最新认数教案x汇编.docx
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1、认数 认识整万数教学目标1、 进一步认识万级的技术单位和数位,掌握含个级和万级的数位顺序表2、 理解整万数表示的意义,能用分级的方法正确地读、写整万数3、 联系实际,初步感知整万数的大小,感受整万数的实际应用教学重点:掌握亿以内的数位顺序,正确读、写整万数教学难点:了解整万数的含义,感受大数目的数值教学过程一、 情景铺设图文信息我国2003年茶叶、甘蔗和油菜籽的总产量如下。各是多少?谁来读一读(读:茶叶七十七万吨,甘蔗九千零二十四万吨,油菜籽一千二百四十二万吨)肯定有不少同学在想:七十七万、九千零二十四万、一千二百四十二万是多少呢?又该怎么写呢?今天我们要一起来认识这些数。板书:认数设计意图:
2、二、 回顾旧知,学习新知1、 回顾已学过的计数单位我们已经学过了哪些计数单位?板书:(从右至左)个、十、百、千、万我们知道10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。有没有更大的计数单位了呢? 同学们了解的真不少,今天这节课我们一起来研究比万大的计数单位。我们知道10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,10个一千是一万。(计数器)我们一万一万的数,10个一万就是十万(显示)谁能告诉老师十万在计数器上怎么显示?它表示几个一万?(演示)十万十万地数,10个十万是一百万(链接)(旁边复位键)一百万如何在计数器上表示,它表示多少个十万?(演示)一百万一百万地数,10个一百
3、万是一千万一千万如何在计数器上表示,它表示多少个一百万?回忆一下,刚刚我们一起认识了哪些比万大的计数单位?(数位顺序表)(十万、百万、千万)(个、十、百、千、万)2、 给数位顺序表添加新的内容学到这里,老师有个疑问,为什么都是一个珠子,表示的数却不一样?因为(位置)计数单位不同我们把计数单位所在的位置称之为“数位”。个、十、百、千所在的位置分别叫做个位、十位、百位、千位那么万所在的数位叫做万位万位之后又有哪些数呢,你们会说么?请同学们填写第86页最下面的表格。从右向左读:同学们刚刚读的表格叫做(一起说)“数位顺序表”(显示)这里的省略号不能少,同学们知道为什么吗?因为在千万位以后还有更大的数位
4、,等到同学们以后去学习。3、 万以上的数的写法(1、)五位整万数现在老师在计数器上拨珠子,(1万)这表示多少?继续拨,2万、3万、4万你能把4万这个数写出来吗?注意点先写一个4,再在后面天上4个0,这样4万就写好了(40000)再来观察计数器,我们只在万位上拨了4个珠子,每个珠子表示1万,这里一共就是4万,这里的4表示什么?这个数后面为什么都是0?我们发现只有万位上有珠子,而其他数位上没有珠子,没有珠子的地方用0表示,但是这里的0可以不写么?这里的0起到占位的作用当我们要写几万的时候,要先写几万的几,再写4个0(再在后面写4个0)(6、7、8、9)写出9万这里的9表示什么?40000和9000
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