最新我真希望教案汇编.docx
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1、我真希望教学设计与反思(第二课时)【教材分析】 我真希望这首诗是教科书二年级上册第五单元的一篇课文,全诗用生动的语句、渴望的心情,真挚地表达了人们希望治理烟尘、洁净空气、还我蓝天的美好愿望。警示人们:保护环境,刻不容缓!全诗紧紧围绕“保护环境”这一主题,分四个小节来写,每个小节都以“我真希望”开头,前三节还运用“不是而是”这样的句式,表达“我”急切的希望。【学习者分析】受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言能力都存在着差异。一些学生思维活跃,语言理解与表达能力强,善于交流,乐于交流;而有一些学生只能初步感知一些浅显的内容,口语表达能力相对较弱。在教学中,应关注个体差异,关注他们不
2、同的需求,以利于促进每位学生的发展。对学生的学习活动进行指导,启发学生主动,具体指导。【教学目标】 1.有感情地朗读课文 2.通过朗读,让学生体会到我们生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园,我们都需要保护它。3.让学生树立爱护、保护环境的意识并付诸行动。【教学理念】依据课改精神,以学生为主体,提高人文素养,重视学生的情感、态度、价值观为指导,设计理念有以下几点:1.根据学生的兴趣安排教学,尊重学生的朗读体验,鼓励学生大胆表达自己的感受。2.创设情境,使学生感受到生活环境被污染,治理污染刻不容缓,并为保护环境做出自己的贡献。3.在朗读课文的过程中,培养学生的理解、感悟能力。【教学时间】 一课
3、时。教学过程:一激趣导入:1.师:我来画,你们猜。-画一根烟囱。2.在哪见过?你看到烟囱冒出来的是什么呢?3.请同学们朗读一遍课文,看是不是冒出来的这些东西?-板书黑雾,浓烟,难闻的气味.是啊,4.出示烟囱黑烟滚滚,污染空气的图片,说感受。-脏,难闻。请学生尝试把脏,不喜欢,难闻的感觉读出来,加上动作表情.讨论对周围环境,人类有哪些影响.5.随着经济的发展,一棵棵大树倒下了,一座座工厂建起来了,一根根烟囱立起来了。黑雾浓烟难闻的气味对我们人类,动物,植物造成了极大的危害。你们希望这样吗?那你们希望是什么呢?6.板题,读题,重读“真”,强调真可以用哪些词替换?突出希望的强烈与迫切。二、朗读感悟:
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