-校长关于尊师重教的演讲稿.doc
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1、-范文最新推荐- *校长关于尊师重教的演讲稿 *校长关于尊师重教的演讲稿 我们一些校长经常感慨“校长难当,教师难管”。难在何处?难在管理的是具有活的思想的人。 校长和教师都是做与人交往的工作,所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨,如何激发教师内在的活力和工作热情,使之对工作具有责任感和成就感,并使他们保持良好的心态去投入工作,是一位校长成熟与智慧的表现。 青年文摘上一篇文章宽容之乐中说:“如果我们能体悟到各自互异的本质,便会对彼此互异感到快乐,这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异
2、,在所处的教师群体中,校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。 在我的管理理念中,主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。学校管理是在人与人的交往过程中实现的,一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的,校长要理解教师,又要善于因人而异(当然不是无原则的迁就),在交往中去发现问题,然后去处理和解决问题。 一名好的校长应该有一种超脱的心态去对待矛盾与问题,以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突,一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可,我认为不应简单地处分去解决问题,
3、应给青年人多一些宽容。通过个别谈话晓之以理、动之以情,让他从思想上认识到自己的不对并承认错误,然后再给予适当的经济处罚,既达到教育本人,又达到教育群众的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评,而不会因此影响工作。 校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰,如果总希望将之全部排除,是不切实际的。当我们感慨“校长难当,教师难管”时,是否可采用换位思维去体谅“教师难当,学生难教”的教师心态呢?近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视,调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时,如果不能保持良好的心理,就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作
4、环境,值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理,如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦,那就是境界的升华。 学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结,才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长,首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师,理解教师,那么你一定会深受教师的拥戴,激发起他们的工作热情和创造力,共同营造一个良好和谐的育人环境,为办好学校奠定坚实的基础。 在教师节庆祝大会上的演讲稿各位领导、各位老师:你们好!在第*个教师节来临之际,首先我祝各位同行节日快乐。教师,人类灵魂的工程师,我们为此感到自豪和骄傲。然而,时间已经跨入二十一世纪,现代
5、社会科技日新月异,各种信息纷涌而至,这就迫使我们去思考这样一个问题:那就是现代教师应该怎么做?今天我有幸和大家交流思想,我想结合自己的实践谈二点自己做教师的体会。一、现代教师要有一颗爱心于漪老师在现代教师学概论导读中说:爱学生,是每一位教师的天职,热爱学生,对学生负责正是教师热爱教育事业行动的具体体现,教师的爱,源于他们对于教育事业坚定的信念。为此,在平常的工作中,我以此为动力,热爱自己的学科,更热爱自己的学生。尤其是在多年的班主任工作,真是这种对学生的爱,促使我去努力工作。在担任初中少年班班主任时,为了让少儿体会到学校大家庭的温暖,我从早到晚,忘我工作。学生衣服破了,帮助缝补;身体病了,服侍
6、、陪伴;生活有困难,指点帮助;学习有麻烦,给予方法指导和思想慰籍;吃饭挑三拣四,又耐心作生活指导,可以说从思想、学生到行为习惯、为人处事以至吃、穿、住、行等各个方面,都全心地给予学生指导、督促和教育。我把自己全部的爱心倾注进了对学生无微不至的关心和照顾之中。丈夫说我是瞎起劲,我说我是不放。不过,少年班学生,毕竟年龄太小,学习习惯、心理承受能力、自我约束能力、对事物的认识能力、生活的自能力、情绪的自我控制能力以及人际关系的协调能力等方面均有许多不足之处,尽管我对他们象自己的孩子一样地指导和照顾,但是,他们时有各种让人啼笑皆非、不可思议的举动。面对淘气的学生和某些学生家长的无数次不要理喻地无理要求
7、,以及自己的孩子孤独无助的眼神,人到中年、身心疲惫的我,也曾犹豫和矛盾。但当学生们在周记中称我为妈妈时,我激动;当许多学生心甘情愿地悄悄告诉我心理话时,我感动;当看到学生们天真渴望的眼神时,我一如既往,无怨无悔地做学生学习上的老师、生活上的保姆。让我感动的是:我得到了学生们真情的回报。一方面,优化了学习效率,另一方面学生们懂得了去关心、帮助他人。当我生病住院时,全班三十个学生,用纸叠起三十颗五颜六色的心,六十六只千纸鹤,并把对我的思念、祝福、感谢的心声录成磁带,送到了医院,我感动得热泪盈眶,我真切地感受到了他们对我的爱,我恨不得马上回到他们中间去。这,是我出院不久,病体尚未恢复就带病上班的精神
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