【工作总结】20XX年度初中德育个人年终工作总结报告[1].docx
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1、第 1 页 20XX 年度初中德育个人年终工作总结报告1 特征码 omKbExefZriORQBZnahS 本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、 品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的*校园 , 创设人人会学习的儒雅校园,建设人人爱健体的阳光校园 ,打 造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下,以弘扬和培 育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断 增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的 整体水平,使我校的德育工作迈上了一个新台阶,初中学校德 育工作总结。现简要总结如下: (一)以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 教育是培养人的千秋大
2、业。在全校范围内创设“全员育人“的氛 围,树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践 “好的班主任就是一个教育家” , “老师是学习的道德书籍” 。同 时自觉地投入到德育实施中,采取行之有效的方法,坚持正面 教育,有机渗透德育。结合本学期学校工作重点,进一步抓好 德育队伍建设,保证德育工作顺利开展,开展好学校的德育沙 龙活动,定期开展学校德育工作调研。 第 2 页 本学期继续实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制 度,在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上,结合学校 实际情况,出台实施了新的年级组长、班主任考核条例 ,奖 优罚劣,奖勤罚懒,拉大差距,充分调动了德育队伍的积极性; 坚
3、持每周一次的班主任例会制度,将布置工作与理论学习、班 主任工作方法指导相结合,组织班主任学习德育工作中的新思 想、新方法,使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋 制度,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核、评优、 晋升职称的依据,同时记录其成长的轨迹,帮助其不断完善, 不断进步;加强对新班主任的培训,开展“老青帮带”活动; 重视班主任工作经验的研讨与交流,组织班主任外出参观、学 习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展,提高 学校德育工作队伍的整体素质,增强工作能力,形成工作合力。 1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善 德育工作管理机制,由校长负总责,德育处
4、具体抓,实行德育 处-年级组-班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密 切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体 系。德育领导小组成员增强了“教书育人” 、 “服务育人” 、 “管 理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探 索学校德育工作的新途径。 2加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德 第 3 页 师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位 置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每周一下 午组织教职员工学习时事政治、 中小学教师职业道德规范及 有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良 好的校风与教风,引导教师爱岗敬
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