新员工年终工作小结.doc
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1、-范文最新推荐- 新员工年终工作小结 自xxxx年xx月参加工作至今已一年有余了。短短一年时间,如果说我彻底完成了从一个初出茅庐的毕业生到走上社会的工作者的蜕变过程,妄加判断总结,显然是颇有些不自量力了;但倘若一言不发,故作低调,做麻木不仁状,又有不尊重事实之嫌两难之际,只能斗胆按照自己的想法,把这段时间的一些感触一些体会或客观或主观的记录下来,算是一个不成熟的小结吧。 我从来没有怀疑过我的思想政治方面学习的与时俱进,直至xxxx年xx月xx日。那一天,当我百般遗憾的得知自己投稿至人民日报社的一篇关于科学发展观的短论未发表的时候,我怀着“文人相轻”的破情绪
2、上网搜索了几篇相关的理论研究文献,不禁叹服:“井鼃不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也”我自以为自己对于“和谐”对于“科学发展观”的理解有了创新有了一定深度的时候,相对于无数深刻解读这一指导思想的学者而言,无非是井底之蛙不见天而已。 工作态度认真,积极负责在各式各样的工作总结中,我看过很多类似的自我评价,我从来没有怀疑同志们的工作态度我本来也打算这样小结,但寻思这个句子的概括性可能太强,作为一个一整年工作的小结,对我来说可能忽略了太多的东西。 这一年见习期里,我有过刚参加工作时的热情,有过一展宏图的冲劲,有过“数风流人物还看今朝”的怀想;我也有过失败的受挫感,有过受到批评责备
3、的委屈,有过憋在肚子里的苦水想我的第一个工程“xxxx”设计出图的时候众人围绕在图纸旁或指点或批评或嘲弄,那图纸的错漏颇有些“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;虽人有百口,口有百舌,不能名其一处也”的壮观;那设计者“崔皓”的脸上,也少不得青一阵红一阵,鲁迅先生说“横眉冷对千夫指”呜呼,那时的我,只怕在千夫指之下还能站立着就很不错了重新出图沮丧过后对自己的重新认识。 一年了,看着自己上面列举的“主要工作成绩”,想想实在也相当有限。不过从胡总的口气来看,似乎图纸质量的确有了相当的提高一切都归功于我的师傅谢工没有她对我严格的训练,没有跟她一起加班的若干个深夜,没有她不间断的提点指导,我就不可能从两
4、天画一部楼梯成长到现在能基本按时完成手头上的任务,我也绝不可能从校对后图纸上的“满江红”到现在的“比较红”,将理论知识和实际工作的逐步结合也许我要摸索更长的时间感激不尽! 林林总总,总归是言不尽意,不过既然是小结,纸没了,文也顺势结了吧。最后在这转正之际,感谢一切一年里帮助过我的同事、朋友,并祝自己第二年的工作越来越好。 一、时间安排 珍惜时间。高三的时间是有限的,我们的目标是要用有限的时间,做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情,一定要想好值不值得去做。 珍惜自己。时间无论怎样
5、重要都是为人服务的,所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两例供大家参考:不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。 张弛有度。周末一定不要安排得太紧,要给自己一些休息的时间,因为休息是为了更好地学习。 电视和电脑。完全拒绝电视和电脑不太可行,可以用,但是时间不要太长。另外切忌将看电视和用电脑划进休息时间内,它们也是耗费人大量精力的事物。 时间表。最好有个时间表,虽然不是必需的,但让自己保持一个规律的生活很重要。 心态调整(平静),这一点是重中
6、之重,可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的,没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中,意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有自己的方法,我这里只是想给出我自己的:专注地先去做一些题(一般是物理题,因为喜欢),一旦进入到了自己的做题节奏中,心态就会自动地调整好。 还是心态调整(别分心),上一条中说的是学习前的心态调整。事实上平常生活中也要注意心态调整,身边不要放太多让自己分心的东西,也不要做那些让自己分精力太多的事情,例如谈恋爱。 继续心态调整(树立目标),这一条说的是对自己高三心态的。学习要明确自己的
7、目的,也就是“我学习到底是为了什么”。明确了目的,学习自然就有了动力。 焦虑是高三学生的头号大敌,所以家长还是不要太逼迫孩子,学生自己则要为自己创造一个相对放松的心境,焦虑会导致紧张,紧张则直接引向失败,学生要保持对自己心态状况的关注,以便于随时调整。 三、学习方法的宏观调控 学习策略。先提高一门课程的成绩,然后以点带面。我自己比较喜欢物理,所以我一上高三,目标就是把物理成绩先提上去。经过一个学期的努力,我的物理终于到达了年级第一的水平,有了这份自信
8、和经验,再投入到其他科目的奋斗中,成绩自然而然就跟了上来。 家教与课外班。我个人认为,到了高三,在外面补课是需要的,因为有经验的老师会帮学生节省很多时间,少走很多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。所以高三学生要早早想好,自己的哪一科需要什么样的课外辅助,这样才能事半功倍。 竞赛是提高学生能力的好机会,我是建议学有余力的学生去参加竞赛的。不过如果认为自己的基础还不太扎实,那还是不要去为竞赛花费太多的精力了。 成绩的提高需要一个过程,所以在这个过程中不要太着急给自己一个定位,而
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