镇中心学校宣传工作总结.doc
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1、-范文最新推荐- 镇中心学校宣传工作总结 区镇中心学校在教育信息宣传工作中,本着围绕中心抓宣传、抓好宣传促发展的宗旨,鼓实劲、求实效,对促进学校发展、树立教育形象起到了积极的作用。XX年以来,组建了全镇通讯员、信息员队伍,开展了表彰、培训活动,开辟了科学发展观学习、师德建设、安全教育、创先争优等4个专题;并利用校园网站、橱窗、黑板报等形式,大力宣传学校工作中的好经验、好做法、好人好事,信息宣传稿件累计被区级教育网、政府网和省、市级新闻媒体刊发600余条(篇)。现把有关教育宣传工作开展情况总结如下:一、加强领导,确保信息宣传工作有人管经常抓领导重视,是取得工作成效的关键。中心校高度重视电子政务和
2、信息宣传工作,成立了由校长亲自挂帅的领导组织,进行统一领导、指挥和协调。明确由中心校办公室具体负责信息报送和新闻宣传工作,并要求各中小学不仅确定一名副校长分管此项工作,还要求配备1-2名专兼职信息宣传员。全镇各学校自上到下切实提高认识、加强领导,将教育信息宣传工作摆上重要工作日程,任务明确、责任到位、网络健全,一级抓一级,层层抓落实,为电子政务和信息宣传工作的开展提供了有力的组织保障。二、建好队伍,促进信息宣传工作规范化有序化管理队伍健全,是开展工作的根本条件。为此,中心学校狠抓信息宣传队伍建设,从中心校办公室到各中小学均配备了具有一定文字写作能力、政治坚定、作风务实的专兼职信息宣传员。由中心
3、校办公室负责组织协调,认真搞好各学校信息宣传人员的登记、培训工作,建立健全业务档案,进行严格管理。针对全镇教师资源紧张,大部分单位信息宣传员都由兼职教师担任,存在着专职人员少、兼职人员多、工作任务重的情况,为提高信息宣传人员的政治业务素质,中心学校组织部分信息宣传人员参加区、市、省举办的电子政务及信息宣传工作培训班,认真学习政策理论和信息写作、计算机操作、文印管理等方面知识,进行统一考试。XX年,中心学校举办了为期半个月的公文办公、信息宣传、计算机管理等方面知识培训班。通过强化培训,提高了信息员的政治业务水平,培养出了一批专业型、创新型的信息员队伍。三、严格奖惩,充分调动信息宣传人员的工作积极
4、性制度完善,是做好政务信息宣传工作的保证。为确保全镇教育系统电子政务和信息宣传工作规范有序开展,中心校制定了每月信息工作例会制度、信息宣传员交流制度、信息报送统计制度、信息工作考评办法等一系列管理制度和工作制度,相继出台了关于新闻报送的若干规定、关于做好信息员课时补贴工作的通知、镇教育系统电子政务使用办法、关于在政务系统内启用短信提示的可行性报告等相关规范性文件,并形成了电子政务和信息宣传检查评比机制。对工作开展好的单位和个人,给予表彰和奖励;对工作差的单位给予通报批评,评比居后的取消年度评先评优资格。XX-XX年,中心校两次表彰了中学、中心小学、宁大小学、鑫淼小学等4个先进单位和20名先进个
5、人,有效地促进了电子政务和信息宣传工作的开展。另外,中心学校还建立了信息宣传员工作档案,将信息宣传员的工作量计算为课时,补贴标准为:具体负责人每周2-3课时,信息员每天1课时;通讯员按照稿件发表情况计算课时,在教育网上发表一篇稿件为1课时,在市级媒体发表为2课时,在省级媒体稿件为3课时,在国家级媒体发表稿件为5课时。每月进行一次统计和核实信息宣传员的工作量,到学期结束时发放课时补贴,极大地调动了广大信息员的工作积极主动性。四、围绕中心,切实做好正面引导宣传工作围绕中心抓宣传,抓好宣传促工作。在日常工作中,中心校创办了教育内部刊物和校园网站,创造了学校特有的精神环境,有力地促进了教育教学工作和校
6、园文化建设。各学校大力开展爱国卫生运动、爱心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建设、科学发展观、师德师风、创先争优活动等方面的宣传工作;配合区政府、区教育局、阜阳教育电视台和中安在线等部门,撰写了千帆竞发争一流、科学发展劲正足、万紫千红总是春、腊梅傲雪香满园等稿件,在社会上产生了较大反响,得到了区教育局办公室的充分肯定。同时,中心校办公室对教育信息宣传工作严格把关,要求通讯员、信息员在采写、上报信息宣传材料时要突出抓好“八个点”:一是抓“重点”(就是紧紧围绕全区教育改革发展稳定的大局和中心任务,做好教育宣传信息的搜集和上报工作);二是攻“难点”(对那些制约工作开展而又不易解决的问题,如布局调整、信访
7、稳定等工作,要组织力量进行信息调研,为单位领导决策提供依据、当好参谋);三是找“热点”(对群众普遍关心和反映的一些热点问题,如评优评先、师德师风、课业负担、教育收费等,信息人员要善于搜集、综合上报);四是挖“特点”(就是在常规管理工作中挖特色、抓个性,及时上报信息);五是扬“亮点”(就是把各单位工作中具有创造性尝试、典型性经验等信息归纳上报,如职业教育、艺术展演等工作);六是曝“盲点”(就是对倾向性、动态性问题,如环境卫生、平安创建等工作,要通过调研,认真核实,大胆上报);七是盯“反馈点”(就是在上级重要文件、领导讲话和重大举措出台后,及时反馈,如贯彻落实新义务教育法、新中小学教师职业道德行为
8、规范、国家中长期教育改革与发展规划纲要的信息,很快被省、市等多家媒体采用);八是捕“突发点”(就是对重大的社情民意和校园内的突发事件,要及时捕捉信息,迅速整理上报),提高信息稿件的质量。五、注重交流,努力营造和谐的工作环境和舆论氛围信息宣传工作是一项政治任务。重视与媒体交流,及时宣传党和国家方针政策、宣传教育法律法规、宣传典型工作经验、宣传优秀教师,树立对外窗口形象,是中心校开展信息宣传工作的一个重要内容。一方面,积极开展网上应用推广,坚持定期向区教育局、市教育局、省教育厅网站报送信息,努力办好内部简报,宣传政策、交流经验、鼓舞干劲,对促进学校中心工作的开展发挥了积极的作用。另一方面,和中安在
9、线教育网、安徽青年报、阜阳日报、阜阳教育、市教育电视台等新闻媒体加强沟通、交流与合作,及时报道大事、要事,宣传工作典型经验,反映社情民意,较好地展示了教育形象。 乡镇三查三看教育活动总结今年6月底,在市委的领导下,全市掀起了开展以“解放思想、转变作风、提高能力、健全机制、加快发展”为主题的“三查三看”教育的热潮。我乡于7月6日召开了有7个村党总支、20个乡直单位,304人参加的*乡“三查三看”教育活动动员会,全面启动“三查三看”教育。一个月来,在县委的统一领导、联系领导的关心和联络组的督促指导下,我乡高度统一思想,严格程序步骤,加强组织领导,精心安排部署,将理论学习贯彻始终,坚持规定动作不走样
10、,创新动作有特色,做到方向不偏离、内容不打折、能力有提高、发展有成效,第一阶段的任务目标圆满完成,为开展好第二、第三阶段的工作打牢了坚实的思想理论基础。一、 主要做法和成效(一)抓好四个“到位”,着力强化组织领导。开展学习教育,领导是基础,指导是关键,督查是手段,经费是保障。一是组织领导到位。经过认真筹备,乡党委成立了以党委书记任组长,乡人民政府乡长、分管副书记任副组长,班子其他领导为成员的领导小组。负责全乡“三查三看”教育的组织领导、工作部署、责任落实。领导小组下设专门办公室,负责处理日常事务。建立了*乡领导班子成员“三查三看”挂钩联系点制度,要求班子领导必须深入到挂
11、钩村和分管联系单位对教育活动进行指导和督促。同时,各村、各单位也成立了由党总支书记或站、所长为组长的领导小组,明确了业务人员。真正形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、一级抓一级、一级带一级的工作格局。二是指导到位。由于“三查三看”教育与往年开展的深入学习实践科学发展观等活动相比,在内容、目标、程序和要求上都大为不同。为使活动有序进行,乡党委在启动之前就结合实际制定出了*乡开展“三查三看”教育实施方案,使参学对象对活动有了准确认识。在动员会上,再次作了业务辅导,对教育活动作了更具体的介绍。各村、各单位的动员会上,挂钩、分管领导主动参与动员部署,加强日常指导。县、乡领导层层指导和多次指导,保证了
12、全乡教育活动方向不偏离、形式不走样、内容不打折。三是督促检查到位。近一个月里,县委组织部郭部长两次带队对我乡教育活动开展情况进行督查。他认真听取班子成员、乡村干部代表的汇报,深入到阳旺田村耐心指导,在给我们极大鼓励的同时,也树立了榜样。乡党委把“三查三看”活动当作全乡当前重点工作来抓,乡班子成员竭力统筹协调当前繁重的烤烟工作与教育活动,对每个步骤进行督促检查。乡党委统一组织集中测试两次。7月3031日,乡检查验收组深入到各村、各单位从准备情况、思想发动效果、组织学习情况、向郑垧靖同志学习情况、组织讨论情况、宣传工作和阶段总结工作进行了检查验收,作了现场点评和整改要求,确保了全乡“三查三看”教育
13、第一阶段活动全面结束。四是经费保障到位。在确保县级安排的经费专款专用的基础上,我乡积极筹措资金,投入会议经费和宣传经费2万多元,为学习和宣传创造了良好的条件。(二)做到三个“明确”,着力细化学习要求。按照县委的总体要求,乡党委结合全乡实际,研究制定了“三查三看”教育实施方案,明确了学习内容、方法步骤和工作要求。一是明确学习对象。乡党委把开展“三查三看”教育作为事关*科学发展、干部健康成长、党员加强党性修养的大事来抓。在坚持全员受教育的基础上,突出重点对象、分类要求、分层指导,避免一刀切。具体分为两个层次开展活动,即乡领导班子和干部职工、村“两委”班子和“两委”负责人,驻村新农村建设指导员和大学
14、生“村官”为重点对象,重点教育、重点要求、重点督查;村下设党支部书记、委员,村民小组长和普通党员为一般受教育对象,参加第一阶段的学习教育,列席参加第二、三阶段相关会议,鼓励向重点参学对象提出意见建议。全乡共14名乡科级干部、109名中小学教师、87名干部职工、6名大学生村官、4名新农村指导员、23名村干部和71名党小组长以及总支下设支部书记、支部委员和普通党员参加了第一阶段的学习。其中,重点对象要求写出读书笔记、心得体会;普通党员要求参加一般学习,知晓“三查三看”教育的基本内容,不要求写读书笔记和心得体会。二是明确查看方向。此次教育活动要着力解决“十个问题”,即在领导班子和干部队伍中存在的“怕
15、、推、阻、满、旧、漂”和经济社会发展上存在的“慢、小、低、少”的问题;重点解决“三大问题”,即领导干部在谋发展抓落实中“观念陈旧、信心不足”的问题,“机制不活、思路不明”的问题,“办法不多、措施不力”的问题。要将以上的“十个问题”和“三大问题”与各村的实际情况、各单位的行业特点相结合,切实通过教育活动解放思想、转变作风、提高能力、健全机制,加快*发展。三是明确活动步骤。严格按照三个阶段的工作安排,制作了每一阶段工作流程,以倒计时的方式将工作任务细化到每天,使教育活动更具可操作性。其中,重点安排了“两个一批、三个一个、五个一次”工作,即:撰写一批心得体会、树立一批学习典型;组建一个工作机构、制定
16、一个工作方案、写好一个阶段总结;召开一次动员会议、作好一次专题辅导、开展一次学习讨论、组织一次心得交流、落实一次主题实践。(三)做好四个“注重”,着力强化学习效果。一是在学习要求上,注重统一性。坚持把学习好县委相关文件、主要领导讲话和必读篇目作为第一阶段的主要任务,科学制定计划、合理确定学习内容,认真组织学习交流。在全乡动员会上,沙乡长作了“转方式、调结构,促进经济社会又好又快发展”的专题辅导;县委组织部字副部长作了要求,组织参会人员开展讨论;分管的副书记作业务培训。结合乡村干部实际,选定20篇“三查三看”教育学习必读篇目,并将必读篇目清单印发至各村、各单位,让参学对象一一对照学习。二是在学习
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