最新《望庐山瀑布》教学设计及说课稿x汇编.docx
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1、五、判断题题解 凝血酶使纤维蛋白原降解成纤维蛋白单体,而纤溶酶使纤维蛋白(原)降解成FDP,纤维蛋白单体和FDP中的X片段可与纤维蛋白原及其降解产物和纤维蛋白晚期降解产物结合成可溶性复合物。副凝试验利用鱼精蛋白使上述可溶性复合物中的纤维蛋白单体和FDP中与X片段解离,然后纤维蛋白单体又各自聚合成肉眼可见的凝胶状物析出,这种不经凝血酶的作用而引起的凝集反应称副凝反应。望庐山瀑布教学设计 教学目标: 1、学会3个字 2、朗读、背诵课文,默写望庐山瀑布 3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。 教学重点:理解诗句,想象诗中描绘的景象。 教学准备:多媒体课件 教学过程 一、激趣导入
2、1、庐山是江西省九江市的一座名山,自古就有“匡有奇秀甲天下”的赞誉。庐山的飞泉源布很多,其中比较著名的有开先瀑、玉帘泉、黄龙潭、鸟龙潭等,大家想不想看看。(出示庐山的飞泉瀑布,请欣赏) 2、唐朝大诗仙李白50岁左右隐居在这儿,曾用诗篇赞美瀑布。(大屏幕出示整首诗) 二、熟读古诗 1、请同学们看大屏幕或书自由朗读这首诗,注意读准字音。 2、请一名学生读一读题目,然后齐读。 再说说从课题中你能知道什么? 庐 瀑 相机区别 卢 爆 3、指名读整首诗,纠正、齐读。 4、指导学生读出诗的韵律美。 读古诗特别要读出诗的韵律美,韵脚一定要读准,读到位。(如“烟”“川”“天”)谁能把这首诗再读一遍。 5、出示
3、诗的停顿及重音,谁能读出古诗的节奏美? (1) 指名读 (2)男、女生赛读 15下列哪一项不是直接引起DIC出血的原因?(0.461,0.388,03临床) (3)全班齐读 三、赏析古诗 1、谷话说:“书读百遍,其义自见”老师想信同学们一定能借助字典,结合书中的注释,插图,展开想象,读懂这首诗。 先自己想一想,然后再在小组里交流,不懂的地方做上记号。 2、交流,点拔,评议 (1)你读懂了什么? (2)“学贵有疑”,有什么不懂的地方? 3、默读这首诗,同桌用自己的话说说诗的大意。 4、自由读整首诗,你认这哪些字或词用得好?为什么? 重点品味“生”“挂”“飞”“三千尺” 相机出示李白的另一首诗。
4、秋歌 白发三千丈, 缘愁似个长。 不知明镜里, 何处得秋霜。 (体会 夸张的写法) 5、指名上台朗读这首诗,此时你最想说什么? 6、总结,这首诗极其成功地运用了比喻,夸张和想象,语言生动,形象,描绘了瀑布尽流直泻的壮观景象。 四、拓展延伸 1、学了望庐山瀑布这首诗,老师也不由自主想起了叶圣陶老先生的一首描写瀑布的诗歌。(课件出示瀑布整首诗,配乐朗诵) 2、喜欢吗?请自由读一读。 3、望庐山瀑布和瀑布比较,你最喜欢哪一首?说说原因。 五、作业 1、背诵望庐山瀑布 2、课外收集李白的诗,读一读,背一背。 (四)201年1月1日,甲公司支付800万元取得乙公司100的股权。购买日乙公司可辨认净资产的
5、公允价值为600万元。201年1月1日至 202年12月31日期间,乙公司以购买日可辨认净资产公允价值为基础计算实现的净利润为50万元(未分配现金股利),持有可供出售金融资产的公允价值 上升20万元,除上述外,乙公司无其他影响所有者权益变动的事项。203年1月1日,甲公司转让所持有乙公司70的股权,取得转让款项700万元;甲 公司持有乙公司剩余30股权的公允价值为300万元。转让后,甲公司能够对乙公司施加重大影响。答案 B答案 A望庐山瀑布说课稿一、说教材这是一个描绘祖国壮丽山河,抒发对大自然神奇伟力的赞颂,表现乐观主义为主体内容的古诗板块。这节课要学习的望庐山瀑布就是描写自然景观的古代诗歌,
6、这首诗是唐代大诗人李白在50岁时隐居庐山望见庐山瀑布时有感而发所作的一首诗。诗中由近到远的顺序,极其成功地运用了比喻、夸张和想象的手法描绘了庐山瀑布的雄奇壮观的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情。构思奇特,语言生动、形象、简洁,用词精当。全诗采用极其夸张的浪漫主义创作手法,仅用了28个字就将一幅有山、有水、有声、有色,可以说是一幅气势恢弘的写意山水图展现世人眼前。针对诗文的以上特点,在教学中我是这样来设计教学目标的:知识目标:学习生字,借助相关资料理解重点词语,进而读懂古诗。能用自己的话说说古诗的意思,能有感情地朗读、背诵古诗。能力目标:提高学生自学能力、想象能力、欣赏美的能力和艺术
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