2015幼儿园春季保教工作计划.doc
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1、2015幼儿园春季保教工作计划2015 幼儿园春季保教工作计划幼儿园春季保教工作计划一、指导思想 :以规程 、 幼儿教育指导纲要 、 指南为指导 ,认真贯彻教育方针 和市教科局教育 工作会议精神 ,立足幼儿园发展实际 ,坚持落实科学发展观 ,以队伍 建设为中心 ,以课 题研究为抓手 ,以特色创建为重点 ,不断更新教育观、儿童观、进 一步树立以儿童发展 为本的观念 ,在内涵上求发展 ,在机制上求创新 ,在队伍上求提 高,扎扎实实抓常规精 细化管理 ,努力提升幼儿园的办园品位 ,全面提高幼儿园的保 教质量 ,促进幼儿园全面 发展。二、现状分析 :(一 )幼儿现状分析 :通过主题活动的开展 ,幼儿有
2、了探索的欲望 ,本学期将继续以主题教学为抓手 ,在 此基 础上 ,更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要 ,创设更好的学习、游戏区角环 境 ,加 强因材施教 ,使幼儿得到更好的发展。(二 )保教现状分析 :1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重 ,在保教观念上 ,教师们通过 拜师、 自学, 已具备了新的保教观念 , 但是先进的科学观念和自己的教育行为之间 还有很大的 差距。2、主题活动的研究 ,教师们在督促中能够积极尝试 ,但对于如何创设适宜的环 境 ,如 何处理预设和生成的关系 , 如何培养幼儿收集处理信息的能力等还不够 ,使我 们更应该 继续加强学习和研讨的力度 ,优化各个环节 ,提高
3、保教质量。三、工作目标 :1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段 ,大力推进依法治教 ,进一步规范、 完善各 项管理细则 , 发挥管理效能 , 内强素质 , 外塑形象 , 推进幼儿园管理的常态 化、 常规化、 精致化和精细化。2、美化班级环境。加强班级区角环境创设 ,抓好班主任队伍建设 ,抓实各项常 规工作 的评比 ,营造有利于幼儿成长的环境 ,提高班级管理的针对性和实效性。3、强化队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法 ,切实规范教师职业行 为 ,采 取有效措施 ,通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式 ,促进教师专业 发展。 4、深化课题研究。针对课题目标 ,扎实推进 ,为体育特色
4、凸显奠定基础 ;按计 划开展 活动 ,实施研究。5、优化特色建设。围绕幼儿园适应性发展课程的实施办法 ,创设好区角活 动区域, 采取有效措施规范开展活动。 要站在幼儿园发展的高度 , 努力探索体育特 色项目的构建 设想 ,形成优质的个性化的发展亮点。6、强化家长工作 ,各班认真召开家长会 ,把幼儿园工作向家长汇报 ,取得家长的 支持; 同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式 ,向家长展示幼儿的成长 经历 ,让 家长真正了解幼儿园。四、工作措施 :(一 )以“内涵”为主体 ,着力构建和谐的管理文化 只有站在新的高度不断审视与反思 ,不断完善与建设 ,才能推动幼儿园的可持续 发展。 本学期
5、 ,幼儿园管理继续突出“规范、精细”两个主题词 ,切实加强内部管理 注重内 涵建设 ,促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。1、抓好制度文化建设。首先 ,完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标 ,本学期将 继续加 强幼儿园各项规章制度的学习和修订 , 推行门卫管理制度 ,外来人员进园门 严格执行登 记制度; 切实发挥管理制度的效能 , 确保每项活动的开展和实施都有章 可循, 有章可依。 其次,实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点 ,关注 过程,关注细节,精心组织好每一种制度的到位 ,每一项任务的落实 ,各条线要有计划 地实施精细化管理 , 努力在“精”字上动脑筋 ,在“
6、细”字上做文章 ,在“实”字上 下功夫,使精细化管理 逐渐成为一种习惯 ,一种品质 ,一种作风。第三 ,细化考核评 比。幼儿园将继续加强对 教师工作的评价 ,要重新审视教职员工的考核评价办法 ,适 时修改和补充部分条款 ,使 考核评价更为合理 ;并与绩效工资挂钩。加强中层干部目 标管理考核、骨干教师绩能考 核等 ,使对教师的评价做到既看教学 ,又看师德 ;既看 工作实绩 ,更看平时表现 ,充分 调动教师工作的热情。2、抓好环境文化建设。进一步加强幼儿园的环境建设和管理 , 利用幼儿园建筑的布局风格 ,创设优美的 校园环 境,充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作 ,创设相应的环境 ,进一
7、步彰显办 园特色。突出校园的文化氛围建设 ,把环境布置和幼儿园的办园理念、办 园目标、办园 特色紧密结合 ,形成自己的校园文化。创设良好的物质环境 ,营造良好 的精神氛围。根 据幼儿的年龄特点和幼儿园的办园特色 ,为幼儿创设相应的活动环境, 使幼儿园真正成 为幼儿生活的乐园 ,充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵 ,感染、美化师生的心 灵,营造一种“团结向上”的群体氛围。(二 )以“发展”为主流 ,着力打造优秀的教师群体 一支素质高、业务强的教师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期 , 幼儿园 将立足园本、立足发展 ,充分发挥教师的最大潜能 ,采用自主培养的方式 ,充 实骨干教 师队
8、伍 ,提高教师整体素质 ,推动幼儿园发展。1、切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍 是幼儿园 发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设 ,使全体班子成员既 要严以律己, 又要扎实工作,更要讲究实效 ;既要顾全大局 ,又要创新工作 ,更要关注自 身发展。 2 、 整体优化教师队伍。 幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为 抓手, 坚持以“面 向全体,突出重点,注重培养 ,促进发展”为原则 ,从“三个加强”入 手 ,以实现师资 队伍建设新的突破。首先 ,加强师德建设。以师德师风建设为重点 ,组织教师深入学习教育部中小 学教师 职业道德规范 ,认真开展各类主题教育
9、活动 ,引导教师确立敬业爱岗、乐 于奉献的优 良师风 ,明确新时期师德的新内涵、新要求 ,高扬“爱与责任”的师魂 , 提高教师的职 业道德水平 ;要积极开展 “先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗 手”的评选 ,积 极构建师德评价机制 ,促进教师职业道德的提高。其次,加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机 制,采用 多种形式 ,多条渠道 ,加大园本培训的力度 ,促进教师的专业成长。 F w s i r . c o m 一是采用师徒结对的方法 , 加强对青年教师的关心和培养 ,使青年教师在业务 上逐步取 得成效 ;二是采用教研组研讨的方法 ,加强平时的研讨和交流 ,建立良
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