小学六年级数学下册教学计划.doc
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1、-范文最新推荐- 小学六年级数学下册教学计划 小学六年级数学下册教学计划班级情况分析:一、基本情况。总人数男生女生552827二、学习情况大部分学生对数学比较感兴趣(如郝苏湘、周叶凡等),接受能力较强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够(如郭冲、郭加林等),不能主动去学习等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。以前对知识掌握较好部分是:1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚。4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。5、学
2、生书写较工整美观。不足之处:1、学生粗心大意忘写答案。2、运用知识不够灵活,表现在已掌握的知识,做题目时不能灵活地运用。教材分析:这册教材包括下面地些内容:百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的,着重使学生认识一些常见的立体图形,掌握它们的体积等计算方法,进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念,掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法,提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常见的数量关系,会用比例知识解答比较
3、容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习,巩固所学的数学知识,使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习,进一步发展思维能力,培养思维品质,进行思想品德教育。本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先,认识圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱和圆锥的一些计算,既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础,进一步发展空间观念,也可以增强解决问题的策略和方法,逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识,不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力,而且也使学生获得初步的函数观念,为进一步学习相关知识
4、作初步的准备。因此,让学生认识这些内容的概念,学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题,是教学的重点。教学目标:1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。2、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。3、使学生结合实例认识扇形统计图,理解众数和平均数。4、初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。5、使学生在解决实际问题的的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。6、使学生理解比例的意义和基本性质,会解比
5、例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例知识解答比较容易的应用题。小学六年级数学下册教学计划 相关文章:20182018学年度第二学期地理教研活动计划2018新学期的生物教学计划2018-2018年度五年级下学期教学计划2018-2018年度新学期初三教学计划苏教版三年级(下)科学教学计划七年级语文下学期教学计划2018年新学期音乐教学计划小学数学二年级下册教学计划查看更多 教学工作计划 教研电教中心2018年度初中数学教研工作计划一. 指导思想 本年度中学数学的教学、教研工作,始
6、终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神,认真落实好国家、自治区、昌吉州,有关教育工作会议精神,不断加强学习新的教育教学理念,更新观念,转变思想,不断进行教育改革,继续推进课改实验工作和校本课程的研发工作,探索课堂教学的新思想、新模式全面提高数学教学质量,促进全县数学教师业务素质的整体提高。切实履行好教研工作的“研究、指导、服务与管理”的职能。开展质量较高的教研工作,积极配合昌吉州教研室工作,抓好学科竞赛,加强数学学科的教学视导评价和质量监控,努力为促进我县中学数学质量的提高发挥应有的作用。二. 工作目标和任务1继续加强对数学新课程标准的学习,积极贯彻落实新课程标
7、准的精神杜绝穿新鞋走老路的现象。2组织教师认真学习,钻研新教材,理解新教材编写意图、知识体系和特点,明确编写理念,体会新教材的优点、结构、原因,体会在使用教材下如何利用新的理念、新的方式和手段进行数学课堂改革,如何贯彻新的课程标准。3. 抓好学校教学常规工作的检查,改变工作方法,及时的把发现的问题和建议与学校的领导和教师进行交流,不断提高教学实效,把教学常规工作落到实处。4. 组织数学教师积极参加校本课程的研发工作,探索校本研修的有效方式,积极推动校本课程开发,在行动研究中促进数学教师专业成长。5. 做好初中数学新课改经验交流工作,使教师正确认识新课程改革过程中的得与失,并把一些好的成功的教学
8、经验和教学方法进行推广。6.认真做好数学教研活动的帮带工作,使教研活动开展较好的学校帮扶教研活动薄弱学校,促进全县数学教研工作稳步提高。7.积极组织骨干教师、学科带头人做好下乡献课活动。8.积极组织全县数学教师参加区、州级数学研讨活动。9. 充分发挥好奇台县数学教育学会的作用,积极努力的开展形式多样的数学教研活动,提高全县数学教育教学的整体水平.10. 认真开展好数学教师课堂教学系列达标活动。不断提高全县数学教师的课堂教学水平。三. 具体措施针对本县中学数学学科课程改革所面临的现状,课程改革仍然是今后一段很长时间内教研工作的重头戏,一方面改革的成果需要巩固和深化,另一方面课改在很多方面更需要强
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