我与生态岛建设同行.doc
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1、-范文最新推荐- 我与生态岛建设同行 为了顺应时代的要求、人民的要求,建设生态岛成为了我们光荣的使命和重大的责任。但是对于建设生态岛的重大意义并不是所有人都那么明确,因此我们积极开展了相关的活动,其中最有意义的莫过于我们开展的读书活动。读书让我们以最直接、最直观的方式了解生态化建设。所谓“生态岛”,就是遵循生态学原理建设的,人和自然高度和谐,物质、能量、信息可持续高效利用,资源环境和社会经济协调的区域经济地理单元。其中心思想是建立一个自然、经济、社会平衡发展的“三赢”模式。建设“崇明生态岛”是我们国家的需求、上海市的需求、也是崇明岛自身发展的要
2、求。首先,从国家需求的层面看,随着全球经济发展和环境问题的日益突出,可持续发展的理念成为当今世界发展的前进方向。如何做到经济与生态环境并行发展,在城市或区域进入快速发展期之前进行多方面的科学规划,是一件功在当代、利在千秋的重要任务。而崇明岛的生态建设,将为我国环境与社会经济的可持续发展建立一个示范。其次,从上海的需求层面看,由于崇明的可持续发展战略部署直接影响上海,乃至长江三角洲经济区的生态安全和社会经济稳步前进。因此,崇明作为上海的生态腹地和都市生活的休闲去处,将发挥对人口、经济高度密集的主城区之生态补偿作用。同时,建成崇明生态岛将预示着上海对于全国的经济带动是以生态产业、循环经济为核心的,
3、而非传统的经济增长模式。第三,从崇明自身发展的需求看,随着2018年沪崇苏越江通道的建成和中国沿海大通道崇明岛桥地位的确立,崇明将进入新一轮的快速发展期,其产业和经济必将得到极大改善。但崇明岛的经济发展只有具备良好的生态环境,才能长久地吸引投资、项目与人才,并进一步促进经济的发展,从而保证崇明岛和谐、稳步、高效的前进。在科技日新月异的时代,为了推进生态岛的建设,作为一名青年干部,就就必须要坚持以“三个代表”的重要思想为指导,认真读好书,掌握新知识,学好本领,用理论武装自己的头脑,用实践来丰富自己的经验,才能为生态岛的建设和长兴港口产业岛的建设贡献好自己火红的青春。也许有人会说建设生态岛那只不过
4、是一时的心血来潮,或者是赶时髦;其实不然,那是在认真审视、综合分析自身发展轨迹、发展条件的基础上,为了顺应社会发展潮流而做出的一次历史性选择。但对此不以为然的大有人在,抱着事不关己,高高挂起的态度。所以我们首先要端正自身的态度。不管做什么事,态度决定一切。应该明确的是这不是谁要我们做才去做的事,而是必须要做好的事。改革开放以来,崇明曾经有过一段辉煌时期。但是,这种短暂的辉煌是建立在计划经济体制基础上的,市场规律的反映并不明显。随着市场经济体制的逐步建立,崇明的发展速度逐渐减慢,与市郊其它区逐步拉开了距离。这种情况的产生既有主观的原因,也有客观的原因。其中一个重要的原因就是岛屿经济条件下交通运输
5、瓶颈的制约,而且这个问题在目前乃至今后很长一段时间内都不可能得到完全解决。因此,必须另辟蹊径,选择一条能够凸现岛屿经济自身优势,减少交通运输等瓶颈制约的发展新路。要实现跨越式发展目标,必须走非传统、超常规的发展道路,通过生态岛建设,跨越传统发展模式,直接进入生态文明时代,从而使崇明成为上海市21世纪的发展亮点。现在可持续发展已成为全球性共识,而崇明拥有十分丰富的生态资源,建设生态岛,就是要依托自身独特的生态资源优势,吸引各种生产要素的集聚与整和,逐步形成富有竞争力的经济优势,从而实现经济、社会和环境的协调发展。崇明建设生态岛,既是上海建设国际化大都市对我们提出的要求,也是我们对上海新一轮发展应
6、该且能够作出的贡献。随着收入水平的不断提高,上海居民的消费需求正在发生着根本性的变化。居民的吃、穿、住消费开始向优质、高档化迈进,花钱买健康、买知识、买时间、买时尚成为居民新的消费观念和追求。尤其是崇尚绿色、回归自然逐步成为一种时尚潮流,受到越来越多的都市人的青睐。恰巧我们在这方面具有自身得天独厚的优势,同时,以生态农业为主的第一产业和以“农家乐”为主的休闲旅游业也已形成了一定的基础。适应城市居民新的消费需求,扎实推进生态岛的建设,注重生态产业的发展,即可以为崇明的开发建设赢得十分难得的市场机会,也可以为城市居民的新型消费需求提供实现的途径。另外,建设生态岛作为崇明推动社会经济发展的一项重大工
7、程,每一位青年都必须时刻牢记自己肩上的责任和义务,扎扎实实的做好推进生态岛建设的各项工作,切实用一流的工作业绩为上海的新一轮发展增光添彩。崇明建设生态岛意义重大,任务艰巨。青年一代必须多读书,多好书,掌握扎实的本领坚定不移地走全面、协调、可持续的生态型发展之路,努力开创崇明开发的新局面。 起点在座的都是教师,也许你们在教书育人这个岗位上已经辛勤的耕耘了几十年,早已硕果累累,桃李满天下了。而我,一个刚走出师范校门的黄毛丫头,与你们老前辈相比。实在是微不足道。我没有你那丰富的教学经验,那累累的硕果。但我有一颗火热的心,有着对孩子们满腔的爱。二十岁,带着幼年童稚的梦幻,带着青春的抱负,也带着心灵的微
8、微颤抖,走向由信念和渴望垒成的讲台,去浇灌棵棵希望的幼苗。今年,我但任一年级班主任,接触到的是那些刚入学的小不点。他们天真可爱,但也不乏常有让人伤透脑筋的时候,他们什么都不懂,什么事也做不好。可他们有着强烈的好奇心和求知欲,需要老师的一片苦心和耐性去引导去扶持。当我第一次跳进教室,我的心情是多么紧张。而当我迎对那一双双童稚好奇的眼睛,看到孩子们眼睛里对新老师的那份希翼,我的紧张顿感消失了。我给他们讲神奇的大自然,讲那美丽的海的女儿。他们静静地听着,听着,入了迷。下课铃响了,还不想离开,他们都向我围了过来,叽叽喳喳的,要我接着讲许多故事,看到这,我由衷地笑了。真的!我已爱上了这群活泼浪漫的孩子。
9、当我念头他们一起劳动。他们争先恐后,雀跃欢腾。那兴奋的雀跃,那纯净无邪的心灵,使我有些陶醉,也有了自信。只是我第一次感到了疲劳。初次接班,一个星期下来,我累得几乎无法支持,人瘦了也黑了,声音也哑了。可心里头却是高兴的。当我打开他们的作业本,拿起红笔,面对那歪斜的字迹和错误的拼写,我感到了头疼,知道了焦灼是什么滋味。为了及时纠正错误,我一一面批作业,他们惊慌失措的眼神使我不安,他们敷衍了事的做法,使我哭笑不得。三番五次的纠正补习,使我真正理解了“恨铁不成钢”的真实含义,心情也变得学生郁闷。同时,我更感到了任务的艰巨。于是,在教学中,我和学生民主相处,从严格要求,关心爱护中激发学生愉快地学习。学生
10、在学习上进步了,及时给予表扬、鼓励,并说明虚心和骄傲的道理,使再接再励,更上一层楼。对待后进生,我帮他们一起寻找原因,寻找差距,消除自卑感,激发他们的进取心。课堂上多提问,容易的题目让他们回答,容易的练习题让他们去板演,尽量让他们享受成功的喜悦。当我向他们提出要求,要认真书写,好好读书时,他们兴致勃勃,使我的心里得到了平衡,一次次的考试,哪怕是一点点的进步,都使我非常的喜悦和欣慰。我成了知识的传播者,成了他们心中的偶像,我激动、兴奋。紧张、漫长而短暂充实的一学期过去了,我看到孩子们从一个经常流鼻涕,顽皮、好动的小不点,变成了一个守纪律、讲卫生的小学生,从一个幼稚无知、野性十足的贪玩的小孩,变成
11、一个遇到老师能甜甜地叫声“老师好”的有礼貌、爱学习的好孩子,我感到了自豪和快乐,感到了我的价值的存在。起点,仅仅是开始。在你们这些老教师老前辈面前,作为一个年青的教师,我会不断地向你们求教学习,刻苦钻研,不断丰富、完善自己,以更大的热情授业解惑。我将会以更喜人的成绩向你们证明,我无悔于我的选择,我无悔于我的选择。 部长、副部长、同志们: 大家好! 很高兴,很荣幸,也很新鲜。在学生时代曾经当过主持人,也就某一篇文章进行过演讲,但象今天坐在这里就某一职位带有竞争性的演讲,还是第一次。部领导
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