思想汇报之对“胡斌事件”的反思.doc
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1、-范文最新推荐- 思想汇报之对“胡斌事件”的反思 尊敬的党支部:距离5月7日的那个不幸的事件发生已经有半个来月的时间了,5月20日此案正式结案,胡斌以涉嫌交通肇事罪被移送杭州市人民检察院审查起诉。受害者家属与肇事方已经达成协议,受害者父母获赔113万元。 自这件事发生以来,社会各界以及媒体给予了极大的关注。也因此引发了一系列的思考,对于“富二代”的思考,对于政府机关的思考,对于整个社会的思考,乃至对于人性的思考,其实最后的重点似乎已经不是事件本身了。 撞死人以后可以“谈笑风生”,这样有恃无恐的态度是怎么形成的?一条鲜活的生命对于他们来说可以量化成数字,区别只是后面多带几个零抑或减去几个;但对于
2、一个家庭来说,他们失去的是一个用大半生心血培养的孩子,一个带给他们快乐幸福而且本可以继续这么幸福下去的亲人,一个将要一起共度终身的良人。可如今,这个美满的梦却断送在了那个肇事者的“年少轻狂”下,断送在了冷冰冰的车轮下。无怪会引起大家如此强烈的不满,无怪事件后的讨伐超越了事件本身。 而公安机关对此事调查结果的含糊不明,及其“雷厉风行”的结案速度,无不使人寒心。社会背后暗藏的阶级区别,权与钱永远扯不清的联系,都在暗示我们社会的阴暗面,声讨声此起彼伏,但是结果还是用133万“买断”。也许事实并不如我想的严重,但是不可否认,社会等级性确实暗藏于其美好的表象下。正如网友提出的质疑一样,如果被害人只是个来
3、杭的民工,那么反响是不是还会如现在这么大?133后面那几个零还会剩几个?也许它只会占用某个不知名小报的小小一隅,也许只是路人的一声叹息扪心自问,我们还会集体站在肇事现场送走他最后一程吗?网络上那么轰轰烈烈的口诛笔伐还会如此声势浩荡吗?可见,即使作为“正义方”的我们,也或多或少的被阶级性潜移默化着,同样是一条生命,仅仅因为所受的教育程度不同,我们就可以这样区别对待了吗?那么又跟那些用钱权划分等级的人有什么区别呢,另一出以五十步笑百步的闹剧而已。 人云亦云的论调随处可见,可是在批驳别人的同时,最重要的是不是应该先看清自己呢? 一、活动背景: 由于同学们从高中来到大学,大学的各种活动吸引着每一个学生
4、,学生不能把全部的精力投入到学习上,经过长期考察,各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上,而是在进行一些无意的活动。 如:玩手机、聊天,还有一部分人根本就不知道自己应该做什么,不利于自律部考勤,班级纪律,培养良好的学习习惯,在我们学校学生的学习环境非常好。 如:有明亮清洁的教室 有优秀的老师。二、活动目的 一方面培养学生的学习兴趣, 其次让我们的专业课学习的更精, 再次为了锻炼我们每个同学, 培养我们每个同学各方面能力。地点:一栋教学楼各班级 四、活动步骤 在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。 如:专业课 高数 英语等 我们自己班级成立专业课小组: 高数小
5、组, 英语小组等, 每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课,课后班里同学进行各科学习交流,我们班在班会上对晚自习学习进行讨论, 并进行评比。 由我们班到我们汽修专业, 由我们汽修专业各班级班长在一起讨论, 到班级实施晚自习同学进行自主学习, 经过长时间的考察, 其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课, 每个班由班长进行组织 同学们的上课积极性很高, 效率也非常好。 因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以, 由姚老师组织学生会学习部, 由学习部组织各班班长会议, 或到班里宣传 鼓励晚自习同学自己自主上课, 上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师, 课堂通过老师指导, 解决了同学们的
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