年度党员思想汇报.doc
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1、-范文最新推荐- 年度党员思想汇报 2007年,我们面临的是一个加速变化的崭新世界,也是一个耕耘和收获的年度。在校党总支和初中党支部的领导下,本人积极上进,扎实本职工作,不断加强理论学习和行动实践,取得了一定的成绩,在此向党组织汇报。 一、自觉加强理论学习,不断提高政治思想觉悟 本学年以来,本人积极参加校党总支和初中党支部召开的每一次会议和组织生活会,认真学习、深刻领会胡锦涛在中央党校的重要讲话、省第五次党代会及海师大郭力华教授先进事迹等会议和事迹精神,自觉主动学习了邓小平理论、三个代表重要思想等党政理论知识,用先进的思想武装自己的头脑;积极学习师德师风理论、新课程改精神等,以德促教,教书育人
2、,不断提高自身的综合素质和业务水平。 二、扎实本职工作,积极参加教研,自觉反思,及时总结 1、本人积极参加每一次教研会议及其活动,认真履行轮流备课职责,切合实际做好教、改、评、辅环节,激发学生的学习热情,注重培养学生的思考能力、创新能力和动手实践能力,提高学生的综合素质,促进学生的健康、全面发展。加强学生的正确思想引导,做好谈心沟通工作,结合养成教育和日常管理促进学生文明礼仪,懂文明,懂礼貌,懂得感恩,懂得学会和合作与生活;班级学生的整体素质明显提高,良好班风日渐形成。 2、以一名党员的标准严格要求自己,顾全大局,积极落实学校和年级组交待的各项任务。其中,值得一提的是:本班辖管的卫生区面积大、
3、地形卫生保持有一定困难,加之学校、开发区常有会议在大多媒教室召开,有时牺牲中午时间,不计劳苦,率领学生进行清扫,确保环境整洁,维护了学校和年级组的良好声誉。此外,本班还义务为学校清扫教室檐壁的垃圾和树叶,为净化校园出力。在本人的带领和感召下,班干部工作热情高,学生自管能力较强,现本班共有19名优秀学生光荣地加入共青团。 3、认真学习新课程理念,积极撰写教育教学反思。积极参加校本研训和青年教师培训,认真完成每一次培训作业,不断扩充理论阅读,更新教育观念,扩大交流共识,积极撰写反思,及时总结。至今,本人的博客文章已超过200篇(含教育随笔、教学设计、教学反思、文学作品等),多篇教育教学文章被教育部
4、新思考网、大语文教研网等专业网站转载;获得学校青年教师说课第一名的好成绩;有一篇论文获省级教师论文大赛二等奖;三篇文学作品分获全国作品大赛一等奖、三等奖和优秀作品奖;于今年3月正式出版20多万字的诗集永远等你;在2007年2月初至5月底的教育部远程研修中表现突出,被指定为初中综合实践海南30班两期简报主编,研修所写的文章均发表在新思考网上,受到专家和学员们的肯定和好评。此外,还每学期开设校本课程,学生参与人数和学习热情在全校尤其突出。 三、热爱学生,关心学生健康成长 四、做好班级先进学生入团工作 充分利用政教、班团会时间对学生进行有效的思想教育和党团知识理论讲解,激励学生向团组织靠拢,向先进学
5、习,做一个文明的优秀学生。本人积极指导班级团支部工作,对于团支书和团员有问必答,有问必复,鼓励和坚定团员的思想意识,带动广大学生进步,较好地尽到了一名党员和曾为共青团员的光荣职责。 五、今后工作的定位和思考 1、坚持不懈的抓好学生的思想道德建设,以德促学,以学促优; 2、继续多关心班级有困难的学生,对个别学习基础较薄弱的学生进行辅导跟踪,提高学生的学习成绩; 3、努力完善、优化班级团支部结构,以团支部为辐射点,带动全班学生进步,实现人人学先进,先进到人人的目标。 ››第十八周国旗下讲话积极参与 培养能力 全面发.››学会自强 我们的必修课
6、程››第三周国旗下讲话之常怀感恩之心››学雷锋(国旗下讲话)››教师国旗下讲话王老师››争分夺秒,备战期末考试 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好。今天,我非常的荣幸,能够站在庄严的国旗下为大家演讲。我讲话的题目是弘扬爱国主义,培育民族精神。 中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国,是一个神圣的字眼,在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的。爱国主义已经为这个时代的最强音,它是我
7、国各族人民团结奋斗的光辉旗帜,是推动我国社会历史前进的强大动力,是我们战胜重重困难的强大力量. 2008年9月29日,温家宝总理在国庆招待会上说:2008年是我国发展进程中极不平凡的一年。2008年的中国多灾多难,大悲大喜。 2008年,各种自然灾害和突发事件不期而遇、接踵而至。春节前夕,史上罕见的低温冰雪天气肆虐了我国南方大部分地区,严重扰乱了人们的生产、生活秩序;3月14日,以达赖集团为首的藏独分子在拉萨制造了震惊中外的打砸抢烧事件,企图分裂祖国,破坏和平;5月12日,四川汶川发生了突如其来的8.0级特大地震,无情地夺去许多同胞宝贵的生命、摧毁了他们美丽富饶的家园;6月初,我国南方部分地区
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