学好先进典型之我见.doc
《学好先进典型之我见.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学好先进典型之我见.doc(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 学好先进典型之我见 学好先进典型之我见学好先进典型之我见培养、树立和宣传先进典型是做好思想政治工作、促进三个文明建设协调发展的重要举措,也是激励鼓舞士气,提升工作标杆,实现“争先进位、跨越发展”的有效途径。近年来,从中央到各级领导对树典型学典型工作非常重视,涌现了郑培民、周光裕、李元龙等一大批先进典型。然而,在开展向先进典型学习的活动中,还需注意和防止一些不良现象,使其真正起到“拨亮一盏灯,照亮一大片”的作用,形成一花引来万花开的局面。一、学“墙内”典型,要注意和克服“目光转移”的现象身边典型没树起来之前,“墙内人”大多将目光聚集在他们的先进面和优点上,不仅与大家相安无事,而
2、且还颇受人尊敬。可一旦树起来,宣扬出去了,身边人的目光往往会发生转移,看短处多于长处,嫉妒心重于敬重心,自觉不自觉地把先进典型排斥在群体之外。吹毛求疵、闲言碎语也会随之纷至沓来,甚至有的还过于渲染典型的某些缺点,把他们以前有过的过失也要翻箱倒柜寻出来亮亮。所以,典型难当,墙内开花墙外香的问题一直没有得到很好解决,不同程度地影响了开展向身边典型学习的效果。要改变这种状况,就必须搞好三个引导:一要引导大家辩证地看待典型,讲清一俊不等于百好、先进典型不是“完人”的道理。对身边典型求全责备,要求他们做十全十美的“完人”,不仅与辩证法相悖,而且也不现实。二要引导大家分清是非曲直,对少数由妒意而生的流言,
3、非但不能“鹦鹉学舌”,而有责任给予严肃批评,以正视听,弘扬正气,给先进典型创造一个宽松的环境,防止少数人对先进典型的吹毛求疵,来作为对自己放松要求的挡箭牌,确保墙内开花香溢墙内外。三要引导大家正确与身边典型相比,坚持做到“三多三少”。即:多比身边典型的优点和长处,少“嚼”他们的不足;多比身边典型吃苦耐劳和勤奋拼搏,少妒他们的鲜花与荣誉;多比身边典型的成绩和贡献,少看他们的地位与待遇。这样才能有效地防止和克服“目光转移”现象,自觉以身边典型为榜样,从根本上帮助大家增强向身边典型学习的驱动力。二、学“墙外”典型,要注意和克服“望梅止渴”的现象所谓“墙外”典型,一般都是事迹非常突出的全国重大典型。他
4、们是时代的楷模,都有非凡的一面,作出了重大贡献,像雷锋、孔繁森、郑培民等等。在开展向这些“墙外”典型学习中,往往是乍听典型事迹着实激动一阵子,“三分钟的热度”过后,便产生仰头看典型、望梅止渴的感觉,认为自己与这些先进典型相差悬殊,现实中难于学到,故而只是敬而远之。要防止和克服这种“望梅止渴”现象,首先要帮助大家认清“墙外”典型虽有其不平凡之处,但他们与大多数人一样都是平凡的人,他们之所以有超过常人的一面,取得非凡的业绩,只是他们比常人多了些刻苦、勤奋、执着而已,并不是天生的“超人”。其次不能把个别与一般、个性与共性割裂开来,去苛求形而上学、片面孤立地学习重大典型某一个性贡献、或某种个别现象,而
5、要学习他们的思想境界和正确的人生观、价值观。比如我们向郑培民同志学习,不仅要学习他身居领导岗位,心系群众,始终把“做官先做人,万事民为先”作为自己行为准则的崇高品质,更要学习他严以律己、率先垂范、尽职尽责、鞠躬尽瘁的模范行动。只有这样,从平时点滴中看典型成长的全过程,才不会感到重大典型高不可攀。三要帮助大家拉近与“墙外”典型的距离,引导大家把重大典型的机遇放到与自己对等的位置上,去作一番比较,就不难得出学习“墙外”典型,并不是高不可攀,无法摘取的“梅子”。像雷锋也是做些助人为乐、向社会献爱心、严格要求自己、干一行、爱一行、钻一行等事情;李元龙同志是南京党员干部中的普通一员,算得上是最基层的“芝
6、麻官”,但之所以老百姓都说他好,好就好在他时刻把为老百姓谋利益、难处、意愿和信任放在心坎上。这些事情做起来并非那么难,只要我们肯努力,愿去做,人人才能做到,“墙外”典型又有啥高不可攀呢?三、学集体典型,要注意和克服“事不关已”的现象版权所有在开展向集体典型学习活动中有的人片面强调“火车跑得快,全靠车头带”,认为学单位典型,那是属于“火车头”的事,与普普通通的干部职工关系不大;还有的认为群众是听领导的,领导叫怎么干就怎么干,所以被动地学集体典型的现象较为普遍。要纠正这些片面认识,克服学集体典型“事不关已”的现象。一要引导大家看到先进集体、模范单位都是这些单位全体人员的心血和汗水铸就,光靠几个领导
7、是不可能进入先进典型行列。二要帮助大家弄清领导与群众在实际工作的作用。领导是实际工作的组织者、策划者,是群众的带头人,而广大群众则是实际工作的参与者,是完成各项工作任务的主体,是创造一流成绩的中坚力量。三要注重增强大家的集体荣誉感和搞好单位全面建设的责任感,才能使开展学集体典型活动扎实有效。 诉讼调解技巧之我见诉讼调解作为解决纠纷的一种机制,在及时化解社会矛盾,消除不安定因素,维护社会稳定,高效、便捷、和谐地处理当事人之间的民事纠纷有着重要作用。诉讼调解是一种操作难度很高的审判方式,但在实际操作中仍有规律可循,在不同的诉讼阶段,采取不同的方式方法和选择不同的场合及主体进行调解,往往会起到事半功
8、倍的效果。以下笔者就有关诉讼调解的技巧发表浅见。一、把握好最佳调解时机调解时机是指在整个纠纷过程中,最适宜调解的阶段,这个阶段既可能在诉讼内也可能在诉讼外,本文只讨论诉讼内即从纠纷诉讼来院后至审理期限结束前的调解时机。各类民事纠纷都有其自身的特点,调解的的最佳时机也不相同,同一类型纠纷由于当事人情况不同,调解的的最佳时机也有所不同。民事纠纷诉讼调解时机可以分为:(一)“乘热打铁”。即案件受理时立即进行调解,制止事态扩大,及时化解矛盾,把纠纷处理在萌芽状态。“乘热打铁”一般适用于标的争议不大、当事人具有一定社会地位身份或对法院比较信任以及初次涉讼等纠纷,如欠款、借贷、一般债务、相邻关系等。此刻当
9、事人解决纠纷心切并且对法院认可自己的理由寄予希望,纠纷初期事态尚未扩大,矛盾不尖锐对立面较小小,及时解决纠纷可以节省当事人的时间和精力,有利于诉讼调解。(二)“冷却处理”。即案件受理后不急于调解,等待时机成熟时再进行调解。“冷却处理”一般适用于当事人感情比较冲动、对立情绪强烈或者抹不开面子以及一气之下引起的纠纷等,如离婚、损害赔偿、赡养、继承、分家析产等。此刻当事人正处在气头上,比较固执,都恨不得值对方于死地而后快。因此,必须等待一段时间,让当事人气消了,情绪稳定了,考虑成熟后,有了调和的余地和基础再进行调解。(三)“欲擒故纵”。即回避当事人的轻率的调解意见,逐步引导当事人走上调解正轨。“欲擒
10、故纵”一般适用于草率诉讼或诉讼另有其他意图的纠纷。对某些纠纷诉至法院后当事人虽然意见一致,但过于轻率、情绪化、不计后果,或者明显欠缺考虑,简单调解可能会引起不良后果的,不能简单调解,要耐心做工作,摸清找准当事人的真正用意后再调解。如离婚案件一方诉讼并非真想离婚,赡养案件老人诉讼并非只想解决吃住等。(四)“一气呵成”。即整个调解过程要连贯、快捷、完整,一气呵成。经说理、疏导、教育、批评、帮助后,当事人一有触动,要及时发现并把握时机,迅速拿出可行的调解方案,促成当事人达成协议。同时,充分利用现代化办公工具,及时制作调解书,当场送达双方当事人签收,防止夜长梦多,避免当事人反悔而前功尽弃。二、采取灵活
11、的方式方法(一)调解的方式1、双方调解。即法院召集双方当事人面对面进行调解,是调解最常见的一种方式。具体是先由原告(或被告)提出调解方案及理由,再由被告(或原告)提出协商意见,经不断协商达成一致意见后调解成功。双方调解适用于大部分民事案件的调解,对具有一定文化素养、法律意识,比较通情达理的当事人,或者当事人间有一定感情、交情、友情基础的效果更好。2、单方调解。即由法院分别与当事人做工作,以取得双方一致意见,是双方调解方式的补充。具体是由法官通过谈话、信函、电话、以及其他现代化通讯等方式分别征询当事人调解方案,反馈对方当事人意见,提出自己看法和意见促成双方当事人达成一致意见。单方调解适用于当事人
12、居住异地,或者之间有一定对立情绪或隔核的案件。3、三方调解。即法院邀请双方当事人以外的有关人员协助调解,是双方调解方式的扩大。具体是法院在召集双方当事人进行调解时,邀请与当事人有一定关系或身份的人员参加做当事人工作,协助法院进行调解。三方调解适用某些当事人不能自主决定,即俗称“不当家不作主”的,或者当事人的思想需要开导以及需要施加一定社会压力、影响才能调成的案件。(二)调解的方法调解的方法多种多样,笔者根据审判实践归纳出以下部分方法:1、中庸法。即折衷解决的方法。引起民事纠纷的产生的双方当事人通常均有一定过错,或者与双方当事人有一定关联,俗话说“一个巴掌拍不响”,让当事人各自承担相应的责任,往
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学好 先进典型 我见
链接地址:https://www.31doc.com/p-1161364.html