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1、-范文最新推荐- 2018-2018体育教师个人三年发展规划 一、现状分析毕业于曲阜师范大学体育学院,参加工作三年来,一直从事小学体育和学校少先队辅导员工作。积极撰写教育教学论文,有多篇在省市级获奖。但由于工作时间较短,工作至今没有参加过一次镇区级优质课评选,个人硬件缺乏。二、指导思想为了积极投身新课程改革活动,并通过参与活动,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才,本人特制定个人专业发展三年规划。三、发展总目标做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和
2、社会称道的教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。四、年度目标2018-2018年度目标:成为一名真正的学习型教师,成为合格的青年教师1、努力学习新课程理论,认真上好体育课,把新课程理论运用到实际教学中。2、认真准备一节公开课,先在本教研组出示,然后争取在全校出示。3、在镇运会、区运会各项体育比赛中取得好成绩,区体育节男女足球比赛前全区前六名。4、成为学校十佳青年教师。2018-2018年度目标:各项工作更上一层楼,在体育训练特别是田径方面有所突破,争取培养出全区拔尖的田径选手,做一名体育骨干教师。1、抓好体育队07级训练工作,并坚持开展足球训练,把男女足球队作为学校体育的特色活
3、动进一步拓宽思路,提高训练效率,协调。2、积极参加教研组活动,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水平。坚持每周听课2节,并认真反思,取长补短。3、积极投身教育科研的改革与实践,上课的教学质量达到校级优秀的水平。4、认真学习,创造机会,争取能够参加镇、区级的优质课比赛,并取得好成绩。5、苦练个人基本功,学习篮球裁判法和足球裁判法,并写出心得体会。6、成为镇十佳青年教师。2018-2018年度目标:争取成为一名学者型教师,并做到一专多能,成为九级塔小学名师。1、在体育节田径比赛上获得全镇第一,全区前六的成绩,并保持足球比赛的成绩不动摇。2、学校女子足球队成为各学校中的特
4、色,能够代表区参加市级比赛。3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。4、能够获得参加市体育优质课评选资格。5、能够顺利晋升小学高级职称。6、成为区级教学能手。规划实施保障措施:1、仔细的反思本规划,对于不足的及时进行补充和修订,对于不合当时情况的及时进行修订,针对现实情况进行完善,做到有计划,同时有变化。2、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难。3、对于出现的问题及时的进行纠正,在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。 (一)总体规划:在医院文化建设、中医特色建设、专科专病建设、技术创新、经营理念、医院管理等方面取得新突破,经济效益和社会效益明显提高,中医特色更加突出,医院综合实力及
5、可持续发展能力明显增强。建立起布局合理、功能完善、技术先进、竞争有序、服务便捷高效、与市场经济发展相适应的现代化中医院,为人民群众提供完善有效、质量优良的中医医疗保健服务。 (二)主要目标:1、科学谋划,完成中医院第一期扩建工程。病床增加至500张。2、创建xx省中医“治未病”健康工程示范单位、xx中医药大学非直属附属医院。3、创建国家、省、市中医适宜技术进社康示范单位。4、创建深圳市平安医院及深圳市医保诚信等级aaa单位;5、中医药特色专科建设取得新突破:康复科、骨伤科、糖尿病专科争创省中医特色专科和重点专科,中医妇科、中医男科、中医肛肠科创建市特色专科;6、重点专科建设:在发展原有20多个
6、临床科室的同时,增设具有中医药治疗特色优势的肝病专科、脾胃病专科、中西医结合肿瘤专科、肾病专科、老年病专科、风湿病专科、结石病专科等;争创区级重点专科23个,市级重点专科12个,省级特色专科12个。7、拥有市级以上名、优中医若干名。8、建设好中药制剂中心,研发中药制剂20种以上。9、年住院病人人次达到1.2万人次,门急诊就诊人次达到90万人次。 一、幼儿园发展的现状分析 1、师德建设,培育专业精神 在过去几年中,我园开展了多种卓有成效的活动,如:富有特色的园名师培养、教师的师德演讲,寓教于乐的活动等,实验幼儿园的教师们对教师专业形成了共识做教师是既平凡又不平凡的,既要耐得住寂寞,又要不甘于寂寞
7、,奉献是教师必备的品质,做教师的自豪是我们努力工作的动力。逐步培育出实验幼儿园特有的专业精神求真、求实、求创新。 2、有效带教,提升专业能力 在过去几年中,我园围绕如何提高带教的有效性进行了探索,积累了相关的经验。在继承传统的基础上,在关注被带教者专业成长的同时,还关注带教者自身在专业上的发展;带教的形式也比较多,有师徒结对、搭班式带教、市教研员带教、园内名师带教、教师专业发展小组等。这些有效的带教形式都对教师专业能力的提升起到了积极的作用。在这几年中,6位教师在市青年教师课堂评优中获一等奖,2位教师在市技能比赛中分获一、二等奖,近30篇论文在市级以上发表或获奖,30多个课题在市级以上立项并获
8、奖。 (二)发展中存在的不足 1、我园的教师队伍存在比较明显的差异 本园共有一线教师22名,30岁以上教师3人,其余均为30周岁以下。大专学历达到100%,本科毕业及在读占65%,诸暨市及以上名优教师占35%,我园的教师团队虽然一直为大家所羡慕。但毕竟我园建园时间短,特别是近三年引进教师10人,尽管我们主观上在队伍建设方面已经很努力了,但人的培养需要时间。再加上优秀教师作为对照,更增加了教师间的区分度。这些差异有专业能力上的,也有专业精神上的。 2、教学实践经验和科研能力有待于进一步提高 由于队伍的年轻化,致使实践教学经验缺乏、教学研究能力不强等缺点也随之暴露无疑。作为示范性幼儿园,我们能及时
9、地把我园好的做法在市内进行辐射,但理性的思考还不够,没有将一些有效的经验及时物化。因此,作为示范幼儿园,还需要在实践创新的基础上,不断梳理概括成功的做法,形成有效经验,通过多种途径,更广泛地推广成功做法,进一步发挥示范辐射作用,为诸暨教育的优质均衡发展做出自己的努力。 二、未来三年发展的指导思想 1、教师队伍的全面发展:教师是一个不断学习、不断成长的个体,而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展,如何发挥教师的主动性、能动性,让教师队伍更快更好地成长起来,是一个园所发展的持久任务。本着“建优质师资,促园所发展”的理念,以邓小平理论为指导,按照“三个代表”的要求,认真贯彻党的十七大和十七届五中全会精神,大力加强我园教师的培养工作,全面推进素质教育。 2、教师队伍优质均衡发展:这是针对我园教师队伍的现状而提出的。根据“木桶理论”水装得多少取决于最短的那根木块,教师队伍的整体素质,取决于每一位教师的发展,这种发展不仅是在原有水平上的提高,而且是在上不封顶的情况下,尽量缩小教师之间的差距,实现我园教师队伍整体素质的提高,平衡发展。 三、未来三年综合发展目标 (一)目标: 建立教职工自主发展的机制,主动提升专业精神,主动提高专业能力,缩小我园教师之间的差距,实现我园教师优质均衡的发展。 (二)具体措施: 7 / 7
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