方意见,尤其是水利专家的意见。最终决定严防死守
12、大堤,坚决不分洪,直到历史最高水位洪峰低头而过。朱鎔基总理对他的评价是这样的:能驾驭矛盾,总揽全局,善于抓拄全局性、关键性的大事。人民对他的评价是:身先士卒,敢于发现问题,善于解决问题,善于协调各种关身给消;心怀百姓,心忧天下。他关心百姓生活,尤其是农民疾苦,他把“三农”问题提高到了前所未有的高度,加大力度增加农民收入,减轻农民负担。 总的来说,温总理是位德才兼备的总理,在分析问题时,他总能一针见血,语中的,引经据典,信手拈来。 在说到台湾问题时,他说道:“一尺布,尚可缝;一斗粟,尚可舂”,同胞兄弟何不容?“得道者多助,失道者寡助”,台湾领导人宣布终止“国统会”和“国统纲领”适用,同时表示在条
13、件许可时,会推动台湾公众制定新“宪法”,他们阻挠开放“三通”,收紧以主限制两岸的经贸往来,这不仅不利于台湾的经济发展,而且损害台湾同胞利益。 在说到因特网时,他又说道:“我想说两句话,一句是萧伯纳说的,自由意味着责任,一句是你们美国的报人斯特朗斯基说的,要讲民主的话,不要关在屋子里只读亚里士多德,要多坐地铁和公共汽车。” 中国有这样的总理是中国之福,也是中国人民之福。 基层卫生院人事制度改革试点工作经验做法文章标题:基层卫生院人事制度改革试点工作经验做法大胆实践勇于创新积极稳妥推进乡镇卫生院人事制度改革今年年初,自治区把_县列为全区乡镇卫生院人事制度改革试点县后,_县认真学习和深刻领会自治区党
14、委、政府关于进一步加强农村卫生工作的意见和自治区人事厅、卫生厅、编办、劳动和社会保障厅关于乡镇卫生院人事制度改革实施方案等文件精神,结合农村医疗卫生工作实际,按照“宣传引导、试点先行、以点带面、稳步推进”的工作思路,大胆实践,勇于创新,精心组织,狠抓落实,积极稳妥地开展和完成了乡镇卫生院人事制度改革试点工作,取得了较好的阶段性成果。一、基本情况_县总面积2251.6平方公里,全县辖7镇6乡,160个行政村,21个居委会,总人口29.85万人,其中农业人口21.9万人,占73.4。在乡镇卫生院改革前,全县有乡镇卫生院21所,平均辐射半径公里,覆盖人口人。随着经济社会的快速发展,近年来乡镇机构改革
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