【工作总结】20XX年度学校支部党建工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年度学校支部党建工作总结 特征码 TBMjJzxOamLnWTEIokLh 一年来,部党支部按照书记处和机关党委的部署,以开展“抓 促”为抓手,将建立完善学习制度与进行成长观教育相结合, 努力把支部建设成为既推动工作、又锤炼干部成长的坚强堡垒, 。 一、建立学习机制,推动学习型部门建设 1. 建立部门集体学习制度。每月利用半天,从、研究机构 等邀请有关人员讲解或从网上搜集,组织部门干部围绕党的重 大理论问题、与业务工作相关的重点课题等进行形式多样的学 习研究。目前,已就“学习党的 xx 届四中全会” 、 “学习 xx 在 全党深入学习科学发展观活动大会上的重要” 、 “学
2、习全国加强 和改进生政治教育座谈会精神”等组织了 8 次集体学习。 2.建立处室业务学习制度。每个处室组织干部围绕本处室 重点工作进行集体学习研究,每月至少开展一次。比如,大学 处邀请百度、新浪、人人网和移动等熟悉网络传播规律的人士 就“互联网、手机等新媒体传播的特点和规律”等问题进行研 究,中学处邀请中学书记就“中学生思想行为特点”等问题进 行,学联办就“生涯教育”等问题进行研究。 3. 建立研究制度。一是让部门全体干部参与大学生信教问 第 2 页 题、 “蚁族”群体、中学共青团工作现状、 “64”前高校学生 思想状况研判等多项大样本。二是制订了不定期召开务虚会共 同研讨工作、借助专业机构力
3、量研讨专业问题等制度,组织部 门干部多次与专家学者、重点学校校长、团委书记等共同研究 学生思想意识形成规律、大学生骨干培养、中职学生化技能培 养、大学生信教等专业问题。三是建立干部定点联系学校制度。 部门每名干部固定联系一所学校,利用和假期时间到学校调研, 加深对学生思想动态的了解和研究。 4.建立部门干部督促机制。一是通过建立图书架、开展 “好书推荐”活动、开展“每天阅读半小时,每月阅读一本书” 活动、组织撰写理章、及时印发学习等方式,引导、督促干部 学习。二是举行“今天我开讲”活动会,使之成为干部自学成 果展示平台。由部门干部围绕与工作相关的主题进行发言,与 部门其他同志交流讨论,每月举行
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- 工作总结 20 XX 年度 学校 支部 党建
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