学校2007-2006学年度业务工作规划.doc
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1、-范文最新推荐- 学校2007-2006学年度业务工作规划 2005 2006 学年度业务工作规划 为全面谋划新学年、新学期的教育教学工作,圆满完成我镇中小学幼儿园业务工作任务,特制定本业务工作规划要点如下: 一、教师队伍建设: (一)思想建设: 加强教师队伍的*思想理论建设,继续坚持扎实深入开展领导、教师的*学习活动。明确每周五下午晚办公时间的集中学习和随机分散学习,精选教育方针、教育经典文献、邓小平教育理论、三个代表重要文献等与教师职业特点紧密联系的学习内容,进一步强化教师队伍整体*思想理论水平的提升。 相关活动: 各校教师*学习工作经验交流; *学习活动相关资料检查。 (二)师德建设:
2、1继续加强中小学教师职业道德规范的学习,坚持要求广大教师始终用中小学教师职业道德规范来规范约束自己的教育教学行为。本年度,我们拟将师德教育同教育部发起的“爱与责任”、县进校的中小学继续教育结合同步进行。以全国优秀教师报告团成员、重庆开县英雄教师群体的感人事迹为主要教材,结合我市、县本土的十佳、优秀教师的先进形象,使广大教师受到生动、切近的直观教育。 2继续深入落实唐山市中小学教师职业道德评价标准,加强对教师师德的量化科学评价。在过去一个学年运行的基础上,继续对全镇、各校的师德考核方案进一步量化和细化,使之更趋于科学、规范、公正、有效,从而更加积极有力地推进教师职业道德水准的提高。 相关活动:
3、“爱与责任”教师职业道德形象大讨论; “奏响师爱的乐章”教师演讲比赛。 (三)业务能力建设: 本学年,以培养素质教育形势下的新型教育教学能力为根本出发点,以新课程改革文献的学习为主要培训内容,结合我镇教师实际,扎实深入开展教师业务能力培训。 1、新课标理论的学习:认真组织新课程标准的学习,分学科、分学段完善教师的新课标理论基础。学年内,将开展学习、检测、运用相结合的考核方式,对教师的学习、理解、运用新课标的能力,进行综合测评,从而促进新课标教学实践的良好运行态势。 相关活动: 每周三下午统一定为新课标理论学习时间; 期中考试后组织一次中小学教师新课标理论学习检查评比活动。 2、教师基本功的训练
4、:继续坚持深入开展教师基本功的强化训练,要求各校以“三字”(钢笔字、粉笔字、毛笔字)、“两画(话)(简笔画、普通话)”为主要训练项目,搞好校本训练,并积累相关资料备查。 相关活动: 2005年11月,全镇教师基本功培训工作检查; 2005年12月,全镇中小学幼儿园教师基本功竞赛。 3、教师多媒体教学技术的培训:通过开展讲座、培训、比赛等形式,充分提高广大教师运用多媒体教学器材、手段进行教学的能力,改变单一的课堂结构,实现教学手段的多样化,提高教育教学效果。 相关活动: CAI课件制作培训; 教师自制CAI课件展评; 优秀多媒体教学课堂记实评比。 二、德育工作: 整体思路:以扎实的常规德育教育为
5、基础,以县教育局提出的文明礼仪教育为主线,认真落实德育工作的针对性、实践性、长期性和法制教育报告会 全镇中小学 各校长 十二 1 、中小学“迎新年 ” 朗诵会 全镇中小学 各校主任 2005 一 1 、庆新年文艺汇演 全镇中小学 各校主任 三、教学工作: 本学期教学工作的重点: 1、改变小学传统的教师工作评价标准,激励广大教师主动转变教学方法和课堂教学结构,促进素质教育机制的顺利运行。本学期,我镇将在小学教师教学评价标准方面进行一次程度较深的改革和尝试。 第一,在评价教师工作业绩的时候,将更多的参照学生的素质、能力参数,如学生的阅读能力、写作能力、口语表达能力、交际能力等多种能力的培养。摆脱以
6、往单纯通过学生成绩考核教师,教学成绩高了一荣俱荣,成绩差了一无是处的片面评价观; 第二,改变以往单纯以考试为主的教学评价手段,通过多种途径进行考察考核,注重形成性考核和过程性考核。如,通过举办朗诵会、故事会、朗读比赛等活动考查学生的朗读能力、语言表达能力,通过作文竞赛考查学生的写作能力,通过体育达标测试、各种体育活动考查学生的体育运动能力等。 第三,加强过程性考核、检测成绩的管理与分析,将各级各类竞赛、考核、测试的成绩有机综合,形成整体评价,从而对教师的教学工作进行更加全面、客观,更加有利于学生发展的合理评价。 通过上述措施,对素质教育评价机制进行有益的补充,从而使教育教学方式更加适应时代的需
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