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1、-范文最新推荐- 思想汇报之听“解读政府工作汇报”有感 经过近一个星期的联系准备,本次讲座终于在今晚顺利举办了。我们有幸请到管新华老师为我们解读今年的政府工作报告。以下简要谈谈我对本次讲座内容的理解感悟。 今年的政府工作报告的主题是“让人民生活的更有尊严”。长期以来,我党一直都致力于让人民生活得更幸福,而今年的“尊严“二字则更反映出我党对民生的关注已达到一个新层次,这也是我党在目前国际经济政治格局下对我国的发展道路的新审视。 尊严首先得体现在经济上。纵观世界历史,总是那些拥有强大经济实力的国家享有在国际上的话语权,即那些为世界做出越多贡献的国家就越有尊严。如今GDP总值排世界第三的我国可以毫不
2、夸张的说在国际上是一个很有尊严的国家。然而有尊严不代表受欢迎,当老师说到“现在世界上没几个国家喜欢中国”时,我感觉就像遭到当头一棒,仔细想想:除了在意识形态方面我们会不可避免的遭到来自以美国为首的资本主义国家的敌视外,我国的发展道路自身也有很多问题。1997年曾有个调查显示:世界上污染最重的10个城市中,我国就占到9个!这个报告当然有其不公平之处,但从中也能够反映出一定的问题,且我国在改革开放的这几十年中,的确是牺牲了一定的环境的。尽管目前貌似许多国家与我国很友好,但我们需要牢记在外交关系中“没有永远的朋友,只有永远的利益”,我们需要提高警惕。 其次,老师也谈到中国今年GDP总值定超过日本的话
3、题,这给予我们很大信心,让我们看到祖国强大美好的未来;然而我也不禁想到:我国是有13亿人口的大国,有那么多的大城市,那么多资源,而日本在面积在人口上相对于我国来说都微不足道,即使经过那么多年的发展我国终于将在GDP上超过了他们,我们仍然需要看到未来发展道路之艰辛。另一方面,虽然“人多力量大”,我国拥有那么多人口,有那么多的劳动力资源,但人多负担也重,现在我国还有很多人口在贫困线以下,需要政府的支援,13亿人口中还有很多仍在劳动力密集型而非技术密集型企业中工作。所以我认为,面对已取得的成绩,我们依然要保持清醒的头脑。 要想人民有尊严,再分配方面就得形成合理的分配格局,就需要国家的宏观调控。20多
4、年前,邓小平怀着“先让一部分人富起来”,然后“先富带动后富”的梦想建立了一批经济特区,为中国的发展做出了极大的贡献;然而“先富带动后富”的理想目前却遇到两极分化严重的问题。“中国走资本主义道路也能发展,但只有百分之十的人能富起来”,“所以中国选择社会主义道路是为了百分之九十的人的利益”邓小平的话让我们看到了我党坚定的信念,我也相信在这种信念的指导下,我国人民会在中共的领导下实现公平各尽所能,各得其所。 在政治上,民权的保证是使人民拥有尊严的重要途径。两会实现了各阶层利益的表达,是我国政治领域的一大创举,尤其现在的“亲民政府”让我们人民群众切实感受到党和政府对人民的关心爱护,人民的尊严得到有力的
5、保障,这不仅来自于人民的努力,更来自于政府的帮助。 通过这次讲座,我对国家的时事政治有了更深层次的了解,看到了希望与挑战,也意识到我们这一辈责任之重。身为预备党员,我们在经营好自己学业的同时,也更要有一份理想,一份责任,为国家的发展做出自己的贡献! 近两年来,xx司法所在王士方所长的带领下,以务实创新的精神按上级要求落实完成各项司法行政工作,从一无所有、工作较为落后的旧所逐步发展成为太和县一流的规范化司法所,目前xx司法所180平方米的办公楼已经建成并交付使用,电脑、摩托车、打印机、传真机、电话等办公设施齐全,在太和县司法局和倪邱镇党委、政府的正确领导下,紧紧围绕倪邱镇的中心工作,结合省级示范
6、司法所创建活动,充分发挥司法所在法制宣传、人民调解、帮教安置等方面的职能作用,内部管理规范、制度健全、职责明确,全所干警团结协作、清廉自律、锐意进取、依法行政,有效地维护倪邱镇的社会稳定。主要绩效是: 一、树立形象、锐意进取、争创一流、无私奉献 在五化达标以及省级示范化司法所创建工作中积极争取倪邱镇党委、政府和县司法局的支持,在全县率先联接了宽带上网,制作了倪邱司法所政务网页,政法专用网开通并已使用,努力提高信息输入质量,进一步增强信息化管理水平,基本实现了省厅、市局、县局、司法所四级联网。基层工作管理系统和帮教安置信息管理系统已经启用。在2006年基层司法所信息化建设中获得市、县司法局表彰。
7、 在2007年创建省级示范化司法所活动中,全所干警以昂扬的精神面貌,熟练的业务技能,保证了辖区内纠纷调解率达100%,辖区内调解纠纷成功率达98%,六统一规范化调委会达到95%以上,以司法所为依托的矛盾纠纷排查调处工作机制建立健全。刑释解教人员底数清,情况明,严格实行三级帮教制度,健全完善了帮教组织和登记、走访、工作考核等制度。在所里实行以包教育、包管理、包改好为主要内容的包片帮教责任制。确保帮教安置对象有路可走、有事可干、有业可就、有钱生活,近年来无一例帮教对象重新违法犯罪发生。 事迹材料网 由于倪邱司法所内部管理规范,资料归档健全,基础设施完善,工作作风过硬,太和县司法局于2007年8月
8、23日在倪邱司法所召开了全县司法行政工作经验交流会,倪邱司法所作了题为充分发挥司法所职能作用,全力维护倪邱镇社会稳定的经验介绍,获得与会领导和同志们的一致好评,在全县争创省级示范化司法所活动中树立了典范。 二、真抓实干,深入开展各项司法行政工作 2、建立健全镇村四级调解网络,严格评选高素质人民调解员,每月认真开展一次调委主任培训,深入组织各村开展矛盾纠纷排查调处。为了把这项工作做实、做好,倪邱镇结合实际成立了人民调解庭和矛盾纠纷排查调解中心,明确各职能部门的责任。及时调整充实高素质人民调解员,做到组织健全,制度完善,场所固定,人员落实,工作到位。目前全镇13个村委会均建立了人民调解委员会,村调
9、委会基本做到了标牌、标识、印章、制度、程序、文书六统一。13个村调委会共有调解小组147个,纠纷调解员295人,纠纷信息员309人,形成了严密的村三级调解网络,各种信息反馈及时。及时了解辖区内民间纠纷动向,利用纠纷信息员及时上报信息,利用调委主任例会,相互交流沟通纠纷信息,及时提供矛盾线索,共同调处矛盾纠纷,使纠纷得到妥善解决。根据排查梳理出的各类纠纷和不稳定因素,采取一案一表的形式进行统计汇总,建立重大纠纷登记及时上报制度,制定防范和调处工作措施,认真分析倪邱镇主要民间纠纷根源,将大量的矛盾纠纷调处在萌芽状态。两年来,我镇共集中排查出67起一般纠纷,不稳定因素隐患11起,并及时主动与村委会和
10、有关部门协调处理。对梳理排查出的各类纠纷和不稳定因素由司法所按照谁主管、谁负责、边排查、边治理的原则,做到一般纠纷不出村,重点纠纷解决在本镇,对一时难以解决的纠纷做好耐心细致地解释工作,跟踪调处,稳住民心,落实调处单位和责任人。两年来,司法所直接参与基层单位调解村民建房、邻里、婚姻、家庭、赡养、借贷、赔偿等引发的纠纷69起,纠纷调处率达100%,调处成功率达100%。通过培训逐步调解委员的业务技能和法律素质,从而提高其解决具体纠纷的能力。保证了近年来无一例违法调解案件发生,无一起当事人认为调解不合理上访事件发生,无一例民转型案件发生,切实把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为基层
11、司法行政工作的第一要务。 一、招生原则继续坚持“划片招生、就近入学”和有利于学生方便安全上学的原则。二、招生计划全县小学一年级预计招生2000人。小学计划招生720人。全县七年级计划招生4060人。城区1400人,其中五中15个教学班、750人,六中13个教学班、650人。三、招生区域一)小学1.城区小学主要招收划定招生区域内居住的城镇户口适龄儿童。允许苏武乡西湖村七、八、九社的适龄儿童选择在城区小学就读。小学:东大街楼子巷一中以东、文化广场北路煤炭巷以南、公园路以西的区域。小学:石油路一中东大街楼子巷以西、南大街西大街三官巷以东及北内环路以北的区域。小学:石油路以东、煤炭巷以北及公园路以东的
12、区域。小学:南大街以西、西大街以南的区域,西大街三官巷以西、北内环路以南的区域。2.各乡(镇)教学辅导站依法动员组织本学区适龄儿童入学。二)初中1.城区初中主要招收划定区域(学校)有相应学校学籍的小学毕业生。五中主要招收西关小学、勤锋学校、三雷学区小学毕业生及北街小学部分毕业生。六中主要招收东关小学、新民小学及南湖、花儿园、唐家沟、兴霖等学校的毕业生及北街小学部分毕业生。招生区域以北关西巷灯山巷楼子巷为界,西面为五中招生区域,东面为六中招生区域。允许苏武乡西湖村七、八、九社的小学毕业生选择在城区初中就读。2.乡镇教学辅导站、中学负责农村初中招生工作。二中招收东湖镇小学毕业生,三中招收泉山镇小学
13、毕业生四、相关要求一)年8月31日(含8月31日)前满6周岁的儿童,持儿童计划免疫证和经县教育局(乡镇教学辅导站)和学校共同验印的入学通知书,划定区域的小学报名。外来务工人员子女入学须持暂住证、就业证(或工商营业执照)和原就读学校出具的学籍证明材料,向就读学校提出申请,由就读学校报教育局教育股审批后安排入学。二)因疾病或特殊情况需要延缓入学或免于入学的由父母(或其他法定监护人)提出申请,所属小学办理登记,延缓入学期限。三)允许划定区域交界处居住的学生自愿选择就读学校。四)划定区域内临时租房居住的非城镇户起始年级适龄儿童,教育局可根据实际招生情况,调整接收学校。从城区幼儿园毕业的三雷镇、苏武乡、大坝乡非城镇户口小学适龄儿童,如要求在城区小学就读,须持能证明其家庭在城区居住的房产证或在城区有固定职业的相关证明(如工商营业执照等)五)严禁招收无正常入学、转学手续的招生区域外学生,严禁义务教育阶段学校组织入学考试或选拔性考试。六)凡违规招收的学生,教育局将不予建立学籍,由此产生的问题,由招生学校负责。义务教育学校招生指导方案陈老师 7 / 8
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