国家开放大学电大农业推广形考册参考答案.pdf
《国家开放大学电大农业推广形考册参考答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国家开放大学电大农业推广形考册参考答案.pdf(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、农村行政管理专科农业推广 (参考答案:(参考答案:daixiezuoye1daixiezuoye1) 一、问答题 1、 结合你自身的工作实际或亲身经历,谈谈你心中的农业推广是什么? 答:农业推广不只是种经济效益的行业, 既然要推广,就必须有强大的技术散后盾,才 能让这个行业长远的发展下去。我们推广的主要对象是农民,只有让农民认可,这才是 推广的目的。 2、如何理解教材中农业推广 的定义。请举例说明。 答:现代农业推广:是个把有用信息传道给人们(传播过程), 然后帮助这些人获得必要的知 识、技能和正确的观点。以便有效地利用这些信息或技术(教育过程)的种过程, 在我国 耕地面积增强潜力极其有限。
2、甚至在逐年减少的情况下,现国粮食等作物产量的增加土要 依范农业科学技术,根据孙敏玉等人的研究,我国粮食单位面积“量与农业推!经费, 良种覆盖率等存在者明显的正相关。在增加农业”量的同时,农业推)”对于农业产业 结构的调整也们重要作用,通过引进新品种,提高产品质星等为农民增收提供了途称。 3、如何通过农业推广 为解决三农问题做出贡献? 答:农业是高风险产业,投入大而收益小。通过农业推” ,为解决三农问题做页献: 1、推 广低投入高收益广品.但这实际上只是短期获益的东西。 从长远米看, 低投入高收益的农 业或农产品是不存在的。 2.规模化经营是条出路。 规模化经营可以极大限度的降低成本。 实际上,
3、出路只有个: 1、 因家采取措施保障粮食生产供应,粮食生产者通过获得国家 补贴实现增收。2、 其他农产品,尽量实现产“品多样化,以新户品获取额外收益。3、 单个产品尽量与需求保持平衡或适当缺货,米保证价格。4、日前大多数农民实际上不 是真正意义的农业生产界。而仅仅生产了甚至不能满足自己消耗的粮食。首先要解决的 是让农村成为个“农场” ,让农业从业人员变成“农业人” ,使用机械化生产。便“农业 人”的半均劳动生产率大幅度提高。其次是将 “富余”的农民从农业中转移出米。 4、你为什么要学习农业推广?计划如何学习农业推广? 答:可能要涉及到具体的方法。我个人以为, , 是要提高农业作业水平,二要提高
4、农业活 动的效益,这就要求农业推!”人员除了具备理论知识外,还须深入田间地头,了 解当 地衣业的其实情况及其缺点不足,得出应对策略。在我们因家,衣民是占很大的比例, 农业推广很有潜力怎么才能做好从个人方面讲就要脚踏实地的去做, 大方面就是让农民 的收入增加,这是个人的看法。可能要涉及到具体的方法,我个人以为,是 要提高农 业作业水平,二要提高农业活动的效益这就 要求农业推广 人员除了 具备理论知识外, 还须深入田间地头,了解当地农业的真实情况及其缺点不足,得出应对策略。 5、结合实际谈谈认知原理对你有什么启示? 答:学习认知原理以后有以下几点启示: (I)存在于大脑中的知识是由个人的经历和经验
5、和积累所形成的, 足以一定的固定结构存 在的。 (2)对同样事物的理解,人与人之间是有差异的,这种差异足由于人的知识结构 不同所造成的。(3)人与人对外界环境的反映过程足:起初对与白己头脑中原有的东西不 符的外界事物足排斥的,人们对于保护己有形成的观念的立场足很顾固的。( 4 )信息必 须符合接受者的 “参照框架” 或知识水平, 知识结构以及与兴趣和期望紧密联系的部分。 (5 )人与人之间应该相互学习。(6)对于农民说来,从推广人员那里获取的某些信息,只 足用来在白已原有知识结构的基础上:构建新的知识体部分的一些材料。 ( 7 )农业和农村 发展 T.作者要想捉高通过主动沟通来实现向农民学习的
6、白觉性, 前提是白己要有一种认 识,即要有农民值得自己学习的虚心态度。 6、阐述需求层次理论。 答:马斯洛需求层次理论(Maslows hierarchy of needs), 亦称“基本需求层次理论” ,足 行为科学的理论之- ,由美国心理学家亚伯拉罕.马斯洛于 1943 年在人类激励理论 论文中所提出:马斯洛理论把需求分成: 1、 生理需求(包括衣、食、住、行);2、安全需 求: (如人身安全、职业安全等): 3、 归属与爱的需求(如:友谊、情感、妇属等)、4、尊 重需求和自我实现需求(如:成就感等)五类,依次由较低层欢到较高层次排列。 7、怎样才能达到衣民自愿改变行为的目的? 答:农民群
7、体的定势和行为规律大概就足指我国农民在农业生产中具有散户工作性、 市场 信息滞后性等特点。 根据这些特点,在农工业推广实践中应首先制定总的纲领: 1、保障农民基本权益,采取白感原则。不能强行推广,以致好心办坏事,产生矛盾, 妨碍后续工作的开展。 2、以服务性推广为主、让农民决定学什么、怎么学,这样才能提高他们的兴趣,把所 学科技真止运用到农业生产中去。 3、做好“售后”工作,农民利用新技术相大生产应予以充分支持、政府和服务部门J 成当在农民出售农产品的过程中充当拉线人、监督人的作用,用规范化、市易化的合约 经营巩固农业推广成果,说白了就足不能让农民被公司坑了,要保障农民盈利,要不没 人跟你干
8、8、扩散规律说明了什么? 答:扩敏规律可以用 s 型扩散曲线表示。 在创新打敵初期采用率很低, 后来随岩时间的推 移,采用者的数量会逐渐增加,采用率逐渐提高,复终般社会系统内的大多数成员所采 纳。 创新一旦被社会系统内的许多成员采用, 采用率会再度下降直到終结:创新的扩散速 度-般足开始时较慢,然后变快。最后又变慢,通常采用者比率不到10 0%。 9、为什么说创新的关键阶段以后就不需要推广措施的支持了。这个发现有什么意义? 答:当创新扩散的过程到了关键阶段, 创新被证明在社会弱統内实施足成功的, 并且取得 了规想的结果,创新者从中得到了实忠,创新者的成功,这就对其他人采纳创新产生了 极大的推动
9、力,人们不会担心采纳创新所带来的风险,就开始纷纷地效仿试用创新。书 散过程便不需要推广机构的支持及任何的发展和服务措施, 扣散过程也会进入 A 我推动 阶段.这个发现从某种意义上讲,农业推广就是不断地将农业领域内的各方面的新成果、 新技术、新知识、新信总普及到农业生产及再生产过程中。 10、创新的个体采用过程对提高推广效果有什么实际意义? 答:个体采用过程指单个农民对一项创新从初步得知到央定采用所经历的认识过程和行 为变化。这些个体农民在采用创新的过程中,基本器要经历认识阶段、感兴趣阶段、试 用阶段、评价阶段、采用阶段等 5 个阶段。这样通过创新的个体采用过程可以起示范头 作用,最后实现采用。
10、 11、创新的纯体采用过程和创新扩散有区别吗?为什么? 答:这是有区别的。创新的纯体采用过程主要分为五个阶段。 (1) 认识阶段,(2)感兴趣阶 段,(3)试用阶段,(4)评价阶段,(5) 评价阶段。而创新扩数主要分为四个阶段. (1)突破 阶段,(2) 关键阶段,(3) 白我推动阶段,(4) 浪峥减退阶段。 12、结合实际,谈谈如何提高创新的采用效果, 答:提高创新的采用效果有以下几种主要的途径: (1) 加强农民培训, (2)创造适宜的环境, (3)运用目标群体策路。 13、案例分析 在一个村庄中,一个农民在R 己的田里种植着-种高产新品种的小麦,已经有四年了,可 他的村庄里没有任何人效仿
11、。只是他的几个求密的亲戚和u0 反才得如有关他试验情况 的信息,井且他们种值这一新品种也获得成功。直到该创新者第-次种植试验过太四年 后,推广服务组织才开始在村庄宜传这一新的品种,然后,这一新品种迅速地为村庄里 大多数人所 题目:(1)谈谈出现.上述情况的可能原因 答:从宏观大环境看,政策扶持力度有限,法律法规保护不够:从微观看,农业技术推广 T.作本身存在诸多问题和矛盾。其根本的原因在于现有的农业技术推广体制彼落,与当 前社会主义市场经济体制的建立不合拍,与农村改革和经济发展不相称,既影响了农村 工作,也制约了白我发展。具体说来:行政干预严重;农业技术推广经费不足:农业技术推 广投资强度低(
12、指农业推广费用占农业国内生产总值的比例):农业技术推广队伍不稳、人 员不足、素质不高、分布不合理:农业技术推广 T 作缺乏 整体观念和系统性等。 (2)谈炎推广组织是如何使创新得以传播的? 答:采取的主要方式足:宜传、示范、利益诱导 农业推广作业 2 一、问答题 1、哪种推广体系更适合你所在地区的情况?为什么? 答:农业推广体 系可分为政府主导型的农业推广体系、民营推广组织和私人推广组织三 种类型。我个人认为民营推广组织更适合我所住的地区。因为: (I)以农民专业合作经济 组织为基础的农业推广组织。(2)经营性推广组织。 2、我国农业推广体系存在哪些问题?请举例说明。 答:我国农业推广体系存在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国家 开放 大学 电大 农业 推广 形考册 参考答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-11906298.html