最新做好心理健康教育,塑造学生健全人格汇编.docx
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1、做好心理健康教育,塑造学生健全人格我校心理健康教育工作在教体局的领导下,坚持以教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导,从无到有,将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划,服务学校中心工作,用先进德育思想作指导,推进了我校教育教学向纵深发展。A055元我校地处农村,多数学生家长在外打工,子女跟随爷爷奶奶或外祖母、外祖父一起生活,隔代教育与孩子身心发展不相适应;或者家长文化水平较低,教育方法不当,使孩子心理得不到健康发展。这样,给学校、家庭教育带来很大影响。小学生存在以下情况:易怒。遇事急躁,做事不考虑后果,事后冷静下来又后悔。任性。过分关心自己的需要,达不到目的就大发脾气,纠缠不休。自卑。无力克服
2、学习中遇到的困难和生活中遇到的挫折,久而久之形成自卑心理。嫉妒。看到自己的条件、才能不如别人而心怀怨恨,在嫉妒心理的驱使下,不但不学习他人长处,反而对他人挖苦、讽刺、破坏等。厌学。由于客观原因,对学习失去信心,认为学习是一件苦事,甚至把学校看成地狱,希望早点离开学校。另外还有一些学生表现出焦虑、多动等情况。因此,对小学生进行心理健康教育已成为当务之急。我们的做法简单汇报如下:一、营造心育环境,让健康心灵在美好氛围中成长【答案】:B1、校园内利用黑板报做心理健康教育宣传;教室内一句句温馨的话语、一幅幅温馨的画面,那是一种无声的教育。贷:资本公积 5002、学校结合校园文化艺术开展活动,同时与宝马
3、爱心基金紧密联系,他们多次到我校组织活动,让学生在生动有趣的活动中,体会到生活和学习的乐趣,除了平时的活动每年姚基金都邀请我校参加全国姚基金希望小学篮球季活动,这个活动培养了学生的意志力,健全了人格,使学生拥有阳光的心态,让全面健康的成长。E当企业难以估计某单项资产的可收回金额时,应当以其所属资产组为基础确定资产组的可收回金额3、“感恩系列”活动,对学生进行具体的、有针对性的生涯导航。学校的具体做法是:学校利用阳光大课间每天做手语操感恩的心在活动中,孩子们懂得感谢日夜操劳的父母,感谢为他们付出辛勤劳动的老师。并且我校根据教体局的安排排练心理情景剧小百灵的春天,起到了很好的心理疏导作用。在社会生
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