【工作总结】20XX年度图书管理个人工作总结.docx
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1、第 1 页 20XX 年度图书管理个人工作总结 特征码 UXNeYgSzbpBJwXzZgKBC 一学期来,我在教育教学和仪器、图书管理工作中,始终 坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确 立“以学生为主体” , “以培养学生主动发展”为中心的教学思 想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学 生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的 分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛 获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊 重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不 断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、
2、政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导,认真参加政治学习,认真贯 彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人,为人师 表。热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精 神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临 时任务,并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规 章制度,工作积极、主动、讲究效率。 第 2 页 二、教学工作 在工作中,能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教 育教学理论和文化业务知识。一是提高教学质量,做好课堂教 育。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、 课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为 主导,学生为主体”的教学思
3、想,并结合学校的综合课对小学 生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需 求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在 培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地 培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思 维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励 学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价, 运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教 学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的能力训练, 精心设计各项活动,使各类活动有层次有坡度,达到大纲要求 的质和量。二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学 习
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