学校秋季招生工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 学校秋季招生工作计划 各初级中学: 随着改革开放的深入发展,国家、省、市对职业教育越来越重视,在政策和资金上大力扶持职业教育的发展,对在中职学校就读的高一、高二学生给予每人每年1500元、两年共3000元的国家助学金补助。 作为我县唯一一所职业中专学校,金湖旅专自建校以来,为泰宁旅游经济发展培养了大量合格中等专业人才,为此,做好金湖旅专的招生工作对于促进我县职业教育发展和泰宁旅游经济发展有着十分重要的意义。 近年我县初三毕业生数急剧减少,县外学校有偿招生严重,招生形势非常严峻。为确保做好金湖旅专2018年秋季招生工作,落实xx县“十一五”规划中“不断做强金湖旅专,构建旅游培训
2、体系”的精神,并顺利实现今年创建省级重点职业中专学校的目标,特通知如下: 一、统一思想,提高认识。各校要高度重视金湖旅专招生工作,做好学校教职工思想动员工作,统一思想,提高认识,积极配合金湖旅专做好招生工作。 二、建立健全考核机制。今年起县教育局将进一步完善考核机制,把完成金湖旅专招生任务情况纳入校长绩效考核范围。各学校也要把教师完成旅专招生情况纳入教师考核之中。 三、具体要求 1、各初级中学要加大对金湖旅专的正面宣传力度,重点宣传旅专的办学成果以及国家高度重视职业教育发展的政策和措施。 2、各初级中学要积极探索招生办法,协助金湖旅专教师做好招生工作。 3、严禁教育系统在职、内退、退休教职工从
3、事有偿对外招生或帮助对外招生。 4、未经教育局同意,严禁学校和教师接待外县学校招生人员,更不允许外县学校招生人员进校入班散发宣传单和进行招生动员。 5、做好学生信息保密工作,严禁学校、教师对外泄漏学生信息,违者按泄密有关规定处理。 6、各初级中学对于在学校周边出现的一些没有招生资格学校的招生宣传单、广告等要及时进行制止,引导学生通过正常招生渠道投报志愿。 附:招生任务分解表 大沙总场小学教科研工作总结 一、本期开展的主要教研工作 (一)、常规教研工作 1、各教研组根据学校教研工作计划,开展了扎实而富有成效的教研工作,每个教研组做到计划具体、目标明确、责任落实,全校教师参加教研活动的出勤率达95
4、%。特别是英语教研组,开展活动多次,还承办了洪湖市在我校举行的小学英语教学工作现场会,我校两位英语老师提供两节课,受到领导和听课老师的一致好评。为这次现场会,教科室还专门编辑了一本英语专题资料,展现了我校的英语教学教研的热潮。 2、加强教师校本培训,绝大多数教师的教研能力有所增强。本期由教科室组织开展了课堂教学的有效性、作文教学、案例写作以及课堂教学评价等专题讲座,使教师对反思的方法、内容及功能有了较为明确的理解,帮助教师更好地把握对课堂教学的评价原则、方法及策略。 3、本期继续坚持了教师公开课制度,对优化课堂教学,引领青年教师,提高课堂教学质量产生了积极的作用,根据我校语、数、体艺科教师较多
5、的情况,要求每位年轻教师一学期必须上一节公开课,全校本学期共上公开课10多节。为推动研教改步伐,在中心学校的指导下教科室成功地举办了教学能手选拔赛,语、数、科、英等各学科教师一展风采,这次活动激励了年轻教师的教学热情。刘红霞、陈辉两位老师在洪湖市第九届小学教学能手竞赛活动中也取得了较好的成绩,得到了教学专家的好评。 4、做好与邻近乡镇的教研交流活动,本学期开展了与大同总小、新滩镇小的两次教研活动。 5、各教研组、年级组根据本学科及组内教师结构情况,开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的集体备课专题教研活动,对提高本组教师的教学能力发挥了一定作用。 6、充实完善了教研科研的各项制度,形成了
6、自身的教科研工作管理体系,为教科研工作的深度推进提供了保障。 7、继续协助教务处做好教学月查工作,为帮助教师调整和改进教学以及评价教师工作提供了最基本的依据。 8、做好教科研信息发布。利用校园QQ群、学校网站进行各类信息的发布和交流,如各类学习材料的下发,各类教育教学论文、案例、随笔、教学设计等的评比通知、各种杂志的约稿、各类竞赛的获奖情况等。 9、校刊编印。精选教师、学生等各方面的文章,积极筹划编印2018年我行我思、尖尖角,并在校园网站上公布,为教师、学生、家长提供交流学习平台,同时为今后的编印工作积累更多经验。 10、文章上荐。积极向各级(本工作总结来源于)各类教育刊物,如弄潮、洪湖教育
7、、教师培训、湖北教育、教育科研动态、少年写作、荆州日报。教育周刊等,推荐教师的各类文章和学生的优秀作文,同时积极组织教师参加各级各类的教育教学论文评比。本学期共有7篇文章发表,10多篇获奖。 11、主动做好每年一届的科技创新大赛工作,指导学生的科技实践活动,推荐优秀作品参赛。 (二)、教育科研工作 1、课题研究。本学期我校的市立项课题提高学生习作能力的策略研究,在市教科所专家、中心学校领导、学科课题组指导下,积极开展研究,并取得阶段性成果,在荆州市提高课堂效益的课题会议上交流。同时,筹备材料,积极申请荆州市先进课题组。本课题还在本学期加入了湖北省教育科学规划 十一五资助课题互动导学式心灵写作课
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