班主任一职的进党申请书-通用入党申请书.doc
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1、-范文最新推荐- 班主任一职的进党申请书-通用入党申请书 你正在浏览的进党申请是班主任一职的进党申请书 敬爱的党组织: 我志愿加进中国我*党,拥戴党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,守旧党的秘密,对党虔诚,积极工作,为*主义奋斗毕生,随时预备为党和人民牺牲一切,永不叛党。特此,我向敬爱的党组织提交了我的进党申请书和思想汇报。 我从小就遭到党的教育,以为中国我*党最好。但我*党究竟怎样好?在战争年代与和平建设时期为甚么会吸引那末多人坚定不移地跟她走呢?通过学习和其他各种教育,使我加深了对党的熟悉。中国我*党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。全心
2、全意为人民服务是党的根本宗旨,也是我*党人的世界观、人生观、价值观的集中体现。她坚定地相信*主义是人类社会最美好的社会,并为此而奋斗。她具有高度组织性、纪律性和自我牺牲精神。她具有解放思想、实事求是的良好传统和理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的革命作风,和谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的光荣传统。在党的领导下,中国人民颠覆了“三座大山”,把苦难深重的处于半封建半殖民地的祖国建设成为繁华兴盛的社会主义国家,恢复了中华民族的尊严。 XX 年中国申奥成功,成功加进 wto ,国际社会地位空条件高。 在教学工作方面:本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛
3、浏览各种知识,构成比较完全的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学水平和思想觉悟。 为了上好每节课,我做了以下工作:认真研究教材,了解教材的结构,重点与难点,把握知识的逻辑;解学生原本的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的故意留意,使其保持相对稳定性,同时,激起学生的情感,使他们产生愉悦的心情,创造良好的课堂气氛。 做为新老师,缺少教师经验,因此,我积极主动的往听课、评课,及时发现
4、并改正自己在教学中的缺陷,博采众长,进步自己的教学水平。 做班主任只有短短的一个多月,由于刚从大学里走出来,一切只能摸着石头过河,但是我经常向老班主任请教。这一个多月以来,加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质;加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深进全面地了解学生,积极抓好落后生的转化工作。我深进体会到:做班主任之最主要、最关键的地方即“勤”D勤放工、勤巡查、勤“谈话”。总之,勤能补拙;时间就是效力、时间就是质量、时间就是生命! 在平常工作和生活中,我一直以一个党员的标准要求自己,留意积极团结同事,热情助人,建立良好的职业道德观念,干一行爱一行,扎扎实实工作,时刻保持积极进取的良好
5、心态。 在这学习党史期内,我的思想政治水平有了很大进步,在工作和生活上发挥了一个党员的作用。但是,我离一个优秀我*党员的标准和要求还有一定间隔,还存在一些缺点需要克服,主要缺点是工作缺少经验、组织能力有待加强,在教学理论和思想熟悉上还有待进一步进步。我相信,在以后的工作学习中,我一定会在党组织的关怀下,在各位党组成员及同事的帮助下,通过自己的努力、采取有效措施克服缺点,不断积累经验,进步本身素质、增强工作能力,使自己真正成为一个能承受任何考验的真实的我*党员。 教师预备党员的转正申请例文,关键词是转正申请,教师预备党员, 二零零九年四月,我成为了一名光荣的大学生中共预备党员,时光飞逝,如今我的
6、预备期已满一年,根据党章第一章第七条规定,我郑重向党组织提出转正申请,申请转为中国*正式党员。回顾作为中共预备党员这一年中,我的个人角色发生了重大转变:即由一名在校学天生为了实验初中的一名英语教师。自二零零九年四月以来,我紧跟党的脚步,服从党的指挥,认真工作,珍惜良好的工作成长环境,多学习,多反思,有颇多收获。 一.在思想方面 我努力把握政治理论知识,积极进步自身政治素质;坚持天天读党报,从新闻媒体中了解当今的国际政治形势,社会动态及党中心的指导方针等,把实现共产主义的远大理想与学习、工作的实际紧密结合起来。这期间,恰逢我校开展学习实践科学发展观活动,我响应学校号召,积极在教学中实践科学发展观
7、,在工作中贯彻全面、协调、可持续的思想方法,备好上好每一堂课,并想方想法让每一个学生参与课堂收获知识;布置个性化作业,让学生充分发挥自己的创造力,即照顾大多数又鼓励学生个性发展。 二.在教师职业道德方面 教育是育人的事业,具有高尚的师德不仅是一名教师应有的素质,也是培养出优秀品质学生的条件。工作之初,刚刚走出大学校园的我对于教师这份职业理解不深,还不能很快的转变角色,较难融进到学生之中。但在学校领导和老师的帮助指导下,我主动走近学生,发现每个学生身上的优点,用爱心真诚的与学生交流,并认真反思,努力学习,在教师职业道德方面有所进步。 在“融进实验”为主题的交流活动中,通过听取第一代实验人和我校优
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