最新《谁不说我家乡好》综合实践活动设计汇编.docx
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1、谁不说我家乡好活动方案适用年级:五年级活动背景:“谁不说我家乡好”是海燕版综合实践活动资源包五年级下册的活动主题。我的家乡保安镇位居叶县南30公里处,所辖行政区版图,形似一片黄金烟叶状,地理位置优越,交通极为便利,特别是近些年来,在党中央的领导下,我们的家乡发生了翻天覆地的变化。作为家乡人,家乡的源远流长的历史背景、文化底蕴,都值得我们去了解、关注和探索。引导学生参与这种探索、调查活动,促使学生切身感受家乡的变化,关注平时的生活环境,对家乡怀抱感恩之心,从而培养学生爱家乡、爱生活的情感。活动目标:1、情感态度价值观目标:通过观察、访问、调查等活动,让学生在亲身体验和发现中,进一步了解家乡的发展
2、,感受家乡的变化,激发学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感。2、知识能力目标:(1)引领学生搜集、整理、分析和加工资料,从而开阔学生的视野,改革学生的学习方式,使之获得现代社会所需要的综合实践能力。(2)通过引导学生开展这个实践活动,学习制定活动方案、自觉参于实践活动,初步培养学生收集和处理信息的能力。同时通过不同的方式展示与交流,培养学生合作、交流、分享的态度与能力,勇于创新的精神和实践操作能力。3、过程与方法目标:加强课内与课外、校内与校外的联系与沟通,让学生在“大语文”观的活动实践中,充分发展其整合知识、大胆创新的能力,从而获得基本的人文素养,为学生的终身发展打下基础。活动重难点:通过观察、
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