【部编统编版小学语文教材解读】第791期:大禹治水.pdf
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统编本小学语文统编本小学语文教材解读第教材解读第 791 期期 大禹治水 大禹治水是二年级上册第 15 课课文。这是一篇记录历史人 物的文章。 全文共四段,第一段介绍时间和故事背景,因为无据可考,所 以时间只能用“很久很久以前” ,背景是“洪水泛滥,淹没田地,冲 毁房屋,毒蛇猛兽伤害百姓” 。面对自然灾害,人们往往显得弱 小和无助。 第二段写鲧的治水策略“只知道挡水” , “只知道” 三个字, 已经表达了对鲧的否定;结果是“九年过去了,洪水仍然没有消退” , “仍然”一词表现了鲧的治水没有任何结果。写鲧治水,其实是为了 衬托禹治水,既表现禹治水的态度可贵,而且肯定了他的治水策略。 第三段写禹治水的态度十三年三过家门而不入。 “十三年” 表现时间之久,已经超过了他的父亲鲧, “三过家门而不入”已经成 为典故,成为禹忘我治水的精神写照。 最后一段写禹治水的方法疏导,写禹治水的结果百姓 过上了安居乐业的生活。 大禹治水不仅是一个写人物忘我工作和科学 工作的故事,也启示我们:人们在工作的时候,只有全情投入,采用 正确的方法才能取得理想的结果。教学时,带学生反复朗读课文,根 据提示学习用自己的语言讲述故事;积累相关的生字和词语。可以了 解与大禹相关的背景故事,学习写赞美大禹的话。
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