《对加强高校学生社团建设的几点思考.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对加强高校学生社团建设的几点思考.doc(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 对加强高校学生社团建设的几点思考 对加强高校学生社团建设的几点思考摘要:学生社团是高校校园文化建设中一个不可忽视的重要组成部分,有着举足轻重 的作用。她的发展需要一个长期、复杂的过程,期间将牵涉到诸多方面的因素。本文从加强 高校学生社团建设的重要性、社团现状及对加强社团建设的几点 建议三个方面对高校学生社团建设进行论述。?关键词:高校;学生社团;建设 ?学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂不可或缺的组成部分,是学生培 养兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的广阔舞台。在新时期加强高校 学生社团建设,积极引导青年学生参加健康向上的社团活动,是关系到青年
2、学生健康成长和 素质教育全面推进的大事,也是关系到共青团事业不断发展和党的青年工作永葆生机和活力 的大事。?一、加强高校学生社团建设的重要性?1、加强高校学生社团建设,是学生自我实现和成长成才的现实需要?随着经济社会的快速发展,大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强,促使他 们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动,寻找各自的舞台和位置,以求最 大限度地锻炼自己,努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。大学生的这种内 在的需求与社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。社团活动的开展,有利于大学生开 阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操,在社团中,大学生可以接受多方面的锻
3、炼和培养 。学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸,因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的 社会性而具有实践和教育功能,为大学生综合素质的提高提供了有效舞台,也调动了大学生 提高自身素质的主动性和积极性。共青团组织要服务青年学生的成长成才,服务青年学生的 具体利益,真正赢得青年学生的认同和支持,就必须大力加强学生社团建设,促进学生社团 的繁荣发展。?2、加强高校学生社团建设,是传承和培育校园文化的客观要求?校园文化是高校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代紧密相关,又具有校 园特色的人文氛围、校园精神和生存环境;校园文化的建设、繁荣和传承,要落实到不同的 层面。丰富多彩的社团活动给校园
4、文化建设带来了生机和活力,促进了校园文化多渠道、深 层次、高质量的发展。一所高校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社 团加以传承,这是因为学生社团活动有利于把大学生吸引到健康发展的道路上来,培养他们 健康向上的精神风貌;有利于通过大学生的自我教育、自我展示,塑造优美的校园环境,营 造良好的文化氛围。实践证明,学生社团建设是否规范,作用发挥是否正常,对校园文化的 建设均会产生重要影响。所以,不断提高社团活动的层次和影响力,充分发挥社团在校园文 化建设中的作用,是传承和培育校园文化的必然选择和客观要求。?3、加强高校学生社团建设,是创新和深化学生思想政治工作的重要途径?高校思想政治
5、工作重视第一课堂教育,以两课教师为主力,以教室为阵地,以灌输为主 要方式,取得了良好效果。但随着形势的发展,高校思想政治工作在继承以往优良传统的基 础上,还必须从学生的实际出发,与时俱进,积极创新,拿出更多、更有效的方法和手段。 在学习生活中诞生的学生社团的多样化,使东西方文化的交流,党的路线、方针、政策可以 通过学生社团这一重要的“中介”,潜移默化地影响大学生。新时期的大学生思想政治工作 可以充分发挥学生社团的群体凝聚功能、思想教育功能,在指导老师的引导下,开展熔思想 性、知识性、趣味性于一体,寓教于乐的活动,把大学生共同的兴趣和积极性充分地调动起 来,改变过去“你说我听”的思想政治教育模式
6、,增强思想政治工作的互动性,引导大学生 在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的,从而形成良好的舆论导向和氛围,发挥潜移 默化的作用,增强思想政治工作的针对性和有效性。?4、加强高校学生社团建设,是实施大学生素质拓展计划的重要抓手?学生社团以其具有的群众性、民主性、多样性、实践性等特点吸引着广大青年学生,使 其在成为大学生课外科技文化生活的重要形式和载体的同时,也逐步成为高校团学组织推动 校园文化建设,拓展大学生综合素质的重要抓手和阵地。当前,社会生活的多元化,弹性学 制,完全学分制,以及大学生追求个性发展的内在需要,都为大学生社团的蓬勃发展提供了 宽松的外在环境和深厚的内在基础。因此,要进一
7、步提高对学生社团工作重要性的认识,就 必须从在素质教育中培养人才的历史重任上认识和坚持学生社团建设的方向,增强责任感, 全面了解学生社团的发展状况,把握学生社团的发展规律,不断推动学生社团持续、稳定、 健康地向前发展,使素质拓展计划落实在丰富多彩的具体社团活动之中。?二、高校学生社团目前的现状?1、目前高校的社团大都挂靠在校团委,由校团委负责全部社团管理。这种管理体制的 好处是团委代表学校谙悉全校社团整体的发展情况,同时学生社团具有较大的自由性,激发 了学生的积极性和创造性,实现了学生自己管理、自己组织的目的;但另一方面,由于校团 委 本身事物繁多,资金有限,社团只是其工作内容的一小部分,却又
8、是耗费较大的一部分,因 此,很容易造成兼顾不过来或兼顾不好的局面。?2、从目前各高校的社团建设来看,虽然社团组织较多,但由于管理松散,活动缺乏新 意甚至很少搞活动,学生参加的兴趣不浓,会员流动性很大。尤其是在学分制条件下,课程 的成绩和“学分”成了学生关注的对象。有学分的课程或者特别有吸引力、专业性又较强的 活动会努力学习、积极参与;没有学分的课程或活动往往放到第二位考虑。?3、各高校在正式成立学生社团前,往往会要求社团找一个指导老师。现在,各高校学 生社团的教师指导力量主要来自团委,团委教师一方面负责社团的登记、管理、奖惩,另一 方面又负责大型活动的具体落实。虽然有些社团找了专业老师做指导,
9、但专业老师往往有课 才来学校,平时根本见不着面,指导也就无从谈起。因此,光靠团委教师抓,一些辅导员( 学生工作秘书)参与指导和管理显然不行,一则专业不同,无以服人;二则心有余而力不足 。?4、社团的运作缺乏资金,巧妇难为无米之炊。目前,社团资金的筹措一般有三种方法 :从校团委的行政经费中拨划;会员所交纳的会费;企业的赞助。三种方法中,后两者虽为 活动资金的主要来源,但一个数量有限(会费至多每学期几百元),一个不稳定(热门社团 所获投资大,冷门社团获投资机会小)。因此,社团活动要上水平,出成绩,学校不出一定 的经费是不行的。当然,投入大不等于乱使用。具体使用时还要严加审批、考核,不符合规 则的活
10、动一律不批,批了的就要批到位,保证活动顺利开展。?5、社团活动场地无保证,设施不健全,导致无法展现社团特色。一般高校中都有相对 明显的学生活动专用场地,如大学生活动中心、学生俱乐部等,但专门辟给社团活动使用的 场地却非常有限。一般社团搞活动都是事先向学校的有关部门租(借)用场地,遇到冲突就 要改地点或者改时间。社团的办公场所更是有限了,绝大多数社团都是以“游击队”的面貌 出 现。一些学校缺乏社团的必备活动设施,如有健美协会却没有健美器材,有棋牌协会却没有 棋牌活动室,设施的不健全导致了特色社团无法展现其特色。?三、对加强学生社团建设的几点建议?1、成立社团管理中心,由专人负责,全校的学生社团均
11、纳入社团管理中心统一管理。 中心的主要工作为:负责对各类学生社团成立的初步审查,并报所属学校党委审批;对学生 社团的日常工作进行监督管理,如负责学生社团的成立、变更、注销的登记和备案、对学生 社团实施年度检查、对学生社团违反本条例的问题进行监督检查和处理等;对各学生社团进 行综合评估,评选“明星社团”和“优秀社团”;组织大型社团活动,如社团巡礼、社团之 夜等。?2、学校给与一定的政策,将社团活动纳入学分制体系。学生参加社团,犹如选修一门 课程,参加一个学期的社团活动经考核合格,同样可以取得学分,这样一来,就能从根本上 解决社团会员人员不足、会员参加活动有头无尾等问题,而社团管理上也会简单明了起
12、来。 ?3、社团管理中心由专门的老师负责,各社团配备专业的指导老师。人的因素是根本的 作用因素,社团建设没有一支专业的管理者队伍是搞不出深度和广度的。实行学分制之后, 由于社团、学生宿舍的特殊作用的体现会导致原来从事这两项工作的专职人员显得缺少。学 校应及早做好人员的调配,或从现有的人员中转岗,或引进新人专职管理社团工作。这样性 质的指导教师是完全专职的,会全身心投入到社团建设和发展上,也是社团建设、发展上水 平的最好保证。?4、加强对社团经费的管理,提高资金的利用率。高校学生社团应该建立一个相对统一 的资金管理制度和流程,做到账务公开,接受社员监督。各社团应当由专职人员负责经费的 管理,做到
13、决策、出纳两支笔,避免操作过程中可能出现的不规范。目前我院的做法是将各 协会的会费统一交院团委社团部财务中心管理,各协会使用会费必须凭发票到财务中心报销 。这一做法虽然有些麻烦,但对防治协会内部滥用会费,提高资金的利用率起到了明显的作 用,值得推广。?5、学校要充分利用学生活动中心等场所,或者根据社团的专业性为学生社团提供、建 造活动场所。一个社团没有一定的活动场所,其活动质量就要大打折扣,对于成熟的社团来 说,除了有活动场所之外还要拥有一定空间的办公场所,因为这里可以成为会员交流思想、 开展工作的最佳场所。如果有条件的话,要给所有在册的社团都置办一些简单的办公用具 ,如桌椅、橱柜等。而对于一
14、些文体类的社团来说,其活动场所中一定要具备必须的器械设 施,否则这一社团其实是不正规的。?总之,高校的学生社团建设是一个长期、复杂的过程,期间将牵涉到诸多方面的因素。 只有在高校党、团组织的高度重视和领导下切实加强高校学生社团工作,实现社团管理的规 范化和制度化,提高社团干部的素质和能力,高校学生社团才能在校园中充分发挥出她的积 极作用,成为高校校园文化中一个恒久的闪光点。?参考文献:?1李雪梅.浅析大学生社团的作用j.科技信息,20xx,(05).?2王征.关于高等院校学生理论性社团建设与发展的几点思考j.内江科技, 20xx, (05).?3谭铁军,杨建超.学生社团是新时期高校学生思想政治
15、工作新的着力点j.中国科技,20xx,(01).?4朱颖超,王翘楚.加强高校学生社团建设的思考及建议j.学会, 20xx,(12). ?5楚绪朝.试论高校学生社团的特征、积极功能及其存在的问题j 农业与技术,20 05,(06) . ?6周频,杨德良,周清香.建立高校学生社团可持续性发展的长效机制j.辽宁行政学院学报,20xx,(06). 会计职业判断能力调研报告对会计职业判断能力的思考与探索 xx市粮食局新会计准则赋予会计职业判断较大的空间,客观上需要会计人员进行职业判断,从更广泛和开放的视角思考会计环境,以面对不断变化、日益增多的具有不确定性的经济事项。一、会计职业判断能力的培养1树立会计
16、职业判断意识。在主观上树立职业判断意识,是会计人员提升职业判断意识并能够正确运用职业判断能力的前提条件。会计人员必须从过去只需根据会计制度的明确规定作简单的是非判断向职业判断迈进。更新过去已形成的排斥判断、崇尚统一的传统思维方式,改变处理会计事项时只是按图索骥地照以前的做法或者请示领导遵照执行,缺乏独立职业判断意识的模式。2提高会计职业判断能力。(1)会计人员应具有深厚的专业知识,如会计理论、会计准则、管理会计、计算机操作及数据库、网络技术等知识,应掌握与会计工作相关的财政、税收、贸易、金融、法律等方面的知识,这是会计人员提高职业判断能力的必要条件。同时,具备继续学习新政策、法规、制度和不断更
17、新知识,独立自学的能力。(2)会计人员的职业判断能力是在不断训练、长期实践中积累形成的。会计人员除了具备一定的专业和相关知识外,还要注重多参与会计实践,在实践中学会分析、判断、总结,从实践中不断积累从业经验,掌握职业判断的技能和技巧,能够排除干扰、坚持原则,对现实中不断出现的复杂且有不确定的经济业务以及各种影响因素,能够做出准确的职业判断。优秀的职业判断能力不仅需要会计人员具有丰富的专业知识和良好的职业素质,而且还要求其具有高度的敏感性和较强的洞察力。3加强会计职业道德建设。良好的职业道德是会计职业判断的保证,是衡量会计人员职业判断能力的一个标准。加强会计人员职业道德教育和强化职业道德意识,提
18、倡和监督会计人员依法核算、实是求是、客观公正的工作态度,是提高会计人员职业判断能力的重要保障。随着我国经济的快速发展,会计环境和会计对象日益杂,会计人员应在严守职业道德的前提下做出职业判断,不断提升职业判断能力。这样,会计人员才能做到从原则上把握问题,从实质上认识问题,从根本上解决问题。二、会计职业判断的应用1坚持诚信原则和遵守职业道德。诚信原则是会计人员进行职业判断的重要原则,它要求会计人员必须客观公正地对实际发生的经济业务作出合理合法的判断。会计人员的诚信是经济实体诚信的重要组成部分,只有诚信的会计人员才能客观、真实地进行会计核算,提供正确的会计信息。职业道德是会计人员在从事职业活动中思想
19、和行为应遵循的道德规范和准则,对正确进行职业判断十分重要。会计人员作为特殊的行业人员,在作出职业判断时,应以遵守职业道德为前提,认真贯彻执行会计法和国家有关财经法规、依法理财、客观公正,保证会计信息真实可靠。2坚持独立原则。独立原则要求会计人员不要盲目依从管理层的意见而放弃应有的职业判断原则,应在充分考虑自身实际情况的前提下合理借鉴其他单位对同类会计事项的处理,不要把思想限制在过去的判断方法和结果中,以求真务实的态度对待会计职业判断。3坚持合法原则。会计职业判断只能在会计法律法规和国家统一会计制度允许的范围内作出判断和选择,所选择的会计政策和会计原则必须符合国家统一会计制度的精神实质,否则,就
20、是违法行为,就要受到法律制裁。4坚持谨慎原则。要求会计人员的每一次判断都有充足的依据为基础、以免造成判断失误。在出现多个备选方案时,应按谨慎原则,对备选方案进行分析比较后选择最优方案。5坚持一致性原则。要求职业判断的依据或方法有一定的稳定性,对于不同时间出现的相同的经济业务,无论同一个会计人员或不同的会计人员都应运用相同的判断方法。对于法律法规或准则没有规定的,在会计处理方法能上能下,也应遵循一致性原则。6熟练掌握专业知识和相关制度。会计理论、会计准则和制度以及行业财务制度、管理会计和计算机操作技能及数据库网络技术等知识,是会计人员应具备的最起码的从业知识,与会计工作有密切关系的财政、税收、金
21、融以及外语等知识是会计人员提高职业判断能力的必要条件。会计人员不仅要面对实际工作中不断出现的新的经济事项,依据有关规定,作出专业判断,并对这种事项进行记录的备选方案。优秀的职业判断能力不仅需要丰富的专业知识和良好的职业素质,还要有较强的综合能力,高度敏感性和较强的洞察力,它是会计人员常识、经验、能力和道德水平的综合反映,要求会计人员必须不断地更新知识,提高职业判断意识 。 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下
22、: 一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近
23、又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进
24、步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。 三、加强常规训练。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通
25、过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。 15 / 15
链接地址:https://www.31doc.com/p-1168125.html