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1、第 1 页 20XX 年度语文学期教学工作总结范文 特征码 wGhziwlNrzwpETSZQKSg 20XX 年度语文学期教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。一个学期的教育教学工作将全面结束了, 回顾这一学期以来,我们五年级全体学生在学校领导的大力支 持和直接领导下,在各科任课老师和家长的积极配合和耐心帮 助下,完成了本学期的教育教学工作任务,并取得了一定的成 绩,现就本学期语文的教学工作简要总结如下: 一、注重激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新 课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已 成为教师关注的热点,讨论、交流、探究
2、等学习方式已成为课 堂的主流。因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得 鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的 乐趣,从而发展学生的语文素养。 (一)利用多媒体设施的优势,激发学生兴趣,培养良好的学习 习惯。 我国教育家叶圣陶说过:教育是什么?往简单方面说,就是培养 学生良好的学习习惯。良好习惯和学习兴趣的培养从某种角度 来说比传授知识更重要。兴趣是最好的老师,自信是成功的前 第 2 页 提和必要条件,学生拥有了自信,教师的教学目标也就完成了 一半。因此在教学工作中,我尽可能地利用教室的多媒体设备, 利用形象、直观的课件来组织教学,注重培养和激发学生对学 习本学科的学习兴趣
3、和相信自己能够学好本学科的自信心。我 不会轻意否定学生的劳动成果,总是以激励、引导、鼓舞他们 克服自身的缺点,认真去学习,努力完成自己的学习任务。在 教学中重视学生学习习惯的培养,哪怕是小到读书、写字的姿 势等习惯的养成我们也是天天不放松;上课怎样专心听讲,积极 回答问题,认真完成作业等学习习惯的培养就更是常抓不懈。 (二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感 悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、 理解水平有关。为此,我在语文教学中,注重学生对语义的理 解、体会,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆想象,各抒己 见。在第一单
4、元的辩论环节中,我尽可能地培养学生在学习中 辩论的习惯,在具体课文教学中,有意促使学生形成辩论。在 思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的 争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。在 教学中教师因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据自 己已有的经验和知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问 题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知 识是无穷的,懂得了再博学的人也会有所不知,体会学习是无 第 3 页 止境的道理。在课堂教学中尽量使课堂气氛活跃,并开放课堂 教学给学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去 思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自
5、我价值。充分让 学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入 和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 二、狠抓双基教学,坚持以读为本。 我班学生的基础很差,所以就坚持了从基础抓起,听、说、读、 写训练多管齐下。针对书写差的状况,坚持练写钢笔字,严禁 使用油笔、中性笔等难以控制的笔写字。坚持认真朗读课文, 认真指导学生做好每一课的作业习题。合理安排时间,科学设 计教学目标,做到天天有任务,节节课有目标,扎扎实实打好 学生的语文基础。 知识贵在积累,特别是语文学科,如果没有一定的知识储备, 那是不算学好了语文。在课堂教学中我主要是教给学生的方法, 注重精讲多练,多留时间让学生
6、去读书,坚持的是以读为本, 让学生从读中去积累好词佳句,让学生从读中去学习遣词造句、 组织语言材料和表达情感的方法。 三、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描 述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独 到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间有限, 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精 第 4 页 彩给学生留下整体印象,我在阅读中注意抓住重点,引导学生 对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵, 情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下 地对课文进行品评,在品评中深化理
7、解,升华认识,填补空白。 四、注重课内外结合。 生活处处皆语文。美国的一位教育家也曾经指出:课堂的外延 与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校 生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展, 使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结 合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我历来主 张把语文教学的触角伸向广阔的天地,让学生多多观察发生在 自己身边的人和事,做一个生活的有心人让学生阅读大量的课 外书,做一个爱学习的读书人。通过这些收集与阅读,为深入 理解课文内容奠定了基础。 20XX 年度语文学期教学工作总结 20XX 年度语文学期教学工作 总结 五、
8、面向全体学生。 坚持面向全体学生,不加重学生负担,重视学生的素质教育。 让学生既不感到负担过重,又觉得学有所获,这是本人在教学 中不断追求的效果。在教学中不但坚持了认真备课,精心设计 作业,认真上好每一堂课,坚持了向课堂要质量。而且在评价 第 5 页 学生不唯分数是论,发现问题主要从教师自身找原因,努力改 进自己的教学方法和教学风格,并注重善待每一位学生,特别 是那些学习有困难的学生给予了他们更多的关心,使他们得到 了更好的发展。 其次,重视开展丰富多彩的语文实践活动,并注意学科间的整 合,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。 总之,在本学期的语文学科教学工作中,我都力争严格要
9、求自 己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人 师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。 在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作, 发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学生的发展奉献了自己的 力量!但金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,虽然 工作成绩是主要的,但是工作中的不足甚至失误也是在所难免 的,一是学生的基础知识还掌握不牢,语言积累还不丰富,还 缺乏语言的组织能力;二是一些学生还缺少良好的书写习惯,平 时写字潦草,卷面不整洁;三是大多数学生的分析审题能力较差, 且又不去认真思考,只管粗心大意的胡乱应付,而做完后又不 认真检查,甚至还有不按时
10、完成作业的现象。四是学困生的比 例仍然不是令人乐观。最重要的是学生整体习惯差,不单表现 在学习上,其它方面也令班主任和代课老师头疼,但我相信在 全体老师的共同努力下,这个问题在下学期一定会有所改善。 第 6 页 所以,需要改进的地方还有很多,而且就教育教学本身来说, 它的研究、探索、改进也是永无止境的,加之现有学生的知识 基础确实不敢恭维,所以,随时都不可掉以轻心。无论是知识 的储备,行为习惯和学习能力的培养,学困生的辅导等等都需 要不断的去探索。因此,本人决心在岗一日,奋斗不止,在今 后工作中不断学习,认真钻研业务,努力提高教育教学效率, 全面提高学生的语文成绩。 20XX 年度语文学期教学
11、工作总结 在本期的教学中,学生的语文兴趣提高了,语文基础知识掌握 得更牢固了,语文能力得到了增强,希望下一个学期能够更上 一层楼。 一、重视基础知识的掌握 为了让学生学好基础知识,我在书写方面,特别强调规范,整 齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用方 面,扩大范围,不只局限于课本中要求的生字,只要课文中出 现的,都要求掌握,这样形成一种良性循环,学生学起来越来 越轻松。对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等,我都 逐一带领学生理解分析,自己做出总结整理,以提高学生的基 本技能和积累能力。 二、注重学习方法的指导 首先,我要求学生上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后 第 7
12、页 还要及时复习。指导学生学会思考,养成勤动脑筋的习惯,还 要督促学生坚持。 平时培养学生独立观察、思考、动脑的习惯,尽量让学生动手 操作,用自己的语言表达,并写出来,练习口头表达和写作的 能力。鼓励学生质疑问难,尽量让学生“标新立异” ,以培养其 思维、想象、创造能力。教学的全过程中,多让学生读一读、 说一说,写一写,使学生在课堂上活跃起来,主动到获取知识, 能运用已有的知识去理解、体会、掌握新知识,培养他们的才 能。 三、 鼓励课外阅读 每星期给学生推荐一本适合他们的课外书,引导学生将自己置 身与“故事”之中,进行理解和体验,激发学生的兴趣,记住 文中丰富的词汇和有趣的情节,促使学生思考文
13、中蕴含的道理。 根据不同的情节和要求,我让学生讲述自己对故事的理解,叙 述文中的重点和精彩之处;与同学讨论,提出问题,解答问题 等,大大提高了学生的阅读兴趣。 四、培养学生良好的学习习惯 1、学生读书时都做到点、勾、画,摘抄语句时都有选择;2、 学生读书时不光做到眼到、口到、心到,还做到眼看、口念、 心想,多种感官并用,集中精力学习;3、学生养成了自我提问 的习惯,预习课文时,都能找到问题答案;4、学生敢畅所欲言, 大胆质疑,不耻下问,大胆发表自己的见解。在课堂教学中, 第 8 页 我还有意留出一些时间,甚至用一些反问的语气来激发学生质 疑,引导学生探讨,培养学生的探求精神。 五、帮助落后学生
14、 首先,要求学生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的 鼓励,使他们重拾学习的信心。不不断督促他们强化巩固,慢 慢这些学生脸上浮现出了自信的笑容。 六、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之 后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语 文活动。1、通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外 阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积 累有了明显的增多。 (20XX 年度教师学期个人工作总结)3、重 视观察、实践,训练动脑、动口、动手的能力。 在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到
15、了极大的提高,希 望下个学期同学们能够有更大进步。 20XX 年度语文学期教学工作总结 20XX 年度语文学期教学工作总结工作总结 这一学期,我继续担任高一语文教学,任教班级还是高一.21 班和高一.22 班。因为已经教过一个学期,磨合较好,可以提 高教学要求和教学质量,重点和方法也稍有变化。 作为一名新时代的人民教师,我非常注意自己的师德修养。平 第 9 页 时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努 力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己 的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。 在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范” ,谨言慎 行,不
16、忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教 师形象。随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗, 诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善 诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。不只对学生如 此,平时与领导群众关系和谐,与本组及相关处室工作人员合 作愉快,人际关系较好。廉洁从教,无私奉献,从不计较个人 得失,也不从事有偿家教,保证以全部精力投身于教学工作。 教学工作服从组织的安排,也给自己提出更高的要求。这一学 期满工作量,教案和各种业务资料齐全,备课认真规范,每一 堂课都保证有备而来,内容丰富。课堂教学基本功扎实,课堂 教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡,所
17、以继续注 意了高一学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注重打牢 基础。并且分层次作要求,对基础好的学生提高阅读和写作要 求,尤其写作方面,在班内形成比学赶帮的热潮,以学促学, 为以后高二和高三的学习作好足够准备,在上学期的基础上更 上一个台阶.所以,让学生学会为自己负责,提高对自己的要求 一直是我这个学期的工作重点.同时我在其他同志的启发下,加 强了教学手段的探索和变化,以取得更好的教学效果.平时我和 第 10 页 其他同志经常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一 课.新的高一语文教材,使我更像一个新手,如履薄冰,举步维艰, 但和学生一起学习使我获得了很多的乐趣,也增加了以前没有的
18、 一些经验.到期末,这两个班都取得了不错的成绩,尤其是尖子生 脱颖而出,达到了我的学期要求,基本奠定了较好的局面。 近一年我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正是范” ,在语 文教学中渗入德育教育,从语文的角度,积极主动做好教育学 生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友, 和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习, 而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,两年 的高三经验证明明确这个宗旨事半功倍.语文教学必须有大语文 观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理 想的成绩,才符合教育发展的新形势.尤其注重了古典文学和传 统文化的有益熏陶,让学
19、生在领略祖国悠久古代文化的同时,促 成了作为一个中国人健全人格的无形塑成. 其他教育教学工作总结、教案、听课记录齐全认真,上交及时。 参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的 帮助,经过自己的认真准备和反复练习,较成功地上了一堂年 级观摩课黄鹂 ,听课的领导老师反映还不错。在此我要感谢 罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等老师前后对我的 无私帮助。但是长久以来,对某些学生(尤其是某些男生)的 第 11 页 学习兴趣激发不够,没有让他们养成良好的学习心态,影响了 全班的成绩。自己也有一些惰性,笔不勤,个人教研活动还有 明显缺陷,尤其课件做得不够好,今后一定要向别的同志学习, 时刻注意加强研究,总结经验,探索新路,做到有成绩,有发 现,有创新,争取做一个教育家,而不是教书匠。 这一学期出勤准时,正常教学时间是全勤,从没无故旷工。 这一年总的来说收获良多,最起码算是初步了解了新的高一语 文教学工作,也锻炼了自己的耐力,提高了能力。还有许多不 足,如与学生相处还不够自然融洽,还不能教学相长,还不能 多结合先进的教学手段,所以还没有取得预期的成绩。在指导 阅读方面方法还不好,需要加强学习,向其他优秀老师借鉴.下一 学期,我要在这些方面多下功夫,争取让学生发挥出自己更好 的水平!
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