最新2016-2017学年小学二年级语文上册期末试卷分析汇编.docx
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1、一、试题分析:5、为了避免片面性,系统评价通常由和共同进行。 这次期 末试卷共 四道大题,总分为100分。分为根据拼音写汉字、组词、连线搭配词语、照样子写句子、加标点、古诗和课文段落填空,给句子排排队、根据短文回答问题、看图写话。纵观整个试题基本体现了:注重基础,突出能力,尊重个性,鼓励创新,联系生活的原则,试卷难易程度适中,试题量适度。1、重基础知识和能力的培养系统设计的方法:主要还是自顶向下结构化的设计方法,但是在局部环节上,或是针对某些较小的系统,可采用原型方法、面向对象方法。试题主要从字词句段、古诗等方面命题,基本技能则是从字词理解,文章感悟等方面考查,无论是广度还是深度,都很好地涵盖
2、了基础知识和基本技能的要点,因此能客观准确地检测出学生的语文能力。2、强调了语言的积累学生充分积累语言,能夯实学生的文化底蕴,打好语言基础。在第四题、五题中得到了充分体现。3、阅读重态度与情感考查语文是一门思想性强的基础课程,它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获,本次检测在阅读的第十题就突现了这一点。例:“猜一猜,谁会最先被捉到?”只要学生认真读题就能想到正确的答案,这在一定程度上激发了学生答题的积极性,提高了学生的自信心,使孩子们在答题的过程中,感觉到语文无处不在,语文如此可爱。4、写话重生活性语文来自于生活,语文的学习最终服务于生活。本次看图写话选材接近孩子们的生活,并且以讲
3、礼貌为主要内容,一定程度上也是对学生进行的一次讲礼貌教育。二、学生答题情况分析:从学生完成试卷的情况来看,学生在看拼音写词语、形近字组词失分少,按课文内容填空一题 ,出现错字现象,可见字词应该常抓不懈。按课文内容填空的第2小题中对于“()朝诗人()写的”个别孩子题个别学生失分较多,主要原因是平时部分学生的学习态度不端正,虽然教师在此方面的不断讲解引导,个别学生背书草草了事,个别学生词语先后位置不对,导致失分。抵销分录: 看图写话,学生编写故事大多很精彩,个别学生字迹潦草,缺标点,错别字较多。还有一个范晋瑜同学没写完。四、问答题(每小题8分,共计16分) 四、反思:针对本次学生答题所暴露出的部分
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