汶川地震一月祭.doc
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1、-范文最新推荐- 汶川地震一月祭 这是一个悲伤的五月,在猝不及防的大地剧烈的震颤中,阳光明媚的午后变成地狱一样的黑暗与死寂,数万生命在刹那间无声无息的飞起,多少稚嫩的小手再也不能握住七彩的风车,多少善睐的明眸再也不能流淌美丽的眼波,多少强壮的臂膀再也不能抵挡人生的风雨,多少婆娑的白发再也不能笑看流霞的夕阳,他们中,有刚体会为人父为人母喜悦的青年,有正为实现梦想而为高考拼搏的学生,有期盼着六一可以吃肯德基的孩子不断增长的死亡数字背后,是一个又一个破碎的家庭,一个又一个破碎的心灵。昔日的青山碧水,秀美田园,如今村村倾颓,家家破碎,鲜活摧残成废墟,生灵涂炭化灰烬,苍生泣血,泪眼横陈,山河变色,草木同
2、悲,长歌当哭,此悲何极! 这是一个感动的五月,不论你我在什么岗位上,不论你我与灾区是否远隔千山万水,汶川市、北川县、映秀镇、汉旺镇、青川县、理县、绵阳市、绵竹县,这些平时陌生的地名,揪紧了你我的心房。让我们每时每刻都牵肠挂肚。一些陌生的面孔时时刻刻让我们惦念。聚源中学废墟下等待救助的师生们、用血肉之躯守护学生的人民教师、在废墟下以歌声相互支持的同学、断壁残垣下求救者渴求的目光每天,翻开报纸,泪流满面,打开电视,泪流满面,登上网络,泪流满面。面对灾区人民的伤痛,守望相助的心潮在神州大地激荡,患难与共的深情在亿万人民心中涌流。年愈花甲的共和国总理第一时间到达灾区,现场指挥抗震救灾,余震频仍中他辗转
3、奔波,坚强的话语铿锵有力,人民子弟兵在狂风暴雨,泥流塌方中,翻山越岭,夺命狂奔,排除千难万险奔向震中灾区,用脚感知大地的创痛,用手扒开掩盖在身体上的砖石尘土,数以千计的白衣天使从全国各地驰援灾区,一支支专业抢险队日夜兼程赶往灾区。捐款捐物络绎不绝,血库瞬时饱和,举国上下,天地同力,我们的共和国以惊人的效率汇聚起强大的力量去迎击地震灾害。 这是一个坚强的五月,虽然在那地动山摇生死相夺的瞬间,毫无防备的生命是那么的脆弱,须臾之间,生命,没于废墟和泥石之中,父母永失其所爱,孩子永失其所亲。但灾难过后,我们立刻用坚强告慰逝者,救助伤者,抚慰生者。72小时,80小时,100小时,150小时,在死寂中倾听
4、呼唤,坚强创造着生存奇迹,寻觅,谛听,手刨,锹挖,在废墟里寻找希望,坚强挽回着生机一线,不离弃,不怨恨,不颓废,不绝望,在风雨中屹立如山,坚强谱写着生命之歌。我们用行动告诉世界,面对天灾,我们从来都不是弱者。面对天灾,我们众志成城,面对天灾,我们手手相牵,心心相连,将悲痛化作无敌的力量。坚强,是痛惜和思念,哭我同胞,我们的眼里充满泪水,我们的心灵充盈悲痛。坚强,是承诺和责任,让逝者相信,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”成为我们对逝者的承诺,他们将因此走得安心。坚强,是信念和决心,多难从来可兴邦,我们将倾尽全力,在大地开裂之处,抚平创伤,恢复安然的生活,在大厦倾倒之地,再立理想,重建美丽的
5、家园! 这,是一个奋起的五月!灾难让每一个中国人紧紧地靠在了一起,灾难没有使我们这个民族失去斗志,而是展示了我们这个民族最强大的精神力量。面对逝去的孩子,妈妈哭了,面对逝去的父亲,女儿哭了,面对逝去的百姓,总理哭了,面对逝去的同胞,海外华人哭了。面对地震带来的沉痛灾难,我们椎心泣血,但中国的脊梁依然高耸地挺立着。请安息吧,同胞们,我们以你们过早殒落的生命的名义起誓,我们将以实际行动把我们的家园重新建起来,把我们的国家建设得更好! 根据我市中小学班主任培训工作实施方案,今天,我们组织市区22个单位的中小学班主任共322名教师在此参加中国教师研修网组织的六省九区班主任远程培训开班典礼,启动了我市今
6、年的班主任培训。这是暨08年参加全国100个县市区远程班主任培训项目之后与中国教师研修网的又一次合作,也是本轮班主任培训最后一期培训班。按照教育部关于进一步加强班主任工作的意见和教育部办公厅关于启动中小学班主任培训工作的通知精神,所有班主任在上岗前或上岗后半年内均需接受不少于30学时的专题培训,我市从07年启动了班主任培训工作。07、08我们通过聘请专家学者专题讲座、观看光盘、集体研讨、送课下乡等形式培训了1900名班主任;08年10月份在我们的积极争取下,又组织100名小学、初中班主任参加了全国万名中小学班主任远程培训项目并取得了较好的成绩,获得了“全国十佳项目团队”的称号。同时中国教师研修
7、网优秀的专家团队,贴近实际的案例培训,良好的网络服务平台及周密细致的管理,使我们对利用远程现代信息技术进行培训有了新的认识,很好地解决了培训资源不足、培训师资缺乏、工学矛盾突出等问题,在此基础上,我们确立了今后教师培训以教师进修学校为主体,以网络远程培训和校本研修为两翼的“一体两翼”的工作思路,充分利用网络优质培训资源和互动交流条件开展教师培训。由于我们最后一批参加培训的班主任都是城区市直学校的教师,网络硬件设施较好,所以我们今年就直接让大家参与到网络培训中来,一方面让大家接受高层次、高质量的培训,一方面继续为我们下半年实施的09-13年教师全员网络远程岗位培训积累经验。为保证此项工作的顺利实
8、施,就有关事宜做出如下安排和要求: 一、培训内容和培训时间 本次培训主要利用08年国家万名班主任远程培训的资源,但对于我们参训班主任来说,都是全新的内容,比较切合实际,主要针对班主任日常工作中面临的实际问题,围绕“班主任每一天”、“班主任每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”六个模块开展学习、研讨交流。每个模块设八个专题,每个专题含问题思考、案例故事、互动园地、分析与建议、拓展案例、多学科评点、相关链接、作业等几个部分。学员要阅读每个专题的案例,然后从每个模块选修一个专题精读并参与互动园地的讨论。最后,每人完成一份作业和一份学习感言
9、。同时,教育部 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训课程作为本次培训的拓展课程供学员选修。 本期培训分两个阶段。第一阶段为课程集中学习阶段,自2018年4月20日至6月20日,在2个月内完成50学时的网上集中研修。第二阶段为实践研修阶段。时间自集中研修完成至9月20日,学员在班主任频道以及三人行网络班级平台结合集中研修所学理论进行实践研修。 二、培训方式 以网络远程研修学习为主要方式,统一建立学习班级、每班配备指导教师、班级管理员和学员导师,进行学习辅导与管理。每个模块的学习,通过“观看讲课视频(或视频案例分析)阅读相关文章、评论提交作业参与班级在线研讨交流提交问题、反思总结”五个环节,
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