2018年做好监所主管警官的心得体会-范文精选.doc
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1、2018年做好监所主管警官的心得体会-范文精选在学校,班风好坏关键在班主任,不在学生;在监所,分队队风的好坏关键在主管警官,不在被监管人。主管警官应该做到严以律己,勤敬业;队规适度,聚人心;个别教育,克顽症;关系协调,齐奋进。只要长期坚持,不懈努力,就能形成良好的分队队风,被监管人就会在健康、积极的改造环境中脱胎换骨,重获新生。一、严以律己 勤敬业主管警官要有良好的心态感染被监管人,要有务实的作风熏陶被监管人,给被监管人带好头,引好路。一是责任压肩,勇于挑。主管警官,分管几十名被监管人,乐意干,高兴做,就会把困难当考验,把矛盾当攻关。在主管警官的带领下,被监管人就会逢山开路,遇水搭桥,开辟一条
2、崭新的人生通道。不可否认,有极个别主管警官工作缺乏主动性,创造性,拖着干,应付干,借助于国家的强制力,采取圈养的管理模式。在这样的分队,被监管人自愈者少,病情恶化、交叉感染者多。这些被监管人,要么危及监所安全稳定,要么危及人民的生命和财产安全。医生,治病救人;教师,教书育人;监所警察就要教育人、挽救人。面对重担,勇于挑,才不辜负党和人民的重托。二是苦练技艺,勤敬业。教育人、挽救人是一门技术,又是一门艺术。两者巧妙结合,被监管人愿意接受教育,乐意接受挽救。主管警官达到了这种境界,被监管人就佩服你。缺少艺术,犹如一碗清汤挂面,没有味道,难以下咽。教育人、挽救人就会大打折扣,分队队风就难有好的起色。
3、要提高教育挽救质量,要抓好分队队风,主管警官务必勤奋务实,结合自己的工作岗位,向政策学习,向时代学习,向书本学习,向同事学习,勤于实践,善于总结,精于提炼。三是严以律己,做表率。作为一位好的主管警官,一方面要遵守法纪,秉公执法,另一方面敢于在分队队规中约束自己,带头遵守,乐意遵守,做好表率。四是乐坐凳子,话长短。被监管人在心里上要排斥主管警官,这是很正常的现象。作为主管警官,一方面要严格执行法律法规、监规所纪,把握好刚性,另一方面要以情感人,把握好柔性。放下架子,蹲下身子,善于和被监管人坐凳子,乐于洞察被监管人内心世界。只有这样,主管警官才能走进被监管人的情感世界,打开被监管人心结。如果主管警
4、官站在山巅,被监管人屈居山谷,他们与主管警官心里的距离只能越来越遥远,教育挽救就无从谈起。二、队规适度 聚人心生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟,我们引导他们区关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式、探究式和研讨式等学习方式,帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他一套好的分队队规,人人愿意遵守,乐意遵守。怎样才能形成一套好的分队队规?在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富
5、学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会一是队规务实,乐遵守。在遵守党和国家有关方针政策、法律法规、监所有关规定的前提下,把分队的日常管理列成几部分,结合分队的具体情况,做到目标明确,务求实效。目标太远,标准太高,被监管人通过努力达不到要求,容易涣散斗志,影响士气。因此分队队规在定型之前,一定要反复讨论,反复修改,这个过程是被监管人自我教育的过程,也是形成共识的过程。共识形成,队规定型,通过努力,目标实现,要求达到,人人愿意遵守,乐意遵守,良好的分队队风就有了坚实的基础。二是与时俱进,勤完善。随着教育挽救工作的不断深入,被监管人在各方面都得
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