小学二年级英语教学计划范文.doc
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1、-范文最新推荐- 小学二年级英语教学计划范文 教学目的任务 .培养学生良好的学习习惯; .激发培养学生学习的热情,对英语学科的喜爱; .引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气; .继续培养学习兴趣,提高他们听和说的能力。三、教材重点难点 .能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 .能根据图片或实物,说出所学单词,发音正确 .能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施 .利用直观教具,引起学生的注意力 .通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情 .充分发挥现代化教育手段的作用 4.尽力体现用中学、学中用的原则五、教学进度安排 第一周:Lesson1Lesson2 第二周:Less
2、on3Lesson4 第三周:Lesson5Lesson6 第四周:Lesson7Lesson8 第五周:Lesson9Lesson10 第六周:Lesson11Lesson12 第七周:Lesson13Lesson14 第八周:RevisionLesson15 第九周:Lesson16Lesson17 第十周:Lesson18Lesson19 第十一周:Lesson20Lesson21 第十二周:RevisionLesson22 第十三周:Lesson23Lesson24 第十四周:Lesson25Lesson26 第十五周:Lesson27Lesson28 第十六周:RevisionLes
3、son29 第十七周:Lesson30Lesson31 第十八周:Lesson32Lesson33 第十九周:Lesson34Lesson35 第二十周:Revision 本册教科书以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。共设个专题,分为组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值。而且,每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体,体现从整体上提高语文素养。每组包括课识字、-篇课文和个语文园地。各部分相互联系
4、,构成一个有机的整体。识字课形式多样,包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。 必学课文共34篇(其中两篇连环画形式的课文),内容丰富多彩。语文园地面貌一新,包括四个栏目:我的发现鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联系,在双向交流中培养口语交际能力;展示台给学生提供展示学习所得特别是课外所得的舞台。八组教材之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。(表一是要求会认的字,表二是要求会写的字)。 本册教材中汉字的编排,继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字
5、,会写250个在本课或以前认识的字。要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。此外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。 (二)教材特点1、 绕专题组织教材内容,充分体现整合。 2、 安排独立的识字课,内容丰富、形式多样。3、 大幅度更新课文,使教材更具有时代感,更贴近儿童生活。4、 改进呈现形式,使教科书成为学生喜爱的学本5、 体现语文与生活的紧密结合。教学目标:1认识550个常用字,会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字,只要求认识,在课文中认识,搬个地方还认识;知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字,要了解字义,能口头或书面组词,逐渐在口头或书面运用;最
6、重要的是把字写对、写好,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。中国教育查字典语文网 2喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。学习独立识字。爱识字,能主动识,学着自己识,这是学生识字不竭的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。要重激励、多鼓励。3学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法,乐于与人交流。读诗歌能展开想象,感受语言的优美。4学习默读。允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。5重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。6加强在生活中学语文的引导、交流与展示。教学措施:1、理解教材编辑意图,以组
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