2018年初中跟岗培训总结-范文精选.doc
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1、2018年初中跟岗培训总结-范文精选做一个善思乐行的人 跟岗培训总结 跟岗学习行将结束,这十几天的学习,我们在聿怀跟岗培训,安排的培训内容确实丰富,形式多样。除了了解学校的历史及教学理念,感受学校的文化氛围,我们还有专家讲座,听示范课,学员间互动交流及成员上研讨课,听评课。 第一天踏入聿怀初级中学就让人感受浓厚的历史感。之后在学生的辩论会上、在HEC课程分享会上、在学校的艺术节上,又让我们感受到学校深厚的文化底蕴;而在学校初三级的誓师会上,更让我们看到了师生的激情绽放。我知道这次的培训将不虚此行。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学
2、生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。 特别是听了蔡老师的关于写作教学的若干思考讲座,其中提到的作文教学的训练序列设计,让我不禁陷入思考:我们在作文的教学中确实忽略的一点就是有序.一直以来多数人的在作文的教学中处于盲目性,我讲到哪就写到哪,学生写了针对其作文指导下就完事,而忽视了在初中三年作文训练如何有层次的推进;忽视了对学生个体写作指导的有序和有针对性。聿怀陈少端老师的做法确实值得我借鉴与学习。 最荣幸的是听了鲁澄南老师讲座专题可能性的阅读与可能性的讲座,强调的是一个教师可能
3、的专业发展离不开阅读与写作。他让我明白了,一个老师如果在课堂上能够体现从一元阅读到多元阅读的模式,大受启发的是学生,而且你的课堂也必是灵动的课堂。他说过一句话在你的人生轨道上刻下思想的肖像、经验的反思、真理的追求、生活的履痕、科学的想象、文学的意境、批判的力量你所笔耕出来的,将是在回望之时那一片独自葱郁的田野风光。确实,阅读打开视窗,写作凝练思想,我想说,在教育的路上,我要做一个行的人,在行中唯有通过可能性阅读来提高教育生命的宽度与高度。 再者,在同伴身我上也获益良多。有缘千里来相会,在第一期的培训中,我们从陌生到无话不谈,到对教学的探讨,彼此之间的隔膜在逐渐消弭。第二期的跟岗培训,我们见面如
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