【工作总结】20XX年度商务专业大学生实习工作总结范文.docx
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1、第 1 页 20XX 年度商务专业大学生实习工作总结范文 特征码 TIEGxMUppclJyhQCRdZK 20XX 年度商务专业大学生实习总结 一、实习目的 本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的 实践性练习。其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识 的理解,将课堂知识与现实工作进行结合,达到理论与实践相 结合的目的,想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社 会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性, 更重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,找出自 己的不足之处,以便更好的取长补短,提高个人素养,为即将 进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。 二、实
2、习过程 对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽寒 风凛冽,冰天雪地,我毅然踏上了社会实践的道路。20xx 年 2 月 4 号,我带着忐忑与兴奋来到了创奇学校,一进学校大门, 两栋教学楼映入眼帘,整齐的宿舍楼,干净的教学环境让我对 未来的工作产生了好奇与憧憬。我带着行李走进人资处,人资 处的两位老师热情的接待了我,填表格、报到、安排住宿,参 观学校。这里老师的热情让我没有一点陌生感,刚来时的忐忑 第 2 页 也随之烟消云散。 从 2 月 5 号到 2 月 22 号,学校对我们几个新来的实习生进行了 半个多月的培训,第一周让我们了解学校的大概情况,学校的 文化理念、经营理念、管理理念
3、、教育理念、工作作风等等。 第二周就对我们进行了专业培训,师德师风培训、教育教学理 论的学习与考核,经过多重考核,我顺利上岗,在平面组当网 页设计课的老师,还兼职在企划处担任实习干事一职。 在平面组担任教师期间,先是听老教师讲课,听了一周的课之 后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作” 。当然, 刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出 现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契” 等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验 丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存 在的缺点。 还有在上课的过程中,学生的不配合常常令我头痛。当时有人 建
4、议我使用强制的方法,如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可 以勉强维持课堂秩序,但这无疑加深了老师与学生之间的隔阂, 甚至使学生产生厌学的心理。我记得学教育教学理论时学过, 作为教育工作者,就应想方设法创造民主和谐的教学气氛,在 教学活动中建立平等的师生关系,教师要把自己当成活动中的 一员,成为学生们的良师益友。我按着这个思路来对学生进行 管理,取 得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的 第 3 页 课时认真多了,还积极举手回答问题。 批改作业,纠正学生的错误也是非常重要的。我在纠正学生每 个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要 性,并根据各个学生的情况加以勉励、开导。对那些
5、在我要求 订正之后依然不改的学生,我在作业上写明,不断给学生纠正 错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学 生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工 作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。 教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学 家韩愈说过:“师者,传道、授业、解惑者也。 ”无论是传道、 授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在 这方面目前为止还没有相应的课程。在创奇实习的过程中,听 老教师说表达能力和方式有欠缺的话,会直接影响课堂教学的 效果,降低课堂教学的效率。同样一个教学内容,同样的教学 方法,不同的教师讲出来的效果
6、可能完全不同,学生的学习效 果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接 决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆 林斯基说:“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂 上的脑力劳动效率” 。我们在培训过程中,在教育理论方面的课 程中对教学过程中表达方面的重要性略有提及,但主要是一些 较为理论和提纲性的内容,实践表达的训练很少,还远远不能 达到应有的效果。 第 4 页 在企划处实习期间,我在企划部焦龙主任和王敏大姐的热心指 导下,积极参与企划部日常工作,注意把书本上学到的理论知 识对照实际工作,在实际工作中加深对理论知识的认识和对专 业技能的掌握,用实践验证所学的理论
7、知识,用实践强化所学 的专业技能。实习期虽然比较短暂,但我全身心全方位地体验 了紧张而有序、新奇而富有压力、学习与实践同步、机遇与挑 战兼备的 8 小时工作制的上班族生活,很大程度地丰富了工作经 验,增加了生活阅历,增长了见闻见识,锻炼和提升了各方面 能力和素质。 20XX 年度商务专业大学生实习总结 20XX 年度商务专业大学生 实习总结 在企划部实习的最初三天,焦主任交待给我的第一个任务是做 两块展板,一块是教务处的,一块是学生处的,在前两天半时 间里,我查阅了学校教务处和学生处的各方面资料文档,向相 关部门的相关人员讨教与咨询,上网查询和搜集相关信息资料, 获取到了比较充分的关于该学校教
8、教务处与学生处的情况的信 息资料,最后花半天时间完成了设计。 这三天的经历就令我大开眼界、长进不少:我学会了怎样探索、 开发和利用一切可以利用的资源和途径去更可靠更完备地获得 想要了解和得到的信息;锻炼了自己的口才和交际能力,特别是 与自己的工作、利益密切相关的同事、上级领导或其他人交流 和沟通的艺术和技巧;更好地领悟到了怎样运用自己的专业知识、 第 5 页 头脑去客观冷静地审查、分析、判断问题。 我将设计展板提交给焦主任看了之后,他对这三天来我的积极 认真工作和设计内容表示赞许,也指出了我存在的不足:没有 很好地掌握到理论知识与实际情况、实践工作之间的差距,没 有更好地将理论知识和实际情况紧
9、密结合。在焦主任的指导和 鼓舞下,我信心百倍地表示我一定在最短时间内改正这个缺点。 紧接着,我立即投入到了下一个任务中,即参与该校的网站维 护工作。网站维护是我比较擅长的一项技能,虽然电子商务专 业开设的关于网站方面的课程比较少,但由于我对网站比较感 兴趣,所有看了不少关于网站设计方面的专业书籍,并且大三、 大四时曾在老师的指导下自己做过一个小的网站,学过一些 ftp 软件的简单维护工作,因此对网站维护已有了一定的功底 了。但在具体的网站维护时我遇到的难题还是不少,因为学校 的正式网站与自己的网站无论在性质还是在内容上都是有比较 大的差异的。幸运的是我在焦主任的指导下,凭借我对网站维 护的浓厚
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